根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院的分?jǐn)?shù)在451至483分，位次為174239至52183位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣東高考考生需要考在451至483區(qū)間才能上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院。

一、廣東考多少分能上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院

1、2022年廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為52183名;

2、2021年廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院：歷史(歷史+不限)最低分需要492分，錄取最低位次為56602名;

3、2022年廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要487分，錄取最低位次為162688名;

4、2021年廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院：物理(物理+不限)最低分需要471分，錄取最低位次為174239名;

5、2020年廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院：理科最低分需要451分，錄取最低位次為166683名;

6、2020年廣東考生上南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院：文科最低分需要483分，錄取最低位次為55725名;

二、南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院在廣東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣東	歷史	歷史+不限	本科	487	52183	省教育廳
2022	廣東	物理	物理+不限	本科	487	162688	省教育廳

2、2021年南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣東	歷史	歷史+不限	本科	492	56602	省教育廳
2021	廣東	物理	物理+不限	本科	471	174239	省教育廳

3、2020年南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院在廣東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣東	理科	-	本科	451	166683	省教育廳
2020	廣東	文科	-	本科	483	55725	省教育廳

高考排名怎么查高考成績在全省排名如何查：

1、成績查詢一般可以直接查詢學(xué)校網(wǎng)站，或者直接打電話查詢，查找一下當(dāng)?shù)氐慕逃�網(wǎng)是否有相關(guān)網(wǎng)站;

2、登錄本省的教育考試網(wǎng)查詢高考成績，排名和各項科目成績一起列出，名次號就是全省排名

3、省級教育信息網(wǎng)查。使用考號和身份證號在教育網(wǎng)上查高考成績時會顯示名次。

4、查詢高考全省排名，等高考成績出來后，招生考試網(wǎng)上會公布全省的分?jǐn)?shù)段人數(shù)，可以查到。

高考一分一段表如何查詢：

根據(jù)考生個人的賬號密碼和考生號查詢，進(jìn)入到高考成績查詢界面，查詢自己的高考分?jǐn)?shù)。

然后，結(jié)合各省教育考試院會集中公布的“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的名次，高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。

針對夏季高考，文科按照總分(含特征加分)、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語;理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序依次比較。

本科中外合作什么意思

本科中外合作辦學(xué)通常是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。有兩種辦學(xué)方式：一是學(xué)歷教育項目，二是非學(xué)歷教育項目。注意：就讀非學(xué)歷教育項目的，若該項目未能獲得教育部審核認(rèn)證，即不能承認(rèn)該項目所獲學(xué)歷。

中外合作辦學(xué)的兩種方式

一是學(xué)歷教育項目，必須通過統(tǒng)招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目）

一是非學(xué)歷教育項目，無須填報志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分后，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑（如：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)（原荷蘭勞倫斯坦國際農(nóng)學(xué)院）合作舉辦園藝專業(yè)非學(xué)歷項目）。

三、南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院最新介紹

南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院成立于1999年，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由國內(nèi)財經(jīng)名校、江蘇省屬重點建設(shè)大學(xué)——南京財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)辦，培養(yǎng)普通全日制本科人才的獨立學(xué)院。 學(xué)院擁有橋頭和福建路兩個校區(qū)，校園占地總面積1300畝，校舍建筑總面積33萬方米，自有館藏圖書110余萬冊。學(xué)院現(xiàn)有在校生8800多人，一、二年級學(xué)生就讀于橋頭校區(qū)，三、四年級學(xué)生就讀于福建路校區(qū)。 學(xué)院兩校區(qū)地處南京財經(jīng)大學(xué)仙林主校區(qū)東西兩側(cè)各約20公里，橫跨南京鎮(zhèn)江兩座歷史文化名城。南京名勝眾多，文脈流徽，鎮(zhèn)江錦山繡水，人文薈萃。學(xué)院傳歷史之底蘊，承江南之瑰麗，文化氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活設(shè)施齊全。滬寧高鐵、滬寧高速、312國道貫通其間，瞬時暢達(dá)。橋頭校區(qū)位于南京東郊“律宗第一名山”寶華山下，坐落在開埠1300余年的下蜀橋頭古鎮(zhèn)。1923年，中華三育學(xué)院在此興校辦學(xué)，百年滄桑，歷經(jīng)變遷，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的辦學(xué)傳統(tǒng)一脈相承，積淀豐厚的百年大學(xué)校園文化薪火不輟；新學(xué)校園丁學(xué)子浸淫其間，必如老樹新枝，茁壯成長。福建路校區(qū)位于南京市中心城區(qū)鼓樓區(qū)，校區(qū)周邊著名學(xué)府、科研院所林立，高端產(chǎn)業(yè)、知名企業(yè)總部云集，江南第一文樞美名發(fā)揚光大，長江三角洲核心城市經(jīng)濟引擎高速運轉(zhuǎn)，為紅山學(xué)子成長成才提供了得天獨厚的廣闊空間。 學(xué)院緊密依托南京財經(jīng)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科和師資資源，堅持經(jīng)管為主，兼具文法的專業(yè)，設(shè)置國際經(jīng)貿(mào)系、金融稅收系、會計系、工商管理系和文法系等5個系，開設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟、法學(xué)、英語、會計學(xué)、財務(wù)管理、審計學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、保險學(xué)、稅收學(xué)、工商管理、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理等15個本科專業(yè)。瞄準(zhǔn)江蘇為主的沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，面向全國社會經(jīng)濟發(fā)展的旺盛需求，堅持服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和民族振興，致力于培養(yǎng)政治素質(zhì)高、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)經(jīng)管文法類應(yīng)用型人才。 學(xué)院始終堅持立德樹人，按照育人為本、質(zhì)量為先、強化、改革創(chuàng)新、服務(wù)社會的辦學(xué)理念，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，大力推動教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人新模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)院堅持社會需求和學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合，積極落實應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，不斷強化通識課程改革，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線通識課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；堅持開放辦學(xué)，主動開展校地合作、校企合作，先后與南京市國稅局、南京市地稅局、中國人壽、浙商銀行、畢馬威華振會計師事務(wù)所、南京途牛科技有限公司、南京萬得信息技術(shù)股份有限公司、宏圖三胞高科技有限公司等政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，引入行業(yè)專家參與課程設(shè)計，并以實基地、專業(yè)共建為臺，突出學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)技能培養(yǎng)；努力探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，增強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力。 學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)中心工作，以隊伍建設(shè)作，堅持以南京財經(jīng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資為依托，在穩(wěn)步推進(jìn)自有教師隊伍建設(shè)的同時，充分利用寧鎮(zhèn)揚地區(qū)高教資源優(yōu)勢，積極打造結(jié)構(gòu)合理、能力突出、作風(fēng)扎實的優(yōu)秀教師隊伍。任課教師教學(xué)水高，科研能力強；輔導(dǎo)員隊伍政治素質(zhì)強，悉心關(guān)愛學(xué)生成長，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。年來，全院教師主持或參與國家基金項目、省部級研究課題百余項，先后在全國微課教學(xué)大賽、高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽等國家級、省級大賽中獲獎。 學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理相結(jié)合，建立健全弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機制。通過開展入學(xué)教育、誠信教育、無監(jiān)考考試等各類主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)、自我管理的良好慣，主動為學(xué)生提供心理咨詢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和熱情，營造風(fēng)清氣正、共同發(fā)展的和諧育人環(huán)境。 學(xué)院不斷加強國際交流，穩(wěn)步推進(jìn)中外合作辦學(xué)，先后與英國哈德斯菲爾德大學(xué)、美國中西州立大學(xué)、英國林肯大學(xué)、英國思克萊德大學(xué)等多所國外知名大學(xué)建立合作關(guān)系。年來，數(shù)百名優(yōu)秀學(xué)生相繼赴英國帝國理工大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等海外知名高校留學(xué)深造。 學(xué)院以開放、包容、和諧、大氣的理念著力推動校園文化建設(shè)，常年邀請海內(nèi)外知名專家學(xué)者、文化名人來校講學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主開展學(xué)術(shù)活動；積極組織“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動，使學(xué)生接受高雅藝術(shù)的熏陶，感悟傳統(tǒng)文化的魅力，提升藝術(shù)鑒賞能力。 學(xué)院以30多個學(xué)生社團(tuán)為載體，組織廣大學(xué)生積極開展各類藝術(shù)、科技、文化、實踐活動，大力拓展和提升綜合素質(zhì)，自覺鍛煉和提高社會競爭力和創(chuàng)新意識。年來，我院學(xué)生多次在全國及江蘇省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、江蘇省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、江蘇省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽、“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽等國家級、省部級專業(yè)競賽中獲獎，并受到團(tuán)中央表彰。 建院以來，全院學(xué)生英語四級通過率、畢業(yè)率、學(xué)位授予率在全國同類高校始終保持較高水，畢業(yè)生得到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率常年保持在97%左右。 2019年，順應(yīng)國家對獨立學(xué)院改革發(fā)展的新要求，南京財經(jīng)大學(xué)攜手安徽新華集團(tuán)，拉開了歷史性戰(zhàn)略合作的序幕，為紅山學(xué)院快速健康發(fā)展注入了新的活力，開啟出新的發(fā)展空間。全體紅山人將在新的合作機制下，按照“高起點、高定位、高標(biāo)準(zhǔn)”要求，銳意改革，矢志進(jìn)取，不斷提升獨立規(guī)范辦學(xué)能力，大力提高應(yīng)用型本科教育水，共同譜寫學(xué)院發(fā)展的新篇章。 十年樹木，百年樹人。站在黨的十九大為我們開啟的新起點，南京財經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院全體師生員工，將以為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興為己任，全面貫徹黨的教育方針，全面加強內(nèi)涵建設(shè)，不斷推進(jìn)應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，為全面提升應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量而努力奮斗。