瀘縣二中按照上級(jí)黨委要求，著力抓好認(rèn)真推進(jìn)“不作為、慢作為、亂作為”專(zhuān)項(xiàng)整治教育工作，成立了以校長(zhǎng)黨委書(shū)記張連奇同志為組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記劉大連同志為常務(wù)副組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)黨委成員為副組長(zhǎng)、各黨支部書(shū)記和處室、年級(jí)主任為成員的專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了專(zhuān)項(xiàng)整治方案，黨委辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)具體工作，活動(dòng)有序推進(jìn)，現(xiàn)就專(zhuān)項(xiàng)整治第二階段工作情況報(bào)告如下：

一、按照規(guī)定　　集中教育　　自查處糾

“不作為、慢作為、亂作為”專(zhuān)項(xiàng)整治的第一階段，突出集中教育動(dòng)員、深入查找問(wèn)題、認(rèn)真自查自糾。縣委辦公室7月8日印發(fā)《關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中集中開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治的實(shí)施方案》，學(xué)校7月9日后即放暑假。7月9日的散學(xué)教職工大會(huì)上，結(jié)合干部公開(kāi)述職測(cè)評(píng)，只作了簡(jiǎn)要吹風(fēng)動(dòng)員。7月14日，縣教育局黨委的整治實(shí)施方案下發(fā)，校黨委賡即開(kāi)會(huì)研究，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、確定辦事機(jī)構(gòu);7月15日，學(xué)校制訂了專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案，初步形成專(zhuān)項(xiàng)整治問(wèn)題清單;7月26日，進(jìn)一步細(xì)化專(zhuān)項(xiàng)整治方案，對(duì)照檢查細(xì)化問(wèn)題清單，形成自查自糾報(bào)告。校級(jí)干部、中層干部率先對(duì)照要求嚴(yán)格查找問(wèn)題并列出整改措施。8月21日，新學(xué)年開(kāi)學(xué)全校教職員工大會(huì)，校黨委作了全面動(dòng)員和強(qiáng)調(diào)，工作進(jìn)一步有序推進(jìn)。

二、第二階段　　集中整治　　從嚴(yán)問(wèn)責(zé)

在集中教育自查自糾的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)逗真碰硬，重在加大整改力度，著力提高專(zhuān)項(xiàng)整治的針對(duì)性實(shí)效性，落實(shí)在推進(jìn)新學(xué)年新發(fā)展。

(一)開(kāi)展政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1.7月10?12日，新教師培訓(xùn)會(huì)。張連奇校長(zhǎng)以“希望”、“燃燒”、“感恩”和“祝愿”為關(guān)鍵詞，向新教師們提出了殷切的希望，希望所有的新教師都能有理想、會(huì)生活、懂感恩。真誠(chéng)祝愿所有的新教師都能以最快的速度融入二中，希望新教師們能在二中健康快樂(lè)地工作和生活。

2.8月15?19日，新學(xué)年行政會(huì)。53位中層以上干部參加。學(xué)校、中層職能部門(mén)密切結(jié)合上學(xué)年工作總結(jié)反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)查找存在問(wèn)題，在新學(xué)年的工作打算中，必須對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”的各種表象進(jìn)行查找反思并提出堅(jiān)決可行的整改措施。

3.召開(kāi)系列工作培訓(xùn)會(huì)。8月21日新學(xué)年開(kāi)學(xué)召開(kāi)了教職員工專(zhuān)項(xiàng)整治的動(dòng)員推進(jìn)會(huì)。大會(huì)以后，各處室、年級(jí)、學(xué)科研究中心、年級(jí)教研組、班主任等根據(jù)學(xué)校安排，按系列分部門(mén)召開(kāi)工作培訓(xùn)會(huì)。根據(jù)學(xué)校需求，按照專(zhuān)項(xiàng)整治部署，切合管理常規(guī)，突出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)應(yīng)“不作為、慢作為、亂作為”的等等表現(xiàn)，針對(duì)干部和教職員工中存在的“業(yè)務(wù)不精、政策不熟、能力不強(qiáng)、效率不高”等問(wèn)題，多形式、多渠道組織工作交流、業(yè)務(wù)探討，堅(jiān)持“青藍(lán)工程”、師徒結(jié)對(duì)，重點(diǎn)培訓(xùn)與普遍培訓(xùn)相結(jié)合，提高干部教師的立德樹(shù)人業(yè)務(wù)水。

4.明確2015?2016學(xué)年學(xué)校工作思路：塑造一種精細(xì)品質(zhì)、明確兩個(gè)工作目標(biāo)，突出三項(xiàng)核心工作、強(qiáng)化四個(gè)辦學(xué)理念，歸納為“常規(guī)、中心、機(jī)制、人文、堅(jiān)持”五個(gè)新關(guān)鍵詞。如新學(xué)年第一次教學(xué)工作會(huì)就突出了“堅(jiān)持常規(guī)、落實(shí)精神、量化操作、只求實(shí)效”主題。

(二)開(kāi)展批評(píng)教育和督查整改

1.認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)教育。針對(duì)“不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)”“為官不為、廉而不勤”“中梗阻、踢皮球”“漠視群眾、冷硬橫推”等問(wèn)題在學(xué)校表現(xiàn)的勞動(dòng)紀(jì)律松懈、擅離職守、遲到早退、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情、二次備課敷衍了事、有償補(bǔ)課、吃請(qǐng)、教育學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴、不節(jié)約資源……等現(xiàn)象，通過(guò)自我批評(píng)、批評(píng)教育等方式、找準(zhǔn)問(wèn)題、尋到根子，指明整改方向。在開(kāi)學(xué)前的各層級(jí)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議中，每位教職員工都對(duì)照六大類(lèi)別一一認(rèn)真查找并進(jìn)行整改，各部門(mén)認(rèn)真查找并落實(shí)整改。

2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭督查整改。學(xué)校、班子成員、中層干部帶頭深挖細(xì)查，列出問(wèn)題清單，提出整改措施。領(lǐng)導(dǎo)層層督查：校長(zhǎng)黨委書(shū)記督查班子成員，副校級(jí)安分工督查分管部門(mén)級(jí)部的中層干部，基層部門(mén)負(fù)責(zé)人督查到每位教職員工。強(qiáng)調(diào)逗真碰硬。如在46位處室級(jí)部主任、副主任中，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查，有38位中層干部的因問(wèn)題查找不夠全面或整改措施尚不具體而進(jìn)行多次返工，直到符合規(guī)定要求。

(三)開(kāi)展輪崗交流

1.學(xué)校重視干部輪崗交流工作。本期對(duì)副校級(jí)干部分工進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，如對(duì)分管招生宣傳的副校長(zhǎng)輪崗交流。

2.處室級(jí)部中層干部輪崗交流。本期對(duì)19位處室級(jí)部的主任、副主任作輪崗交流。

3.教師輪崗交流。原則上推行教師年級(jí)大循環(huán)制，今年送走高三畢業(yè)班的年級(jí)干部和教師，接手新高一年級(jí)的管理和教育教學(xué)工作。

(四)通報(bào)曝光按規(guī)處理

對(duì)“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題明顯者，按照《師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)則》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作若干規(guī)定》的相關(guān)條款，予以量化扣分、通報(bào)曝光、扣發(fā)期終常規(guī)管理考核獎(jiǎng)等處理。相關(guān)干部對(duì)所屬人員的違規(guī)負(fù)連帶責(zé)任，亦會(huì)受扣款處理。2015年春期終統(tǒng)計(jì)，全校計(jì)有29人受到相關(guān)處理：扣50分、考核不合格、全扣常規(guī)考核獎(jiǎng)500元者1人;扣20分、扣常規(guī)考核獎(jiǎng)200元者1人;扣15分、扣常規(guī)考核獎(jiǎng)150元者2人;扣10分、扣常規(guī)考核獎(jiǎng)100元者5人;扣5分、扣常規(guī)考核獎(jiǎng)50元者16人;領(lǐng)導(dǎo)帶頭，負(fù)連帶管理督查責(zé)任者4人不扣分、只扣常規(guī)考核獎(jiǎng))。

三、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”　　促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

“三嚴(yán)三實(shí)”，修身做人用權(quán)律已基本遵循，干事創(chuàng)業(yè)行為準(zhǔn)則;對(duì)黨忠誠(chéng)，個(gè)人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，干在實(shí)處，走有前列;在“深”字上下功夫、狠抓班子政治建設(shè)、筑牢政治防線(xiàn)，在“實(shí)”字上下功夫、層層傳導(dǎo)壓力、落實(shí)層級(jí)管理主體責(zé)任，在“嚴(yán)”字上下功夫、強(qiáng)化制度、剛性約束、教育監(jiān)督管理干部。“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題整治重在常態(tài)化、高效化持久化，辦好人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育，瀘縣二中一直在路上