深圳大學錄取通知書查詢,2017年深圳大學高考錄取通知書快遞什么時候到　深圳大學1983年經國務院批準創辦。建校31年，實現了辦學規模由建校規劃4千人到實際在校生3萬余人的快速發展，實現了辦學層次由學士、碩士到博士教育的三級提升，成為有一定影響力的綜合性大學。　　深圳大學現有后海、西麗兩個校區，校園總面積2.82方公里。老校區坐落在深圳市南山后海灣，依山起伏，荔枝成林，花木繁榮，環境優美；新校區位于西麗大學城，現已開始動工興建。

學校設有25個教學學院，80個本科專業，現有哲學、文學、經濟學、法學、教育學、理學、工學、管理學、醫學、歷史學、藝術學等11個學科門類。現有一級學科碩士點34個，二級學科碩士點10個；有專業碩士學位授權類別11個，其中工程碩士具有授權的領域13個。現有博士學位授權一級學科3個，下有二級學科9個。博士后科研流動站3個，博士后工作站1個。　　學校全日制在校生3.45萬余人，其中本科生2.69萬人，研究生6111人（含博士研生122人），留學生1500人。現有教職工2831人，其中專任教師1708人。在崗教師中，教授424人，副教授612人；具博士學位1055人，外籍教師42名；均年齡42歲。深大擁有中外院士7名（其中包括中國兩院院士5名，外籍院士2名），“雙聘”院士10名，973項目首席科學家3名，教育部各學科教學指導委員會委員13人，中組部“*”專家（含青年千人）10名，國家杰出青年基金獲得者7名，享受國務院政府特殊津貼專家23名，*4名，新世紀“百千萬人才工程”國家級人選5名，新世紀優秀人才8名，珠江學者1名，全國優秀教師4名，全國高等學校教學名師1人，深圳首屆鵬城杰出人才獎2名，廣東省領軍學者2人。　　學校踐行“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用”的辦學理念，以培養“素質好、基礎好、上手快、轉型快的事業骨干和創新創業型人才”為目標，推進教學改革，提升教學質量，2007年以優秀成績通過教育部本科教學水評估。學校有國家級精品課程2門、國家級雙語教學示范課程1門、國家級精品資源共享課主項課程2門、省級精品視頻公開課1門、省級精品資源共享課15門、經典精讀課程11門。有國家級專業5個，省級專業10個；國家級本科專業綜合改革試點項目1個，省級本科專業綜合改革現有項目104個；廣東省攀峰重點學科3個，重點學科2個，優勢重點學科10個。現有國家級人才培養基地2個，國家級大學生校外實踐教學基地建設項目1個；國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心8個，教學實驗中心27個，教學實驗室94個；2008年以來，獲國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎15項。　　學校不斷深化科研體制改革，努力建立以代表性成果為評價對象、以學術影響和社會貢獻為評價標準的科研水評價模式。“十一五”期間共承擔科研項目4030項，是“十五”期間的6.5倍，其中“863”、“973”課題，國家自然科學基金、國家社會科學基金、國防科研項目等國家級課題、項目293項。五年，理工科獲省級以上科技成果獎勵24項，人文社科類省級以上獎勵33項。2013年，文理科實到科研經費3.74億元。973計劃項目、國家社科基金重大項目、杰出青年基金項目連續實現突破。2013年新增自然科學基金項目105項，國家社科基金項目17項。《深圳大學學報理工版》成為英國《科學文摘》(INSPEC)、荷蘭Elsevier《Scopus》、美國《化學文摘》、德國《數學文摘》和《中文核心期刊要目總覽》等國際權威檢索系統源期刊，2013年影響因子為0.950,在全國403種大學學報影響因子學科排名第13位，創歷史新高。《深圳大學學報（人文社會科學版）》入選“中國人文社會科學核心期刊”，獲省教廳首批省內高校哲學社會科學優秀期刊資助。　　學校繼續完善教學科研設施。現有科研儀器設備總值10.5億元，圖書館館舍48441方米，圖書354萬余冊，各類數據庫201種，全文電子圖書200多萬冊，全文電子期刊8萬種。建有理工類市級及以上重點實驗室44個，其中國家級2個，省部級9個，市級33個；人文社科類市級及以上重點研究基地15個，其中省部共建基地3個，省級重點基地4個，市級及其他共建類8個。信息化校園建設成效顯著，校園無線網覆蓋主要區域。　　學校國際交往密切。深圳大學外國留學生教育始于1987年，是教育部公布的54所對外招生院校之一。學校與境外106多所高校建立了交流合作關系，年度本科交換生314人次。年來深圳大學每年招收培養1500名以上留學生，增長勢頭日盛。　　學校形成了“視野開闊，注重實際，熱衷創新，崇尚競爭”的人才培養，10萬多畢業生，絕大多數扎根特區，用人單位總體評價優良，辦學滿意度不斷提高。涌現了馬化騰、史玉柱、周海江等一批創新創業型杰出校友。　　學校探索學術主導的內部管理體制，建立“布衣教授”組成的學術委員會、人事工作教授委員會、計財工作教授委員會，確立學科建設、人才招聘、資源分配的學術主導。倡導民主管理，賦予教職工代表大會事故問責權、干部評議權、校政監督權；賦予學生代表大會校務知情權、批評權和學生事務參與權；建立網絡信箱，廣開言路，密切師生關系。制定并實施《人事改革方案》，以職員制和聘任制為主要內容，努力打造高度學者化的教師隊伍、高度專業化的技術人員隊伍、高度職業化的管理人員隊伍。追求精致管理和精致服務，營造學術校園、人文校園、和諧校園、創新校園。