根據最新廣西招生考試院公布的數據，東莞理工學院在廣西招生錄取數據顯示，廣西考生上東莞理工學院的分數在481至526分，位次為43321至28655位次區間內，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在481至526區間才能上東莞理工學院。

一、廣西考多少分能上東莞理工學院

1、2022年廣西考生上東莞理工學院：理科最低分需要481分，錄取最低位次為43321名;

2、2021年廣西考生上東莞理工學院：理科最低分需要502分，錄取最低位次為36421名;

3、2020年廣西考生上東莞理工學院：理科最低分需要526分，錄取最低位次為28655名;

二、東莞理工學院在廣西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年東莞理工學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本二	481	43321	省政府

2、2021年東莞理工學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本二	502	36421	省政府

3、2020年東莞理工學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本二	526	28655	省政府

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校幾年的均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或專業前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

補錄和征集志愿的不同是什么

1.行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)

2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業較多，降分的話很難有好的學校專業

3.當然有區別了，征集志愿能選的專業很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業。

三、東莞理工學院最新介紹

東莞理工學院是東莞第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士任名譽校長。學校于1990年籌辦，1992年4月經原國家教委批準成立，2002年3月經教育部批準變更為本科全日制普通高等院校，2006年5月獲批為學士學位授予單位，2008年5月通過教育部本科教學工作水評估，2010年6月與清華大學等61所高校一起被批準為教育部第一批“卓越工程師教育培養計劃”實施高校，2015年9月被確定為廣東省重點支持的高水理工科大學建設單位，2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位，2018年11月，學校大學科技園入選“國家大學科技園培育單位”，2019年7月成為全省唯一省市共建新型高水理工科大學示范校，2020年成功入選首批國家知識產權試點高校名單，2021年5月，我校正式獲批為省博士學位授予立項建設單位。 現有松山湖、莞城兩個校區，其中松山湖校區坐落在松山湖高新技術產業開發區大學路1號，占地1800多畝（含370畝國際合作創新區）；莞城校區坐落在莞城區學院路251號，占地330多畝。現有教職工1732人，其中正高職稱人員180人、副高職稱人員387人，博士797人。有普通全日制學生2萬人，繼續教育學生2.2萬人，迄今為地方培養各類人才約11.5萬人，80%左右的畢業生留莞就業創業。 圖書館總建筑面積45020方米，累計藏書201萬冊，有35個數據庫、172萬冊電子圖書等數字資源。建成萬兆帶寬主干、兩條40G主干，基本實現千兆帶寬到桌面的IPV6校園網，3.8萬個信息點，建成覆蓋全校的無線校園網，AP數量6600多個，出口帶寬37.5G；智慧校園建設有129個信息化系統，為全校師生提供豐富、方便、快捷的信息化服務。 建有17個實驗教學中心，其中10個省級實驗教學示范中心。建立了以工學為重點，管理學、文學、理學、經濟學、法學、教育學等多學科協調發展的學科專業體系。設有18個學院、58個本科專業，其中通信工程、軟件工程、社會工作、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、應用化學、能源與動力工程、環境工程、工商管理10個專業入選首批國家級一流專業建設，工程管理、工業工程、漢語言文學、國際經濟與貿易、人力資源管理5個專業入選廣東省一流專業建設點。 凸顯人才培養中心地位，培養高素質應用型創新人才。主動適應和支撐引領社會經濟轉型和產業發展，確立“堅持知行合一、立德樹人，著力培養適應現代產業發展需求，勇于擔當、善于學習、敢于超越的高素質應用型創新人才”的培養目標。開設國內首個“楊振寧創新班”，培養拔尖創新人才。東莞理工學院—文華數字化課程中心榮獲教育部“產學合作協同育人優秀案例”。2020年獲廣東省教育教學成果獎一等獎3項、二等獎1項。承辦第十七屆全國大學生機器人大賽ROBOCON賽事，獲得季軍。每年安排1000萬元專項資金扶持創新創業活動，學校被確定為廣東省教育廳第三批“易班”建設試點高校。 面向全國25個省（區、市）招生，在14個省（區、市）（含已改革省份）第一批本科招生。2005年以來，學校（含聯合培養基地）共招收聯合培養碩士研究生767名，國際聯合培養博士研究生9名，學校學位點招收碩士研究生493名。歷年畢業生就業率98%以上，用人單位滿意度達94%以上。 大力開展學科建設工作，打造學科專業集群堅實基礎。根據國家、區域科技和產業發展需求，重點打造智能制造、綠色低碳、創新服務三大學科專業集群。2018年5月，學校獲批為新增碩士學位授權單位，先后獲批計算機科學與技術、資源與環境、機械等3個碩士學位授權點。2021年7月，國務院學位委員會發布《2020年現有博士、碩士學位授予單位新增一級學科碩士點審核結果》及《2020年現有博士、碩士學位授予單位新增專業學位碩士點審核結果》，學校獲批1個一級學科碩士點——土木工程，7個專業學位碩士點——國際商務、社會工作、電子信息、材料與化工、能源動力、土木水利、生物與醫藥。化學工程、電路與系統、計算機應用技術、機械工程、環境工程、動力工程及工程熱物理等6個廣東省重點學科，機械工程、材料科學與工程、網絡空間安全、土木工程等個學科納入省教育廳“沖一流、補短板、強”重點建設學科，學校工程及材料科學學科進入ESI全球排名前1%。機械設計制造及其自動化專業、電子信息工程、應用化學、軟件工程、環境工程、通信工程獲得IEET工程教育專業認證證書。 高層次人才資源加速集聚，建設結構合理的高水師資隊伍。2015年以來，共引進海內外高層次人才、優秀青年博士、博士后等700余人，其中兩院院士等頂尖、杰出人才59人，學科領軍9人，學科方向領軍44人，學科骨干46人。入選“國家百千萬人才工程”1人次，入選國家海外高層次人才計劃2人次，獲國家自然科學基金優秀青年科學基金項目1人次，入選“珠江學者”崗位計劃4人次、入選“珠江人才計劃”5人次，入選東莞市領軍人才4人，入選東莞市各類人才40多人。 積極開展科研工作，構建服務產業發展的科技創新體系。3年，承擔了國家科技部重點研發計劃項目、課題、國家自然科學基金項目等各級各類科研項目1381項，科研總經費14億多元，在工業廢水電催化氧化深度處理裝備及應用、電鍍廢水處理技術及設備、光固化成型方法、半導體照明產品質量檢測等領域突破系列關鍵技術。學校先后以主要完成單位獲得國家技術發明獎二等獎、教育部技術發明獎一等獎、環境保護科學技術獎二等獎、廣東省科學技術獎特等獎、廣東省專利金獎等系列國家級、省部級及市廳級科技獎勵。有力支撐中國散裂中子源建設，與中國科學院高能物理研究所共建4個聯合實驗室，由東莞理工學院主導投入，與中國散裂中子源、香港城市大學合作建設的多物理譜儀（東莞理工譜儀）成功出束，是東莞理工學院服務國家重大戰略需求的里程碑。2020年度被評為國家知識產權試點示范高校。建有廣東省重點實驗室等各類省級科研臺28個，東莞市重點實驗室等市級科研臺38個。組建高水學科科研重點團隊11支、一般團隊20支、青年團隊15支。 拓展境外合作與交流，形成多元國際化辦學格局。截止目前，學校與英、美、加、澳、法等25個國家和地區的58所大學及科研機構建立了合作與交流關系。2015年成立廣東省首個粵臺聯合培養項目——粵臺產業科技學院。2017年成立國際學院，成為東莞市首家招收外國留學生的本土高校，累計招收來自40個國家的402名留學生。2017年獲批成立教育部中外合作辦學機構——東莞理工學院—法國國立工藝學院聯合學院。2018年成立國際聯合研究生院，與英國諾丁漢大學、新南威爾士大學、新西蘭奧克蘭大學等世界前100的名校開展博士研究生聯合培養。積極參與國家“一帶一路”倡議，作為“中拉清潔能源與氣候變化聯合實驗室”共建成員與古巴、巴西等5個國家共8所拉美大學（研究機構）達成合作。獲歐盟委員會立項批準3個“伊拉斯謨+”計劃交流項目。在澳大利亞、俄羅斯建有多個海外創新中心，未來將加快推進歐洲創新中心設立工作。 學校第三次黨代會確立“兩步走”中長期目標：到2025年，建成一流的應用型人才培養體系、教師隊伍發展生態體系、科技成果全鏈轉化體系、智慧教育服務管理體系等“四個一流體系”。在省級以上教學成果獎數、科技成果獎數、研究生規模、ESI世界排名前1%學科數、服務企業科技創新和技術改造數、授權發明專利數等六項關鍵發展指標實現“倍增”，力爭在獲得博士學位授予單位、更名大學、進入國家“雙一流”一流學科建設高校行列等方面實現突破，綜合實力進入全國高校100強、理工類高校40強，基本建成新型高水理工科大學示范校。到2035年，學校綜合實力位居全國前列，國際競爭力和影響力顯著增強，成為東莞城市品質提升、產業發展的重要貢獻者，成為粵港澳大灣區科技、文化、社會創新的重要策源地，成為全國高校改革開放的排頭兵，成為海內外優秀人才和各方學子的向往之地，全面建成新型高水理工科大學示范校。 在省委省政府及市委市政府的正確領導下，在上級教育主管部門和社會各界的大力支持下，校黨委行政團結帶領廣大教職員工，以更高效率的改革創新、更高層次的開放合作、更高境界的擔當作為，落實“學而知不足”校訓要求，豐富“知行合一、立德樹人”辦學，倡導“愛國奮斗、追求卓越”莞工精神，秉持“守正出新、登高致遠”戰略理念，踐行“以卓越的創新教育與實踐造福社會”價值追求，加快建成具有國際競爭力和影響力、國內一流、代表東莞形象的新型高水理工