2017年廣東文綜試卷真題答案及解析word版本

2014年高考廣東卷文綜歷史部分參考版解析

注意：本答案非標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考

12、“宗”是一個(gè)會(huì)意字。在甲骨文中，宗字作“

A．祖先牌位B.皇帝寶座C.青銅兵器D鐵制農(nóng)具.

【答案】A

【解析】由于宗是一個(gè)會(huì)意字，

13、唐代某詔令批評(píng)當(dāng)時(shí)存在“恣行吞并，莫懼章程”和口分永業(yè)（國(guó)家授予的田地），違法買賣“的現(xiàn)象，這表明當(dāng)時(shí)

A．井田制瓦解B分封制恢復(fù)C.均田制受到破壞D.“市”突破空間限制

【答案】C

【解析】“口分永業(yè)（國(guó)家授予的田地）”可以推斷出是在唐代中期出現(xiàn)的均田制被兼并，受到破壞的現(xiàn)象。故選C。

14、中國(guó)古代有這樣一類官員，他們充當(dāng)皇帝私人顧問(wèn)，其權(quán)利來(lái)自與皇帝的私人關(guān)系。屬于這類官員的有

A．秦朝御史大夫B.漢朝丞相C.唐朝六部尚書(shū)D.明朝內(nèi)閣大學(xué)士

【答案】D

【解析】題干中“充當(dāng)皇帝私人顧問(wèn)，其權(quán)利來(lái)自與皇帝的私人關(guān)系”說(shuō)明一定不是法定的官職，故應(yīng)該是D。

15、《紅樓夢(mèng)》中，來(lái)自：http://www.creditsailing.com賈寶玉的父親讓仆人轉(zhuǎn)告賈寶玉私塾老師說(shuō)：“什么《詩(shī)經(jīng)》、古文，一概不用虛應(yīng)故事，只是先把”四書(shū)“一氣講明背熟，是最要緊的。”據(jù)此推出符合史實(shí)的結(jié)論是

A理學(xué)居于統(tǒng)治地位，“四書(shū)”更受重視

B孔子權(quán)威地位動(dòng)搖，《詩(shī)經(jīng)》遭到輕視

C科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商

D《紅樓夢(mèng)》取材于現(xiàn)實(shí)，反映宋代生活

【答案】A

【解析】《紅樓夢(mèng)》是清初的小說(shuō)，當(dāng)時(shí)是理學(xué)和心學(xué)占統(tǒng)治地位，所以四書(shū)五經(jīng)是占主流地位的，故選A。

16、圖6所示為1917年山西某縣教育會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的一則日記。該日記作為例證，可用于說(shuō)明

A維新變法的必要性B辛亥革命的局限性

C新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性D國(guó)民革命的不徹底性

【答案】B

【解析】根據(jù)圖片里說(shuō)到的“拈香行跪拜禮”可以看出是有點(diǎn)尊孔復(fù)古的思潮，網(wǎng)所以應(yīng)該是體現(xiàn)B。

17、毛澤東在中共“七大”上說(shuō)：“俄國(guó)在十月革命勝利以后，還有一個(gè)時(shí)期讓資本主義作為部分經(jīng)濟(jì)而存在，而且還是很大的一部分，……我們的同志在這方面是太急了。”毛澤東旨在

A批評(píng)新經(jīng)濟(jì)政策不合時(shí)宜B說(shuō)明*改造的迫切性

C強(qiáng)調(diào)應(yīng)堅(jiān)持新民主主義路線D重申農(nóng)村包圍城市的革命道路

【答案】C來(lái)自：www.creditsailing.com

【解析】結(jié)合時(shí)間和當(dāng)時(shí)的毛澤東的一段話，說(shuō)明當(dāng)時(shí)應(yīng)是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持新民主主義路線，所以選擇C。

18、在二戰(zhàn)后非殖民化浪潮中。亞非拉出現(xiàn)了一大批新興的民族國(guó)家中，中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)為這是對(duì)新中國(guó)“有利的局勢(shì)”，基于此判斷，新中國(guó)

A提出“另起爐灶”方針

B倡導(dǎo)和共處五項(xiàng)原則

C放棄“一邊倒”政策

D堅(jiān)持“打掃干屋子再請(qǐng)客”

【答案】B

【解析】對(duì)于亞非新興民族獨(dú)立國(guó)家，新中國(guó)是本著和共處五項(xiàng)原則來(lái)處理與之的關(guān)系的，故應(yīng)選B。

19、公元6世紀(jì)東羅馬帝國(guó)皇帝欽定的法學(xué)教科書(shū)中說(shuō)：“皇帝的決定也具有法律效力，因?yàn)楦鶕?jù)賦予他權(quán)力的王權(quán)法，人民把他們的全部權(quán)威和權(quán)力移轉(zhuǎn)給他。”這說(shuō)明

A《社會(huì)契約論》影響深遠(yuǎn)

B王權(quán)法喪失法律效力

C古羅馬皇帝崇尚“君權(quán)神授”

D古羅馬重視法律的傳統(tǒng)

【答案】D

【解析】由“根據(jù)賦予他權(quán)力的王權(quán)法”可以看出古羅馬重視法律的傳統(tǒng)，這也符合所學(xué)羅馬法的相關(guān)知識(shí)，故選D。

20、歐美國(guó)家率先實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)物經(jīng)濟(jì)向無(wú)機(jī)物經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，即生產(chǎn)活動(dòng)中的動(dòng)力來(lái)源從動(dòng)植物向礦物的轉(zhuǎn)變，直接推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變的是

A蒸汽機(jī)B計(jì)算機(jī)C牛頓經(jīng)典力學(xué)D達(dá)爾文進(jìn)化論

【答案】A

【解析】由“生產(chǎn)活動(dòng)中的動(dòng)力來(lái)源從動(dòng)植物向礦物的轉(zhuǎn)變”和“直接”可以看出是第一次工業(yè)革命的作用，故選A。

21、“根據(jù)它用某國(guó)文字發(fā)行的份數(shù)，不僅可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的狀況，而且可以相當(dāng)準(zhǔn)確地判斷該國(guó)大工業(yè)發(fā)展的程度。”這句話中的“它”指的是

A．《四月提綱》B.《共產(chǎn)黨宣言》

C．《大抗議書(shū)》D.《人權(quán)宣言》

【答案】B

【解析】根據(jù)題干中的“該國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的狀況”、“該國(guó)大工業(yè)發(fā)展的程度”可以推斷應(yīng)該是《共產(chǎn)黨宣言》，故選B。

22、1895年，一位中國(guó)外交官對(duì)當(dāng)時(shí)歐美國(guó)家的政體分別作了如下評(píng)述，其中對(duì)德國(guó)的評(píng)述是

A．“舉國(guó)聽(tīng)于議院，勢(shì)太偏重”

B．“君主能以事下會(huì)議而不能獨(dú)斷”

C．“議院主議法，政府主行法，察院主斷法”

D．“上議院主用世爵，參以選舉，君權(quán)仍重”

【答案】D

【解析】“上議院主用世爵”中上議院指的是德國(guó)的聯(lián)邦議會(huì)，“君權(quán)仍重”更能看出是德國(guó)的情況，故選D。

23、美國(guó)試圖通過(guò)某項(xiàng)協(xié)定，用新型的金本位來(lái)達(dá)到貿(mào)易自由化，把國(guó)際金融的大權(quán)集中到華盛頓。以此協(xié)定為基礎(chǔ)所建立的是

A.北美自由貿(mào)易區(qū)B.世界貿(mào)易組織

C.布雷頓森林體系D.北大西洋公約組織

【答案】C

【解析】根據(jù)“美國(guó)”、“金本位”、“把國(guó)際金融的大權(quán)集中到華盛頓”學(xué)科網(wǎng)可以判定應(yīng)該是指布雷頓森林體系，故選C。

38、（25分）對(duì)同一史實(shí)，不同史料有不同反映，閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：自道光年間，大開(kāi)海禁，西人之工于牟利者，接踵而來(lái)，操貿(mào)易之權(quán)，避錐刀之利，民間生計(jì)，皆為其所奪……自洋布洋紗入口，土布銷場(chǎng)遂滯，紡績(jī)稀少，機(jī)軸之聲幾欲斷矣。

??《盛世危言》

材料二：（20世紀(jì)初）所食者率皆本地所樹(shù)之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見(jiàn)農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。

??民國(guó)河北《元氏縣志》

材料三：電影《我們熱愛(ài)的家園》是美國(guó)在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計(jì)劃的名作，影片描述一個(gè)法國(guó)小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活，最初在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，直到獲得美國(guó)的財(cái)政援助，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地生活。

材料四：漫畫(huà)：“美國(guó)最新式戰(zhàn)車”（圖10，1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文3AEM意為“財(cái)政貸款”）

（1）中國(guó)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特征是什么？材料一和材料二反映的代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)狀況如何？（8分）

（2）材料一和材料二對(duì)于探究中國(guó)代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷，分別有何局限？綜合兩則材料可以推知中國(guó)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的何種特點(diǎn)？（7分）

（3）結(jié)合材料三和四，分析電影和漫畫(huà)的原作者對(duì)于馬歇爾計(jì)劃的認(rèn)識(shí)有何不同？他們的認(rèn)識(shí)差異反映了當(dāng)時(shí)怎樣的國(guó)際格局？（10分）

【答案】（1）特點(diǎn)：以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔；精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式日益完善；男耕女織、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主要形式；等等。狀況：在洋紗洋布的沖擊下，自然經(jīng)濟(jì)體系開(kāi)始瓦解，但是自給自足的自然經(jīng)濟(jì)仍居主導(dǎo)地位。

（2）局限：材料一只是強(qiáng)調(diào)了西方工業(yè)對(duì)中國(guó)的危害，沒(méi)有考慮它的客觀積極作用；材料二是傾向于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有從從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的頑固性角度分析。特點(diǎn)：中國(guó)代，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)受到西方工業(yè)經(jīng)濟(jì)的沖擊而逐漸解體，不斷被動(dòng)的代化。

（3）不同：電影的作者認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃有效地援助了西歐，幫助西歐迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，是肯定馬歇爾計(jì)劃；漫畫(huà)的作者則是認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是用經(jīng)濟(jì)的方式控制西歐，是謀求世界霸權(quán)的工具，否定了馬歇爾計(jì)劃。國(guó)際格局：東西方對(duì)峙的冷戰(zhàn)格局。

【解析】（1）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，可從生產(chǎn)部門、生產(chǎn)特點(diǎn)和勞動(dòng)單位和產(chǎn)品去向角度分析即可。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的狀況注意是講“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”，還要注意分析材料一、二得出結(jié)論即可。

（2）注意審題，題目要求寫(xiě)“局限性”，而且要求“分別”寫(xiě)。材料一和材料二分別是從不同的角度來(lái)看待代的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的，都沒(méi)有全面看待。網(wǎng)特點(diǎn)：可以結(jié)合材料一二得出即可。

（3）根據(jù)電影和漫畫(huà)的原作者分別是美國(guó)和蘇聯(lián)的國(guó)籍角度思考，而且還要分析材料中的有效信息得出結(jié)論即可。國(guó)際格局：根據(jù)題干提供的時(shí)間即可得出結(jié)論。

39、（27分）歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標(biāo)識(shí)或劃分。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一18世紀(jì)的學(xué)者孔多塞將15世紀(jì)中葉至17世紀(jì)初作為一個(gè)歷史階段。他對(duì)這一歷史階段作了如下概述：印刷術(shù)的發(fā)明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來(lái)；君士坦丁堡被攻陷后，許多學(xué)者遷居歐洲，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展；地理大發(fā)現(xiàn)增進(jìn)了人們的知識(shí)；宗教革命促進(jìn)了自由。

材料二兩次世界大戰(zhàn)之間（1918-1939年）的歷史被有的西方學(xué)者稱為“焦慮的時(shí)代”。

材料三1978年以來(lái)的中國(guó)歷史，有的學(xué)者以1992年為界將其劃分為兩個(gè)階段，有的學(xué)者以2001年為界將其劃分為兩個(gè)階段。

（1）結(jié)合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的？請(qǐng)從不同于孔多塞的角度，簡(jiǎn)述“地理大發(fā)現(xiàn)”的歷史影響。（8分）

（2）試從材料二中“焦慮的時(shí)代”這一角度，概述兩次世界大戰(zhàn)之間的世界歷史。（7分）

（3）推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結(jié)合史實(shí)分別加以說(shuō)明。（12分）

【答案】（1）角度：代化。影響：“地理大發(fā)現(xiàn)”加強(qiáng)了歐洲同亞洲、非洲以及“新發(fā)現(xiàn)”的美洲等地的聯(lián)系，逐漸結(jié)束了各地相互孤立的狀態(tài)。各地的文明發(fā)生接觸與碰撞，開(kāi)始了匯合交融，日益連成一個(gè)整體。（或者：“地理大發(fā)現(xiàn)”拉開(kāi)了歐洲早期殖民擴(kuò)張的序幕，歐洲人紛紛到亞、非、拉美等地展開(kāi)殖民掠奪，葡萄牙東方殖民帝國(guó)的建立和西班牙對(duì)中南美洲的殖民征服就是典型的例證。等等）

一戰(zhàn)結(jié)束之后，zxxk.com戰(zhàn)勝國(guó)通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議建立了凡爾賽??華盛頓體系，該體系下隱含著諸多的矛盾，諸如戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)、戰(zhàn)勝國(guó)之間、殖民地半殖民地與帝國(guó)主義之間、帝國(guó)主義國(guó)家與*之間，都存在著尖銳的矛盾；隨著國(guó)際形勢(shì)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期，資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不衡又導(dǎo)致了1929-1933年間的資本主義世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)；與此同時(shí)，法西斯勢(shì)力崛起，不斷發(fā)動(dòng)武裝侵略，而西方大國(guó)卻采取了綏靖政策，導(dǎo)致了新的時(shí)間大戰(zhàn)爆發(fā)。

角度：以1992年為界是從中國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)入新階段的角度來(lái)劃分的，以2001年為界是從中國(guó)主動(dòng)融入世界經(jīng)濟(jì)全球化大潮的角度來(lái)說(shuō)的。說(shuō)明：1992年鄧小南巡談話和中共十四大主要解決了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向*的轉(zhuǎn)變問(wèn)題，成為改革開(kāi)放步入新階段的標(biāo)志。2001年12月，中國(guó)加入世貿(mào)組織，中國(guó)主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)全球化，必將促進(jìn)中國(guó)的體制改革，增強(qiáng)我們的綜合國(guó)力與世界的認(rèn)同。

【解析】（1）題目要求“結(jié)合材料一分析”。根據(jù)材料一中的內(nèi)容可以看出是在寫(xiě)文化領(lǐng)域的代化，所以角度應(yīng)該是代化。影響：只要是不從代化角度去寫(xiě)就可以。

注意要圍繞“焦慮”二字做文章，題目要求“概述”，所以還需要有敘述的成分。所以要從引起國(guó)際社會(huì)“焦慮”的史實(shí)去思考和表述。

（3）角度：根據(jù)時(shí)間斷限前后的史實(shí)去推斷。說(shuō)明：需要從材料所述的1992年和2001年兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)去思考，將兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)所涉及的重大歷史事件及其意義寫(xiě)出即可。

2014年高考廣東文綜政治解析[參考版]

24.A

【解析】建立“一鎮(zhèn)一品”示范建設(shè)工程實(shí)質(zhì)是減少了流通環(huán)節(jié)，減低了成本，①③符合題意。②說(shuō)法錯(cuò)誤和實(shí)際不符，增加收入不能僅僅用降低價(jià)格來(lái)獲得；④和題意無(wú)關(guān)，材料不涉及消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整問(wèn)題。

25.D

【解析】由材料提供的條件可知，X和Y是正關(guān)系的比例。A汽車與汽油是互補(bǔ)品，汽車價(jià)格與汽油需求量成反關(guān)系，不符合題意。B物價(jià)總水與貨幣的實(shí)際購(gòu)買力是反關(guān)系，與題意不符。C居民可支配收入與恩格爾系數(shù)是反關(guān)系，與題意不符。D出口額與外匯收入是正關(guān)系，符合。

26.C

【解析】①說(shuō)法錯(cuò)誤，勞動(dòng)報(bào)酬是屬于初次分配的范疇。④說(shuō)法錯(cuò)誤，不是“均化”，而是“均等化”。

27.C

【解析】實(shí)行擴(kuò)張總需求的政策，會(huì)增加需求，從而提高物價(jià)，通貨膨脹率提高；又因?yàn)樾枨蟮脑黾樱瑥亩鴾p少了失業(yè)率，因此綜合而言，該點(diǎn)短期內(nèi)可能趨向是X3。

28.A

【解析】國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。國(guó)際社會(huì)對(duì)埃及政府的不同態(tài)度和行為是因?yàn)閲?guó)家利益的影響。A符合題意。

29.C

【解析】材料揭示了中國(guó)人辦證的程序繁瑣，效率低下，政府要解決這個(gè)問(wèn)題最根本的的措施是行政體制的改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，C符合。A是意義而不是根本方法；B是具體的措施，也不屬于根本措施；D說(shuō)法與實(shí)際不符。

30.D

【解析】十二屆全國(guó)人大七次會(huì)議表決通過(guò)確定國(guó)家公祭日，體現(xiàn)的是人大的決定權(quán)而不是立法權(quán)；確定的目的是為了讓人民記住歷史，網(wǎng)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，與國(guó)家外交大局無(wú)關(guān)，D符合題意。

31.B

【解析】“不妄、不茍、不敢”的理想要求我們要樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀的指導(dǎo)，提高自身道德修養(yǎng)，B符合題意的。②④說(shuō)法錯(cuò)誤，夸大了傳統(tǒng)文化的作用。

32.D

【解析】小李的主張是支持深閱讀，反對(duì)淺閱讀。AC說(shuō)法錯(cuò)誤，理想思考要轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量需要通過(guò)實(shí)踐；不管是深閱讀還是淺閱讀，都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。B說(shuō)法正確，但是這個(gè)觀點(diǎn)不能起到支持小李主張的目的，與題意不符。

33.A

【解析】職業(yè)教育面臨冰火兩重天的境地，說(shuō)明職業(yè)教育存在矛盾。而這一矛盾又為扭轉(zhuǎn)職業(yè)教育提供了有利條件，體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展。

34.B

【解析】CD說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，哲學(xué)研究自然界、人類社會(huì)與人的思維，自然現(xiàn)象也是哲學(xué)關(guān)注的內(nèi)容；D顛倒了兩者的關(guān)系，應(yīng)該是二者的本質(zhì)區(qū)別決定了對(duì)二者的定義差異。A與題意無(wú)關(guān)，材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)物質(zhì)概念，只是分析了兩者的不同點(diǎn)，體現(xiàn)的是矛盾的特殊性。

35.B

【解析】漫畫(huà)中壁虎希望通過(guò)中獎(jiǎng)獲得食物，而忽略了自身的勞動(dòng)與奉獻(xiàn)，B符合。A說(shuō)法錯(cuò)誤，如果是錯(cuò)誤的哲學(xué)指導(dǎo)，在實(shí)際中仍然會(huì)犯錯(cuò)；C說(shuō)法錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)主體立場(chǎng)不同，結(jié)論可能是相同的；D與題意無(wú)關(guān)。

36.回答第一問(wèn)注意材料中的事例，市民不滿意是因?yàn)檎�府沒(méi)有公開(kāi)信息細(xì)節(jié)，原因可以從公民的權(quán)利、政府依法行政等方面作答；劉某利用網(wǎng)絡(luò)散播謠言的行為，網(wǎng)從公民的權(quán)利角度看，公民沒(méi)有遵循法律、沒(méi)有堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。回答第二問(wèn)，要注意從物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系角度作答，方法論原則是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立正確的意識(shí)；如何貫徹這一具體要求可以從實(shí)事求是、客觀規(guī)律與人的主觀能動(dòng)性、反對(duì)錯(cuò)誤等角度作答。

答案要點(diǎn)：（1）①我國(guó)是人民民主專政的國(guó)家，公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，公民有權(quán)利要求政府公開(kāi)信息。②公民在行使權(quán)利過(guò)程中要遵循法律、堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。③政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的宗旨和原則，堅(jiān)持依法行政，自覺(jué)接受人民的監(jiān)督。

（2）①我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立正確的意識(shí)的方法論原則。②做到這個(gè)原則要求我們要尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是；充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷解放，與時(shí)俱進(jìn)；要求我們把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)；反對(duì)唯意志主義，學(xué)科網(wǎng)反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀、因循守舊、無(wú)所作為的。

37．第一問(wèn)較為簡(jiǎn)單，可以從資源配置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)外開(kāi)放等方面作答。回答第二問(wèn)需要注意結(jié)合材料，“經(jīng)濟(jì)合作”、“創(chuàng)新合作”以及合作的模式等材料中可以得出的知識(shí)點(diǎn)有：科學(xué)發(fā)展觀全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)化、促進(jìn)資源配置、加快對(duì)外開(kāi)放等。回答第三問(wèn)需要注意試題設(shè)問(wèn)范圍“文化交流和中華文化”，角度是“合理態(tài)度”，可以回答的知識(shí)點(diǎn)有：堅(jiān)持文化等、促進(jìn)文化交流、中華文化包容性等。

答案：（1）開(kāi)展經(jīng)濟(jì)合作是經(jīng)濟(jì)全球化的要求、是加快對(duì)外開(kāi)放的要求、是資源合理配置的要求。

（2）①有利于實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；②有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走新型工業(yè)化道路；③有利于提高我國(guó)對(duì)外開(kāi)放水；網(wǎng)有利于更好地堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則。

（3）①堅(jiān)持各民族文化一律等的原則；②促進(jìn)不同文化的交流、借鑒、融合；③堅(jiān)持中華文化的包容性