賦分對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的孩子比較吃虧。在賦分制條件下，中等偏上的孩子，他們選擇的考試科目可能是比較熱門(mén)的理科類考試科目。在賦分的時(shí)候，如果大家的考試成績(jī)都比較好，有可能導(dǎo)致賦分之后的成績(jī)比原始分?jǐn)?shù)的成績(jī)要低很多。因此，賦分制條件下，學(xué)習(xí)成績(jī)本身處于中等偏上的孩子就比較吃虧。以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，供廣大考生參考閱讀。

1、高考賦分制哪些人吃虧

賦分對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的孩子比較吃虧。

因?yàn)樵谫x分制條件下，中等偏上的孩子，他們選擇的考試科目可能是比較熱門(mén)的理科類考試科目。在賦分的時(shí)候，如果大家的考試成績(jī)都比較好，有可能導(dǎo)致賦分之后的成績(jī)比原始分?jǐn)?shù)的成績(jī)要低很多。因此，賦分制條件下，學(xué)習(xí)成績(jī)本身處于中等偏上的孩子就比較吃虧。

新高考是根本性的制度改革，其中的關(guān)鍵涉及到選課和賦分規(guī)則，而這兩者又是密切相關(guān)的。賦分制就是對(duì)高中學(xué)業(yè)等級(jí)考試課程按照等級(jí)計(jì)分，將考生的每門(mén)等級(jí)考試課程原始成績(jī)根據(jù)排序從高到低劃分為若干等級(jí)。

參照正態(tài)分布原則，約定各等級(jí)人數(shù)所占的比例。依照相應(yīng)的轉(zhuǎn)化法則，得到考生的等級(jí)成績(jī)。

其中的關(guān)鍵原因在于，由于不同學(xué)生選的課程不一樣，如果按照卷面分簡(jiǎn)單累計(jì)作為高考總分的話，就可能由于不同課程考試難易程度的差異造成事實(shí)上的不公，而按照既定的賦分規(guī)則轉(zhuǎn)換以后，大家都用在相關(guān)課程考試中的相對(duì)位置進(jìn)行衡量，極大地降低了這種不公。

賦分制的初衷是好的。賦分制有利于消除學(xué)科之間的難度差。新高考和過(guò)去高考最大的不同是學(xué)生可以從六科或七科選考科目中任意選取三科作為高考科目。不同學(xué)生選考科目不同，如果純粹按照實(shí)際分?jǐn)?shù)排名，那么選擇難度較大科目的同學(xué)必然會(huì)吃虧。

2、什么是高考賦分制

高考賦分就是對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分，而后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間，賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。等級(jí)賦分制是新高考規(guī)定的，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試，成績(jī)按等級(jí)賦分。

3+1+2高考模式等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換：政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)按考生等級(jí)賦分計(jì)入高考總成績(jī)。等級(jí)分計(jì)算以30分作為等級(jí)分的賦分起點(diǎn)，滿分值100分，1分1檔。將政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)每門(mén)選擇性考試科目的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E 5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。將A至E等級(jí)內(nèi)的考生卷面成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別換算到100-83、82-71、70-59、58-41、40-30五個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到每個(gè)考生的等級(jí)分。

3、高考賦分制的弊端

其弊端的出現(xiàn)，就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因?yàn)檫x考科目是“自由戀愛(ài)”，選擇得分相對(duì)容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來(lái)形容這些科目貌似并不恰當(dāng)，但道理是一樣的。

比如對(duì)更多的人而言，政治、歷史、地理學(xué)起來(lái)輕松些，得分更容易，物理、化學(xué)、生物學(xué)起來(lái)就難一些，不容易得分。在趨利避害的本能選擇下，選擇物理、化學(xué)的考生就會(huì)更少。從最先試點(diǎn)新高考的浙江、上海等地的實(shí)踐來(lái)看就是如此。

特別是浙江，2017年，分文理的傳統(tǒng)高考模式下選擇理科綜合的學(xué)生占到63%。2017年實(shí)行不分文理的新高考之后，全省29.13萬(wàn)考生(其中25.01萬(wàn)人報(bào)名普通高校招生)選考物理的人數(shù)僅有8.9萬(wàn)人，占普通高校招生報(bào)名人數(shù)的35.58%。也就是說(shuō)新高考模式下，選考物理的考生幾乎減少了一半。然而絕大多數(shù)高校的招生專業(yè)卻要求選考物理，這邊選考物理的考生人數(shù)卻銳減，競(jìng)爭(zhēng)大大減少。