篇1：小學精神文明建設工作計劃

為進一步貫徹鄧小理論和“三個代表”重要，認真貫徹黨的十八屆三中全會精神，落實上級有關精神文明建設工作要點，現結合學校實際，制定我校20XX年精神文明建設工作計劃。

一、指導

堅持以鄧小理論和“三個代表”重要，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，在全校師生中大力宣傳“黨的群眾路線教育實踐活動”和“民族團結教育”的活動，推進教育科學發展。進一步加強和改進未成年人建設，創新德育工作方式，為維護學校穩定，推動社會文明進步，建立*和諧社會提供強大的保證和精神動力。

二、總體要求

以學習貫徹“三個代表”重要和十八大精神為主線，認真貫徹落實區委四屆五次全委會議暨區七屆人民政府第三次全體會議精神和克拉瑪依市、區學期工作計劃安排。以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，提升學校領導班子為民務實清廉的工作作風和黨組織的戰斗力;以加強師德師風教育，促進教師政治紀律和教書育人的責任感、使命感;以堅持“要成才，先成人”的德育目標，狠抓學校、家庭、社會三個重要環節，教育引導學生樹立正確的理想信念，培養良好的道德品質和文明行為;以“教學為中心、育人為根本”全面推行學校精細化管理，大力開展精神文明創建活動，在促進構建和諧校園、和諧社會上開拓新局面。

三、具體任務

(一)加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1、認真組織教職工學習;認真學習區委四屆五次全委(擴大)會議暨區七屆人民政府第三次全體會議精神，并加以貫徹落實;認真學習上級下發的有關文件精神，并加以深刻領會;深入以開展“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機。以集中學習、自學、中心組學習等多種形式，認真組織學習各級領導對開展黨的群眾路線教育實踐活動的講話精神;組織學習《自治區黨員領導干部政治上不夠堅定和“四風”方面的表現》;學習《新黨章》;組織學習《黨的十八大》和《中共新疆工作座談會》等會議精神;組織學習《聯系服務群眾-經驗做法選編》、《厲行節約，反對浪費?重要論述摘要》、《論群眾路線?重要論述摘要》、《損害群眾利益?典型案例剖析》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍;組織觀看電教片。通過學習實踐，努力把教師的和行動統一到*上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的重大戰略部署和各項重大任務上來。

2、組織教師認真學習自治區引發的《關于進一步加強自治區教育系統教職工遵守政治紀律若干規定》和《中小學教師職業道德規范》等精神，加強教師的政治紀律和師德教育，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質量、敢于創新、言行高尚”的良好教師形象。繼續執行教師師德考核制度，推動學校師德建設工作。

3、組織抓好三個層面的理論學習工作：一是學校行政領導干部的理論學習，不斷提高行政領導的理論水和對政治的敏銳感，使干部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模范。二是組織學校黨員的理論學習，利用黨員集中學習的時間，開展組織性學習，運用黨的理論創新成果析事明理、解疑釋惑、統一，提高黨員的理論水。結合學校學習型黨組織的創建和學校的學習制度，要求每位黨員做到“每天學習一小時，每兩周一次集體學習，每月讀一本書，每年寫一篇理論文章”。三是組織教職工理論學習。堅持政治學習制度，促進教師的理論學習。學校將充分發揮網絡作用，為教師的學習創造條件，努力提高教職工的理論水。

(二)加強師德師風教育活動的開展，提升教師教書育人良好形象

1、加強學校黨建工作，發揮責任區黨員的模范作用，保持共產黨員先進性的長效機制，樹立一黨員一面旗幟，清正廉潔，道德高尚，服務育人，提高教師隊伍的整體水。在黨員中開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，開展以“團結為什么?”、“為民做什么?”“務實干什么?”“清廉改什么?”等為主題的大討論活動。提升黨支部的戰斗力，提高學校領導班子“為民務實清廉”的工作作風，牢固把握各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展的主題，大力弘揚和培育“不畏艱險，敢于擔當，甘于奉獻，勇于創新”的克拉瑪依區精神，增強推進我區跨越式發展和長治久安的使命感和責任感，形成建設現代化精品城區、打造世界石油城的強大精神動力。

2、繼續開展“二字一畫”“一話”(普通話)基本功訓練。凸現“育人為本”的藝術教育課和民族學生的母語教學，使教師有特點，學生有特長，學校有。

3、加強德育隊伍的培訓活動。有計劃的開展班主任培訓，班主任工作研討，交流經驗，有效提高班主任隊伍的整體素質，保證德育工作有效開展。

4、加強教師職業道德和職業精神的教育，使教師樹立“為國教子”的目標，通過簽訂責任書、承諾書，學習師德模范、學習師德相關規定等方式，使教師樹立“學高為師、德高為范”的追求目標。

5、開展民族團結教育活動。組織教師簽訂“自覺抵制“三非”滲透，自覺做好人民教師”承諾書;在教師中開展“三個離不開”的宣傳教育活動，開展以“揭批昆明暴力恐怖活動”為主題大討論活動，引導廣大教師要牢固樹立科學的世界觀、人生觀，立場堅定旗幟鮮明地反對民族宗教分裂，嚴禁教師在校園穿戴帶有宗教色彩的民族服飾，堅決抵制邪教對校園的侵略。

6、把教職工道德與反腐倡廉教育相結合。在教師中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的活動，通過開展“廉潔從教，服務學生”的演講活動，增強全體教師廉潔從教，依法治教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表的意識，進一步規范行為。在學校領導中長期開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動等，每半年進行一次校委會領導干部的廉政情況分析，認真進行自檢自查;堅定不移地貫徹落實市教育局《關于在職教師禁止從事有償家教的有關規定》，加強管理，嚴格杜絕在職教師接受學生家長的宴請和饋贈、搞有償家教或利用職務之便謀取不正當利益等違法行為。并發揮教代會參政議政的作用，增強學校管理的透明度。以開展每年一度的黨風廉政教育月活動為契機，通過學一篇廉政建設文章、看一部廉政電教片，上一堂黨風廉政教育課、寫一篇廉政心得體會等活動，提高教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。繼續在教職工中開展廉政基本功競賽和征文活動，開展廉政作品征集和警示教育活動，使學校的廉政教育活動開展得形式多樣，有聲有色;積極探索“廉政文化進校園”工作的經驗和方法，通過開展活動，切實加強教師政治水，加強教師職業道德建設。

7、繼續開展“創先爭優活動”。以“強師德、鑄師魂、練內功、教育質量再上新臺階”為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業責任好;比教學技能，看誰的課堂教學水高;比教書育人，看誰工作貢獻大;比愛護學生，看誰師德風范高;比遵守規范、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。在教師中大力開展優秀評選活動和骨干教師評選活動，學習優秀教師的先進事跡，以榜樣的力量引導教師讀書學習以及幫助教師塑造良好的個人形象，促進教師增強教書育人的責任感和使命感。

8、以活動促進教師道德教育工作的開展，推動學校精神文明建設的發展。在學雷鋒紀念日，在青年教師中廣泛開展送溫暖、獻愛心、扶弱助殘、扶貧幫困、尊老愛幼、公益勞動等志愿者便民服務活動;以展示家庭才藝為主線，開展家庭美德建設活動;認真組織學習《克拉瑪依文明市民讀本》，聽文明禮儀講座，開展道德文明大討論活動等。

9.定期組織對教職工進行師德教育、誠信教育和愛校如家的教育，在教師中認真組織學習《中小學教師職業道德規范》，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質量、敢于創新、言行高尚”的良好教師形象。繼續執行教師師德考核制度，推動學校師德建設工作。

10.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

(三)、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人道德建設

1、從增強學生的愛國主義情感入手，以“中國夢”為教育主題，加強愛國主義、集體主義、*、中華傳統美德、中國革命傳統和中國歷史教育，使學生認識中華民族的歷史和傳統，了解中華民族的五千年的文明史和代以來民族的深重災難，以及中國人民進行的英勇斗爭，進而樹立民族自尊心、自信心和自豪感。加強學生理想信念教育，倡導學生從小樹立遠大理想，將自己的理想與中國夢的實現相結合，激發學生“為國讀書”的情感。

2、從規范行為做起，培養學生良好的道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，倡導集體主義、人道主義精神，教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識。

3、從提高學生的基本素質做起，促進學生的全面發展。努力培養學生的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強學生的動手能力、自主能力和自我保護能力，使學生的道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。

4、加強學生的行為規范教育，堅持日常教育和集中教育相結合，深入開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等宣傳教育，開展“爭當文明小公民，告別陋在行動”等主題班隊會，要求同學間團結友愛。大隊部將組織各中隊教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養，不打架、罵人，推廣禮貌用語。各中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發生。培養學生良好的道德慣。

5.加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定慣，慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

6、深入開展傳統美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大理想，激發學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。

7、加強法制、環保、安全和健康教育。充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，以聽講座、國旗下講話、組織學生觀看法制專題教育影片等方式，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。讓學生知法守法。組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭;堅持經常性的環保安全和健康教育，引導學生崇尚科學文明的生活方式，重視學生的心理健康教育和青春期教育，培養學生安全和自我保護意識。組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

8、開展豐富的課外活動。組織學生開展富有趣味、怡情益智的課外活動;充分利用各種重要節日、紀念日等契機，組織開展專題的愛國主義、集體主義、*的教育活動;結合我校實際，開展“中國夢”、公民道德建設月、民族團結教育月、科技活動月、金秋藝術節等主題教育活動讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

9、關注小拐鄉學生的教育。因學生小小年紀遠離父母，開始集體生活，因此，要從生活上多給予關心。培養學生自理、自立的能力，教育學生要懂得安全自護、與人相處、感恩等。

10、關心、重視學生中特殊群體的教育。要特別關心單親、特困家庭、留守兒童和孤殘學生等特殊群體教育，有針對性地對他們進行幫扶。

11、構建德育網絡，形成工作合力。建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。充分發揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。繼續發揮校訊通的功能，增進家校之間的聯系。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。

(四)深化文明校園創建活動，提升校園文明水

1.以構建“和.美校園”的學校文化為目標，將“和.美”打造成學校的辦學。以人為本，關注人的和諧發展，引導師生在教育教學中享受自然、積極、健康的“美”，激發他們對真、善、美的追求，傳播“和.美”生活理念，創造“和.美”綠色生活環境，探究“和.美”學習方法，培養具有健康心理，強健體魄，可持續和諧發展的人。

2.每月繼續認真開展“德育講堂”活動，使廣大師生講文明，明事理，懂禮貌，學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

3.在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍。

4.通過文明班組、文明小使者的評選活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為慣的養成上。

5.加強學生精神風貌塑成。大隊部將加強對學生著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度，，同時，也要求教師上班穿工裝，展示師生良好的精神風貌。

6.環境衛生評選。大隊干部要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要求每個學生在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱;校園里要做到綠化、美化、整潔化。

7.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀安全員、優秀學生干部、優秀學生、先進班組等評選表彰工作。

8.認真做好文明單位創建工作。根據上級文明學校創建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

(五)加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生、家長問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“安校園”創建活動。

4.發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定安。

篇2：小學精神文明建設工作計劃

20XX年度我校精神文明建設工作將以黨的十八大精神，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放、實事求是、與時俱進，堅持貼實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1.以學習宣傳十七大、十七屆五中全會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、文化長廊、學習園地、校園櫥窗等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的動力。

2.扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《語言文字法》與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員干部政策理論水。

3貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

4.以“規范使用國家通用語言文字弘揚中華優秀文化傳統。”為主題，結合我校實際，圍繞“推普周”和校園文明建設，大力開展以“說普通話，寫規范字，做文明人”為標語的推普周宣傳活動。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水

1.以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2.廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為慣的養成上。

3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4.組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭;組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等評選表彰工作。

6.認真做好文明單位創建工作。根據市文明學校創建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1.深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。

2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為慣。

4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5.積極探索創新有利于未成年人道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“安校園”創建活動。

4.發揮學校門衛室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人道德建設。

1.繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的*教育，切實加強未成年人道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2.通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義的民族精神和以改革創新的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3.構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4.加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5.結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，開展好一年一度的藝術節和運動會，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

6.綜合運用教育、管理、輿論等手段，把道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在校園無立足之地。

六、加大學校宣傳力度，營造良好教育發展氛圍

1.充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

2.加強與報刊，電視臺等新聞媒體的溝通和聯系，爭取在市報紙、市電視臺欄目上推廣、宣傳先進典型，充分展現延河小學校的良好形象。

篇3：小學精神文明建設工作計劃

我校精神文明建設工作將以黨的十七大、十七屆四中全會精神，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放、實事求是、與時俱進，堅持貼實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1、以學習宣傳十七大、十七屆四中全會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、《家校心聲報》、櫥窗、園地、校園局域網等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的動力。

2、扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》以及與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員干部政策理論水。

3貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

4、積極開展參加“爭做文明教師”、《文明少年》活動。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水

1、以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為慣的養成上。

3、充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4、組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭;組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5、認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等評選表彰工作。

6、認真做好文明單位創建工作。根據赤峰市、寧城縣文明單位創建標準，加強硬軟件建設，提高辦學水。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1、深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。

2、開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3、開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為慣。

4、引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5、積極探索創新有利于未成年人道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2、認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3、不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“安校園”創建活動。

4、發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人道德建設。

1、繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的*教育，切實加強未成年人道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2、通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義的民族精神和以改革創新的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3、構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4、加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5、結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，開展好一年一度的藝術節和運動會，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

6、綜合運用教育、管理、輿論等手段，把道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在校園無立足之地。

六、加大學校宣傳力度，營造良好教育發展氛圍

1、充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

2、加強與教育局文秘科和黨辦的溝通和聯系，爭取在縣市報紙、縣市電視臺欄目上推廣、宣傳先進典型，充分展現頭道營子實驗小學的良好形象。