xx學院學生安全管理存在的問題及整改措施

　　當前xx學院對學生安全管理上有不俗的表現(xiàn)，但是也存在一些問題和困難，分析其原因后應采取整改措施，真正解決大學生安全管理問題。

　　學生安全管理存在的問題主要分為校內和校外。在學校內，學習、生活和休息的重要場所學生公寓，是大學生、道德、慣等綜合素質培養(yǎng)的第二課堂，學生公寓安全問題自然成為大學生、學生家長以及社會關注的熱點和焦點。在校外，時的交通、娛樂及其他社會活動難免也會產生安全隱患。

而這些問題產生的原因有以下幾條：

　　1、大學生安全素質的缺失。大學生安全素質的缺失主要表現(xiàn)為：安全意識淡薄;危機應對技能欠缺;危機應對心理失衡。因此，一旦遇到危機情景就不能正確應對，進行緊急避險，從而釀成安全問題。

　　2、學校安全危機教育缺位。黨和政府對學校和學生安全非常重視，先后出臺了許多文件和規(guī)定。但是，目前真正把學生安全素質教育和培養(yǎng)列入教學計劃的大學寥寥無幾。很多大學則認為，高等教育主要目標是學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，無暇顧及學生安全素質的培養(yǎng)，更不可能列入教學計劃補上這一課，這必然造成大學生安全素質的缺失。

　　3、學校安全危機管理和控制乏力。來，大學生安全事件主要發(fā)生在下列情形中：宿舍火災、食物中毒、校園暴力、校外租房、下河游泳、心理障礙、進入網(wǎng)吧娛樂場所、外出游玩聚會、謀職就業(yè)等。為什么這些情形容易引發(fā)大學生安全事件?一個很重要的原因是大學注重制度管理學生，靠學生自覺遵守紀律，自我管理。每一所高校的管理制度很多，也許很全面，但一個根本缺陷是忽視了對學生安全素質的培養(yǎng)，缺乏有效的學生安全危機監(jiān)控機制。一旦學生對安全問題認識出現(xiàn)偏差，忽視學校的管理制度，變得不自覺了，其行為就失去了約束，學校的安全管理制度就失去了作用。再加上來高校擴招，在校生人數(shù)成倍增長，學生素質參差不齊，學習動機和目標不明確，素質較差的學生比例增多，大學生安全問題增多就成為必然結果。

　　4、復雜的校園周邊環(huán)境和社會因素。“教育是一種產業(yè)”的觀念，在社會中成為一種共識，圍繞大學生這個消費群體提供的各種服務業(yè)興旺發(fā)達。像餐館、網(wǎng)吧、出租屋、娛樂場所、休閑中心、發(fā)廊等在校園周邊雨后春筍般鉆出來了。這些場所絕大數(shù)是個體經(jīng)營，條件簡陋，安全隱患較多，屬治安管理的“盲區(qū)”，是大學生安全事件的重災區(qū)。社會上一些不法分子利用大學生單純、社會經(jīng)驗不足的缺陷，在交友、勤工儉學、謀職就業(yè)等方面，設計種種“陷阱”讓大學生上當受騙，由此引發(fā)的大學生安全事件逐攀升。

根據(jù)這些問題，學校及學院應積極采取以下對策：

　　1、加大對大學生安全危機的教育，提高大學生安全素質。從認識角度來說，安全危機來源于我們對事件或事態(tài)的認識和界定。換言之，安全危機包含了認知解讀因素，影響安全認知的因素包括內在因素和外在因素兩個方面。內在因素包括人的認知結構、以往經(jīng)驗和自身敏感性等。而當代大學生缺乏的就是對安全危機的認知太少，經(jīng)驗不足，敏感性不夠，這就需要學校加強對大學生安全危機的教育和培訓。可以借鑒國外的做法，設置專門的安全危機教育課程，將安全危機(包括心理健康教育)規(guī)范化、制度化，聘請專家針對可能發(fā)生或現(xiàn)實的安全危機做專題講座，提高學生對安全危機的敏感度，完善學生的心理防衛(wèi)機制，提高學生面對危機的承受能力。外在因素是周圍人們的觀點、媒體大眾的態(tài)度以及自身與危機相關的程度等。因此，應建立全社會高度重視安全危機的文化。

　　2、完善學校安全危機管理的防控機制。學校安全危機管理和控制不僅僅是校領導的事，它是關系到學校的穩(wěn)定、學校的聲譽、學校在社會中的影響的大事。要充分認識到建立完善的學校安全危機管理防控機制的重要性。安全危機管理和控制的最有效的方法就是預防。學校應建立制度化的、開放式的、全員參與的安全危機管理防控機制，充分發(fā)揮每一個人的主動性、積極性，發(fā)揮其在安全危機預防中的主體性、能動性，對已經(jīng)發(fā)生的安全危機進行總結，分析得失，思考并擬定可能的改進措施，建立安全危機管理信息資料庫。要組建一個具有安全危機知識的危機服務機構，建立由輔導員、班主任、授課老師、學生干部和后勤服務人員組成的安全危機預警系統(tǒng)，定期開展對話、溝通與協(xié)調，有效預防安全危機，并制定周密的安全危機防控預案。

　　3、加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理。大學校園周邊環(huán)境的復雜性、危害性，學校和學生感同身受。因此，校園周邊環(huán)境的綜合治理，需要政府親自抓，公安、工商、城管、文化等部門和學校共同協(xié)作，組建專門隊伍，開展經(jīng)常性檢查，排查各種不安全因素，打擊各種違法犯罪行為，建立綜合治理的長效機制，為高校的發(fā)展和大學生的學習、生活構建一個安全、健康、和諧的校園周邊環(huán)境。

而具體針對于我們的學生公寓，也可以采取一些具體措施：

　　1、加強學生公寓的組織和隊伍建設，為大學生公寓管理奠定堅實的基礎。

　　大學生公寓的管理，無論采用何種模式，都應成立大學生公寓管理委員會，其成員由由學校領導、職能部門領導、公寓管理領導或物業(yè)公司領導、學生代表等組織，以加強對大學生公寓管理的組織和領導。各成員間既分工又協(xié)作，充分發(fā)揮各方面的積極作用，從宏觀上加強對學生公寓管理進行指導和監(jiān)督。加強學生公寓的黨建工作，成立學生公寓黨支部，在學生公寓內弘揚正氣，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時在學生公寓內積極組建學生自我管理隊伍，充分發(fā)揮大學生特別是學生干部在自我管理中的作用，讓學生在管理中學習，在管理中鍛煉自己的才能，隨時督促學生公寓各方面的工作，對改善學生公寓的生活、學習環(huán)境，提高學生公寓的管理水具有十分重要的作用。

　　2、加強安全法紀教育，強化大學生的安全防范意識。

　　學生公寓安全問題，大部分是大學生防范意識差導致的，而且絕大部分安全事故是可以避免的，因此，學校加強對大學生進行安全與法制的教育就顯得十分的必要和重要。學校可以在節(jié)假前、新生入學時、畢業(yè)生離校前對學生進行安全法規(guī)教育，學習有關法律法規(guī)、校紀校規(guī)，并通過校園廣播、網(wǎng)絡、宣傳欄、板報、橫幅、演講比賽和知識競賽以及發(fā)放《大學生安全教育指南》、開設安全法制課、安全法制講座，組織收看國內外發(fā)生的安全事故的影視片等多種途徑和形式，開展豐富多彩的安全法制教育，使大學生養(yǎng)成一個時時講安全、事事想安全、處處有防范的安全慣。同時開展一些防火滅火、自救逃生等突發(fā)事件時的應急演練，提高大學生在遇到危害時自防自救的能力和水。

　　3、加強大學生公寓的安全管理，不斷提高服務質量。

　　現(xiàn)在大學生是交費住宿，大學生對公寓的管理要求相對較高。作為學校公寓管理單位應不斷加強對管理人員的培訓，提高管理人員的素質，實行分層分區(qū)管理，強化責任意識，突出服務理念，在管理中服務，在服務中滲透管理，并與學生建立良好的互動關系，在服務中提高管理效率。也就是說公寓管理人員不僅要看好公寓門、搞好公寓環(huán)境衛(wèi)生，還要為學生提供各種優(yōu)質服務，做到對學生公寓內的各種人員和情況要及時及掌握，隨時發(fā)現(xiàn)可疑跡象或問題，及時采取有效措施予以妥善處置，堅決遏制危及大學生生命財產安全的事件發(fā)生，為大學生的健康成長提供良好的服務。