六個人的宿舍，也有4人間的。學校大力實施“人才強�！睉鹇�，積極引進，注重培養，師資隊伍不斷優化，形成了一支規模適度、結構合理，以中青年為主體的學術帶頭人和骨干教師隊伍�，F有教職工725人，專任教師470人，其中教授74人，副教授97人，具有博士、碩士學位者405余人。學校注重“名師工程”建設，有終身享受國務院特殊津貼專家4人，“富民興魯”勞動獎章獲得者2人，山東省有突出貢獻的中青年專家1人，全國優秀教師、山東省教學名師、優秀教師、師德標兵、中青年學術骨干等20余人，在山東大學、山東師范大學、曲阜師范大學等高校兼職碩士研究生導師70余人。我國著名學者、博士生導師歐陽中石先生被聘為學校學術委員會首席顧問；多位國內外知名專家被聘為學�？妥�教授和兼職教授；引進國家“*”海外高層次人才、省內外高校及科研單位高水專家15名，為學校領軍型人物的培養和高水團隊建設奠定了堅實的基礎。

學校始終以教學工作為中心，大力實施“質量立�！睉鹇裕�加大教學經費投入力度，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量。學校被山東省教育廳確定為首批省級教師教育基地，并以基地建設為依托，努力探索普通師范類本科專業“2.5+1.5”人才培養模式和初中起點高等師范教育“2+4”本科層次培養模式，與萊蕪市建立了教師教育基地共建關系，與山東省文登師范學校和濟南幼兒師范高等�？茖W校合作舉辦了初中起點高等師范教育本科層次小學教育專業和學前教育專業。學校12門課程被評為省級精品課程，2個教學團隊被評為省級教學團隊，5個專業分別被評為省級品牌專業和省級專業建設點，5項教學成果獲省部級優秀教學成果獎，1個教學單位被授予全國教育系統先進集體。經山東省教育廳、山東省人民政府學位委員會批準，學校與曲阜師范大學建立了研究生聯合培養基地。

學校大力實施“科研興�！睉鹇�，堅持以科研為先導，以科研促教學，學術水不斷提高，科研立項層次、獲獎數量和科研建設均有重大突破，形成了在教師教育研究、基礎教育新課程改革研究、學校管理研究等方面的科研，在省內外具有較大影響。在中國傳統文化研究、馬克思主義研究、兒童文學創作與研究、人口教育研究、功能材料研究等方面，也取得了突出成績。改制以來，我校實現了國家和教育部科研立項零的突破，相繼獲得國家社科基金4項，國家自然科學基金項目1項，獲教育部人文社科基金項目3項，文化部重點項目1項，全國統計科研計劃項目1項，共承擔省級和廳局級科研課題118項；出版著作、教材300部，發表論文1300多篇，在中文核心期刊上發表學術論文192篇，學術論文被SCI、EI索引157篇，1部著作入選國家文庫，6部教材入選教育部“國培計劃”培訓課程資源庫。我校教師先后榮獲“山東省社會科學重大成果獎”“泰山文藝獎”、“劉勰文藝評論獎”、山東省社會科學優秀科研成果獎等廳局級以上獎勵80項。

學校堅持“一切為了學生發展”的辦學宗旨，堅持“育人為本、德育為先”的辦學理念，高度關注學生成長成才，齊抓共管，多措并舉，人才培養規劃更加科學合理，大學生政治教育取得實效，學生教育管理日趨規范，學生資助力度逐年加大，學生參與各種競賽活動捷報頻傳。我校學生在全國數學建模大賽、電子設計大賽、全國生物專業技能比賽、全國大學生演講比賽等活動中均取得優異成績。普通本科畢業生考研上線率在全省高校名列前茅，畢業生總體就業率連續多年超過90%，其中2012年，我校初次正式就業率接80%。我校廣大畢業生在各條戰線上辛勤工作，建功立業，為教育事業、社會發展做出了積極貢獻。有20多人次被評為“全國大中專學生志愿者‘三下鄉’社會實踐先進個人”、全省“高校政治教育工作先進個人”、“百優輔導員”、“山東高校十大優秀學生提名獎”，1個班級被評為“全國先進班集體”。

學校立足全省基礎教育改革發展需要，把握教師教育發展規律，把學校未來發展定位在面向全省基礎教育、重點面向義務教育培養、培訓中小學教師和管理人員上，教師教育由職后培訓擴展為職前培養和職后培訓一體化，教師教育師資優勢、課程資源優勢、網絡技術優勢等日益突出，培養、培訓了一大批中小學教師、中小學校長和教育行政干部。自1978年改革開放以來，即先后培養了中小學教師學歷補償和學歷提高教育本、專科學員18萬余人；培訓本省中小學教師180多萬人次；培訓本省中小學校長、教育行政干部2萬多人次。同時，還承擔了援疆、援藏和支援四川北川中小學教師培訓任務，為我省及其他省市區基礎教育發展做出了貢獻。年來，由我校承擔的全省中小學教師新課程全員網絡研修培訓，創造了我國利用網絡信息技術開展“開放對話式”遠程培訓規模最大、參與程度最高的成功記錄，在山東教育史乃至國家教育史具有重大突破，產生了較大的社會影響。

學校具有國家認定的聘請外國專家和接收外國留學生的資格，先后聘請了180多位外籍教師任教，并接收了多個國家留學生來我校學習漢語和專業課。學校積極擴大對外交流與合作，先后與美國、加拿大、英國、德國、俄羅斯、新西蘭、澳大利亞、韓國、日本等國家和臺灣的高校建立了友好合作關系，在聯合辦學、學生互派、文化學術交流等方面建立了廣泛而深入的合作。目前，學校與澳大利亞南岸理工學院聯合培養“學前教育”專業學生。組織多名學生赴臺灣玄奘大學進行為期一個學期的研修。與韓國澤大學在藝術生培養、多形式合作辦學方面不斷取得新成績。

“德潤人心，文化天下”。學校重視構建和弘揚先進的校園文化，注重優化校園環境，設計打造了以“文脈湖”、“文翰廣場”、“齊魯文化長廊”等突顯齊魯文化的自然景觀和建筑風格，使其蘊涵的豐富人文精神和自然美感成為影響師生感情、道德行為的重要外部力量，學校被授予“花園式單位”。注重文化育人功能，推進*全方位融入政治教育工作，啟動青年馬克思主義培養工程，開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設文明校園”主題活動等，傳承齊魯文化，逐步凝練形成了以“博學明道、崇德象賢”校訓，以獨具的大學生科技文化藝術節、社團文化節、宿舍文化藝術節、心理健康節、文脈講堂學術講座等校園文化活動為載體，齊魯文化鮮明的校園文化體系。

當前，齊魯師院全體師生以黨的十八大精神為指引，落實全國、全省教育改革與發展規劃綱要精神，以更加開闊的視野，更加務實的精神，更加昂揚的姿態，勵精圖治，乘勢而上，努力推動學校事業科學發展再上新的臺階，為山東教育事業特別是基礎教育的發展做出新的貢獻。