根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在219至271分，位次為334999至185601位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年廣東高考考生需要考在219至271區(qū)間才能上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、廣東考多少分能上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年廣東考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要356分，錄取最低位次為185601名;

2、2021年廣東考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要334分，錄取最低位次為206308名;

3、2021年廣東考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要219分，錄取最低位次為334999名;

4、2020年廣東考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要327分，錄取最低位次為294753名;

5、2020年廣東考生上江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要271分，錄取最低位次為226371名;

二、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	356	185601	省政府

2、2021年江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	專(zhuān)科	334	206308	省政府
2021	廣東	物理	物理+不限	專(zhuān)科	219	334999	省政府

3、2020年江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	專(zhuān)科	327	294753	省政府
2020	廣東	文科	-	專(zhuān)科	271	226371	省政府

高考300到400分都能上哪些大學(xué)

300分到400分能考上的部分大學(xué)名單：

學(xué)校名	辦學(xué)性質(zhì)	學(xué)校類(lèi)型	科目	分?jǐn)?shù)
衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公立	理工	理	400
四川大學(xué)錦江學(xué)院	民辦	綜合	文	400
遼東學(xué)院	公立	綜合	文	400
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公立	理工	文	400
桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校	公立	師范	理	399
天津市職業(yè)大學(xué)	公立	綜合	理	399
棗莊職業(yè)學(xué)院	公立	綜合	理	397
三峽大學(xué)科技學(xué)院	民辦	理工	文	397
安慶師范大學(xué)	公立	師范	理	385
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院	公立	理工	理	383
焦作大學(xué)	公立	綜合	文	383
安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公立	財(cái)經(jīng)	文	383
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院	民辦	理工	文	383
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)	公立	理工	文	383
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院	民辦	理工	理	382
泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校	公立	師范	理	382
河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院	公立	醫(yī)藥	文	382
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院	公立	理工	文	382
江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院	公立	理工	理	375
廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院	民辦	綜合	理	375

高考志愿順序重要嗎

從行志愿的投檔規(guī)則看，院校的排序非常重要。考生在同一批次的6個(gè)院校志愿行之間不是等關(guān)系，存在著先后順序，6個(gè)院校的順序也是計(jì)算機(jī)檢索和投檔的順序。

行志愿投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績(jī)從高分到低分排序，使每個(gè)考生都確定位置;再由計(jì)算機(jī)將排好序的考生按其所填的6個(gè)院校依次進(jìn)行檢索。

先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。對(duì)單個(gè)考生而言，按排序輪到該考生投檔時(shí)，就按考生填報(bào)的6個(gè)院校志愿順序依次進(jìn)行檢索，一旦檢索到符合條件的高校，檔案就投出，不再對(duì)其后面志愿檢索投檔。這個(gè)過(guò)程是一次性完成的。

對(duì)考生而言，如果分?jǐn)?shù)較高，所填報(bào)的行志愿中所有院校都可以投出去，那么檔案只能投檔到這些院校中排在最前面的那一所有計(jì)劃余額學(xué)校。因此，考生在填報(bào)行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

三、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于國(guó)家首批歷史文化名城、世界手工藝與民間藝術(shù)之都、國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，素有“中華向號(hào)瓷之國(guó)，瓷業(yè)高峰是此都”“工匠來(lái)八方，器成天下走”之美譽(yù)的景德鎮(zhèn)市。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年1月，2010年被確立為江西省示范性高職院校，2015年被確立為培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才試點(diǎn)院校，2017年被確立為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，2018年被確立為江西省高水高職院校和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目單位。 學(xué)校占地面積1408畝，校舍建筑面積24萬(wàn)方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5000余萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)80余萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有6個(gè)教學(xué)學(xué)院（部）；有32個(gè)全日制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)和5個(gè)與本科高校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能型人才專(zhuān)業(yè)；國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)，國(guó)家級(jí)備選教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)；教育部課程思政示范課1門(mén)，教育部課程思政教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)1個(gè)；牽頭的陶瓷職業(yè)教育集團(tuán)入選全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位；省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程14門(mén)，面向全國(guó)29個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生11000余人。 學(xué)校現(xiàn)有教職工600余人，博士15人，高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員100余人。另有柔性引進(jìn)高層次、高技能人才24人，聘請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師100余人。在職教職工中有國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃領(lǐng)軍人才（國(guó)家“”教學(xué)名師）1人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家4人、全國(guó)教書(shū)育人楷模1人、全國(guó)高校教學(xué)名師1人、中國(guó)工藝美術(shù)大師和中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師6人、國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人2人、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)輕工系統(tǒng)“大國(guó)工匠”2人、二級(jí)教授2人、省政府特殊津貼獲得者3人、省中青年學(xué)科帶頭人1人、省百千萬(wàn)人才工程人選5人、省教學(xué)名師5人、省中青年骨干教師13人，省模范教師2人、省先進(jìn)工作者1人、省文化名家暨“四個(gè)一批”人才2人，以及省級(jí)其他各類(lèi)人才20余人，省教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。 學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，有中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，國(guó)家技能大師工作室1個(gè)，江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)4個(gè)，江西省高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)；榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家專(zhuān)利53項(xiàng)，國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng)；學(xué)校現(xiàn)為教育部首批教育信息化試點(diǎn)單位，教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，教育部1+X證書(shū)試點(diǎn)院校，全國(guó)中小學(xué)陶藝培訓(xùn)基地，中國(guó)工藝美術(shù)大師非遺傳承基地，江西省新材料產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合育人基地，江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，江西省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等。 學(xué)校十分重視校企合作，積極推動(dòng)產(chǎn)教融合雙元育人。成立了陶瓷職業(yè)教育集團(tuán)，聚集全國(guó)陶瓷主產(chǎn)區(qū)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展職業(yè)人才培養(yǎng)。先后與江西井岡山等8個(gè)市縣開(kāi)展校地合作，與北汽集團(tuán)江西昌河汽車(chē)有限責(zé)任公司等5個(gè)規(guī)模企業(yè)共建校企學(xué)院，與60余家企業(yè)開(kāi)展校企合作。常態(tài)化開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，聘請(qǐng)50余名國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師和陶瓷大師、20余名國(guó)家和省級(jí)非遺傳承人到校開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制和非遺教學(xué)。學(xué)生在校的德技并修，在專(zhuān)升本、事業(yè)單位等招考中考取率穩(wěn)步提升；畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率多年保持良好水，多次獲評(píng)江西省畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估“優(yōu)秀”等級(jí)。 學(xué)校十分重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和文明實(shí)踐活動(dòng)，每年定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、專(zhuān)業(yè)文化成果展、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、陶瓷文化周、動(dòng)漫藝術(shù)節(jié)、心理健康月活動(dòng)、大學(xué)生文化活動(dòng)日等。每年組織師生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)各項(xiàng)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，三年在德國(guó)IF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、意大利A-設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、法國(guó)國(guó)際海報(bào)設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、美國(guó)IDA國(guó)際設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、全國(guó)職業(yè)院校陶瓷技能大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽中先后榮獲集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)多達(dá)200余項(xiàng)，充分展示了學(xué)校師生的專(zhuān)業(yè)技能水。 學(xué)校充分發(fā)揮景德鎮(zhèn)陶瓷文化的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，依托“一帶一路”倡議，深度融入景德鎮(zhèn)國(guó)家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，打造對(duì)外交流新臺(tái)。經(jīng)常有來(lái)自國(guó)外專(zhuān)家學(xué)者和陶瓷藝術(shù)愛(ài)好者到學(xué)校進(jìn)行陶瓷研學(xué)、陶藝體驗(yàn)、學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)作設(shè)計(jì)等。學(xué)校常態(tài)化選派教師到國(guó)外開(kāi)展講學(xué)及陶瓷文化藝術(shù)交流等活動(dòng)，為增進(jìn)中外藝術(shù)家的聯(lián)誼與中外文化的溝通架起了橋梁。目前，學(xué)校已獲得外國(guó)留學(xué)生招錄資格，國(guó)際化辦學(xué)正在加速推進(jìn)。 當(dāng)前，全校上下正以，堅(jiān)持辦學(xué)方向，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守不忘為黨育人為國(guó)育才的初心使命，秉承“厚德樹(shù)人，強(qiáng)技立身”的校訓(xùn)，抓住部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的重大機(jī)遇期，以提質(zhì)增效，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，積極服務(wù)區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新的能力和水，打造行業(yè)一流、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際有影響、鮮明的高水高職院校，努力將關(guān)于職業(yè)教育“大有可為”的重要指示，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)院“大有作為”的生動(dòng)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)更高層次更高質(zhì)量的職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)。 （相關(guān)數(shù)據(jù)截至2021年10月）