16年社區兩學一做學結(一)

4月21日，我參加了縣委中心組“兩學一做”領導講話專題學習，對此次學習教育有了更加深刻的認識。這是在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎上，進一步加強黨的政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署，更是推進經濟強縣、美麗阜城建設的重要保證。結合期的學習，談幾點體會：

一、牢牢把握真學真懂這個基礎，進一步堅定理想信念學好黨章黨規，學好*系列重要講話，是這次學習教育的重要任務。我們黨員干部，尤其是縣處級領導干部，肩負著全縣加快發展的重任，更要牢記黨員身份，增強黨員意識，做到真學、常學、深學。

(一)帶著感情真學。黨規黨章是共產黨員最基本的行為規范，系列講話飽含著對人民、對國家、對民族的無限深情，充滿著實踐智慧。我們黨員干部在學習過程中也必須帶著感情深入學習，才能自覺主動，真正體會其中的民生情懷，不斷增強情感認同;才能增強對全面從嚴治黨的認同度、責任感、使命感，把自己置身其中，以身示范;才能矢志不渝“為人民辦好事、辦實事”，以“釘釘子”的精神干事創業，以“功成不必在我”的境界推動工作，讓人民群眾在“兩學一做”學習教育中不斷增強獲得感。

(二)制定計劃常學。“兩學一做”學習教育不是一次活動，無論是縣政府黨組還是班子成員個人，都要提前明確學習計劃，把學習黨章黨規與學習系列講話統一起來，分列專題學，聯系實際學，創新形式學，確保學有所獲。要聚焦“四個全面”戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新新論斷，緊緊圍繞全縣的中心工作和縣委的安排部署開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。我作為縣政府黨組負責人，必須堅持帶頭學、示范學，切實發揮好模范作用。政府黨組要依托民主生活會、黨小組學習會、黨組書記講黨課等黨的組織生活制度，將“兩學一做”貫穿始終，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

(三)結合工作深學。“兩學一做”的成果要通過解決問題來體現，把學習教育學到深處，同日常工作中遇到的問題有機結合，尤其是招商引資工作中的困難、重點工程建設中的障礙、精準脫貧攻堅中的瓶頸等制約阜城長遠發展的重大問題，要善于在學習黨規黨章和系列講話的過程中，找到方法，找到依據，找到動力，找到支撐點，確保學習教育與解決問題相互統一,相互促進。這樣，學習才不會盲目迷茫，才會有的放矢，確保學有所感、學有所得、學有所成，讓學習成果體現在推動全縣經濟社會發展之中。

二、牢牢把握真信篤行這個關鍵，進一步踐行宗旨意識“兩學一做”的關鍵在于“做”，行動是做合格黨員的唯一方式。合格黨員就是要具有先進性和純潔性，校準之標，調整行為之舵，繃緊作風之舷，比普通群眾的要求更高、更嚴格，才能讓群眾信任，才能更好地踐行“為人民服務”的根本宗旨。

(一)要增強“四個意識”。做合格黨員，尤其是領導干部，要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能在上政治上行動上堅決同以*同志為*的*保持高度一致，自覺成為“兩學一做”的實踐者、傳播者、推動者。才能促使全縣黨員干部進一步堅定理想信念，凝聚推動阜城“加快發展、跨越趕超”的全部力量，才能不斷以*治國理政新理念新新戰略推動阜城各項經濟社會事業全面發展。

(二)要踐行“四講四有”。做合格黨員，要牢記黨員身份，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”黨員，以李保國、王家元、燕振昌等時代楷模為榜樣，正心、正身、正行，牢記使命，奮發進取。作為縣處級領導干部，只有躬身踐行“四講四有”，把黨規黨紀和社會道德牢記于心，以實際行動模范引領全縣黨員干部更加自覺地立足崗位、履職盡責、敬業修德、奉獻社會，

才能從根本上杜絕“不敢為、不善為、不會為、不作為”的狀況出現。

(三)要突出問題導向。做合格黨員，要突出問題導向。中央組織部印發的《實施方案》，分別明確了全體黨員和縣處級以上黨員領導干部要重點解決的問題。作為政府縣長，要把“兩學一做”與當前開展的“一問責八清理”專項行動有機融合，結合本縣工作實際再對照、再細化，這樣才能更精準對焦，有的放矢解決問題。針對存在問題精準發力、綜合施策、立行立改，解決一個個具體問題，做好一件件具體事情，不斷實現自我完善、自我提高。

三、牢牢把握知行合一這個目標，進一步提高執行能力“兩學一做”學習教育就是為了解決黨員個人執行力不強的問題，活動的實際成效，最終要體現在知行合一、學用結合、推動中心工作上。因此，黨員干部要把知行合一作為“兩學一做”的落腳點，不斷提高自身政治素養、業務能力，促進全縣經濟社會事業發展不斷進步，必須做到“三個堅持”：

(一)堅持嚴守規矩。提高黨員個人執行力，就必須嚴守規矩，沒有規矩不成方圓。其一，對組織的決議，一絲不茍地執行，不能有絲毫含糊，絕不搞上有政策、下有對策。其二，對上級的任務，不折不扣地執行，不找借口，想方設法地完成好，落實到位。其三，對黨紀黨規，任何一條都不違反，這是作為一名黨員的底線。通過“兩學一做”學習教育，自覺踐行“三嚴三實”，自覺按黨章黨規辦事，使自己守住“底線”、不越“紅線”。

(二)堅持以上率下。對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯系領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高政治素養和理論水”。扎實開展“兩學一做”學習教育，關鍵在于堅持領導帶頭、以上率下。作為領導干部務必躬身踐行、當好表率，既領之、又導之，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，帶頭參加學習討論，帶頭主動溝通、交流體會，帶頭參加組織生活會和民主評議。這樣層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯動的總體效應，引領全體黨員提高自身執行力，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍，為推進全縣工作夯實基礎。

(三)堅持求真務實。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，在服務群眾、推動發展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中主動作為、善于作為。作為縣處級領導干部，要把“兩學一做”內化于心，外化于行，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。不僅要深入基層，更要心入基層，增加直接接觸基層群眾的頻次，堅持做到民之所呼，必有所應。要把下訪接訪和包案督訪作為“兩學一做”學習教育的一項重要內容，拿出更多的精力關注那些群眾反映強烈的教育、醫療、交通、住房、供排水等方面的問題，特別是要持之以恒地打好精準脫貧攻堅這場硬仗，讓學習教育成果惠及更多的群眾。

我作為政府黨組的主要負責人，要把抓好個人和政府領導班子以及全縣政府部門的學習教育作為一項重要的政治任務，在踐行“兩學一做”中，把真干作為本分，把實干作為責任，把苦干作為追求，為提前建成小康阜城而鞠躬盡瘁、竭誠盡智，真正創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的新業績。

16年社區兩學一做學結(二)

“兩學一做”學習教育是以黨支部為基本單位進行的，能否抓好抓出成效，達到目的，關鍵是讓黨支部、黨支部書記和黨員真正行動起來，立說立行，結合實際，答好“三大考題”。

一、黨支部如何組織落實。黨支部作為學習教育的基本單位，要從一開始就牢牢把“兩學一做”學習教育抓在手上，以堅決的態度、有力的措施抓緊抓實。要發揮好政治和組織優勢，理直氣壯地解讀好“兩學一做”學習教育內容，宣傳好黨的主張、傳達黨的聲音、表達黨的意志，讓黨的聲音在黨員中占據主導地位。要堅持教育在先、警示在先，積極運用現代信息技術，把“互聯網+”納入學習教育，通過開辦網絡黨校、網上課堂，用好微博、微信、手機客戶端等新載體，切實豐富黨章黨規和系列講話學習的方式方法，進一步提高學習教育的針對性、實效性。要加強黨員經常性教育，結合專題學習討論、講黨課、召開專題組織生活會、民主評議黨員等措施，進一步嚴明政治紀律和政治規矩，教育黨員不能把自己混同于一般群眾，引導他們進一步樹好形象，發揮先鋒模范作用。要用“身邊事”教育“身邊人”，有針對性開展正反典型教育，引導黨員筑牢防線。

二、黨支部書記如何扛起責任。黨支部書記作為關鍵責任人，要增強責任意識，講認真、敢較真沒嚴格標準、嚴格程序，真正把“兩學一做”學習教育放在心上、扛在肩上、落實在行動上。要親自抓具體謀劃、部署和推進，落實好實施步驟及進度安排，做到時間到天、責任到人，做到守土有責、守土負責、守土盡責。要帶頭逐一與支部每名黨員開展1次談心談話活動，提醒督促黨員帶頭遵守政治紀律和政治規矩，打好“預防針”，提高免疫力。要帶頭講紀律守規矩，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，帶頭聯系服務群眾，為黨員群眾當示范、作表率。對無故不參加集中學習教育的，要及時下達告誡通知書，并予以通報批評，情節嚴重的要進行組織處置，讓黨員真正明白入了黨就意味著要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。要廣泛宣傳不合格黨員的具體表現，讓不合格黨員的標準入腦入心、家喻戶曉，督促黨員時刻牢記身份，真正有個“黨員的樣子”。

三、黨員如何自覺行動。所有黨員都要帶著問題學，針對問題改，真正做到學做互進、知行合一。要重點圍繞自身是否存在理想信念模糊動搖，是否存在黨的意識淡化的，是否存在宗旨觀念淡薄、是否存在精神不振，是否存在道德行為不端等問題，進行整改提高，不斷自我凈化。要始終牢記無論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，時刻繃緊紀律規矩這根弦不放松，明白紀律規矩的紅線在哪里，積極履職盡責、為黨工作，做到常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，真正做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要積極加強對群眾的教育引導，團結帶領廣大群眾始終不渝聽黨話、堅定不移跟黨走，真正成為群眾的主心骨、頂梁柱。