全國新課標高考作文評分細則

(一)基礎等級

基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。

內容項(20分)的重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

表達項(20分)的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1、根據表達項的細則，在“內容”評等的基礎上，除了在相應的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“內容”等級判分的基礎上，表達項原則上不跨等給分，如內容判三等，表達不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

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(二)發展等級(20分)

基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分，如內容二等，表達三等，發展等級一般可在二等給分。

2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分，如內容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。

3、發展等級在內容給分的基礎上，一般不跨等給分，如內容三等，發展等級不能在一等給分。

4、內容在四等的，“發展等級”可以給1到2分;確為抄襲的，“發展等級”不給分。

發展等級評分。不求全面，可根據“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

1、深刻：①透過現象看本質②揭示事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用

2、豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現力

4、有創意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思精巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征

關于作文的其他項扣分標準

(一)扣分項評定

出現錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，扣完5分為止;標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分;不足字數者，每少50字扣1分;無標題扣2分。

(二)殘篇評定

1、400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數分。(少50個字扣1分)

2、400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數分。

3、200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數分。

4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。

5、只寫標題的，給1分或2分，不評0分。

6、完全空白的，評0分。

新課標卷作文60分等級評分標準

一等（20~16分）

二等（15~11分）

三等（10~6分）

四等（5~0分）

基礎等級

內容20分

符合題意中心突出內容充實健康感情真摯

符合題意主題明確內容較充實健康感情真實

基本符合題意中心基本明確內容單薄基本健康感情基本真實

偏離題意中心不明確內容不當不健康感情虛假

表達20分

符合文體要求結構嚴謹語言流暢字跡工整

符合文體要求結構完整語言通順字跡清楚

基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡基本清楚

不符合文體要求結構混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨

發展等級

特征20分

深刻豐富有文采有創意

較深刻較豐富較有文采較有創意

略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創意

個別語句有深意個別例子較好個別語句較精彩個別地方有深意

上海高考作文評分標準

一、議論類文體

一類卷(63—70)

總體標準：能準確把握題意，立意深刻，選材適當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，有新意，有文采。

補充細則：

一類上(68—70)

符合總體標準并具備以下一項者：

1.能從材料中引出深刻的道理，或對材料中引發的思考闡述深刻，文采優美。

2.對材料中引發的思考闡述深刻，語言樸實無華而有一定功力。

3.在立意、構思、文體應用等某一方面有創新。

一類中(65—67)

基本符合總體標準并具備以下一項者：

1.能從材料中引出有深度的道理，或對材料中引發的思考闡述深刻，但結構或語言等方面略有不足。

2.在立意或文體某一方面有創新，但結構或語言等方面略有不足。

一類下(63—64)

符合總體標準并具備以下條件者：

能從材料中引出有意義的道理，角度比較獨特，但在結構或語言等方面略有不足。

二類卷(52—62)

總體標準：立意較深刻，選材較適當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。

補充細則：

二類上(59—62)

符合總體標準并具備以下條件者：

有靈氣、有新意，但在內容、結構、語言等某一方面略有不足。

二類中(55—58)

基本符合總體標準并具備以下一項者：

1.有獨特的思考，但在內容、結構、表達等某一方面有缺陷。

2.新意不夠，但穩充實。

二類下(52—54)基本符合總體標準。

三類卷(39—51)

總體標準：基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。

補充細則：

三類上(48—51)

符合總體標準。

三類中(44—47)

符合總體標準但有故意拔高(升華不自然)之感。

三類下(39—43)

符合總體標準但羅列現象，泛泛而談，缺乏思考或認識膚淺。

四類卷(21—38)

總體標準：偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。

補充細則：

四類上(30—38)

雖基本符合題意，但中心不明確，內容單薄空洞，結構不完整，語言欠通順，語病較多。

四類中(25—29)

符合總體標準的相關要素。

四類下(21—24)

符合總體標準的相關要素且無中心。

五類卷(0—20)

總體標準：1.脫離題意;2.文理不通;3.全文不足400字。

補充細則：

五類上(17—20)

符合下列一項者：

1.脫離題意，內容單薄空洞但完整成文。

2.全文不足400字。

五類中(10—16)

文理不通，不知所云，有文章之形，而無文章之實。

五類下(0—9)

不成文的，9分以下。

經查證為全文抄襲的，0分。

二、記敘抒情類文體

一類卷(63—70)

(總體標準參照議論文，以下簡略)

一類上(68—70)

記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，構思巧妙，情節豐富生動，描寫生動形象，語言暢達，有文采。

抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，構思巧妙，語言暢達，有文采。

一類中(65—67)

記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意有深度，構思巧妙，情節生動，描寫具體，語言暢達。

抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意有深度，構思巧妙，感情真切，語言暢達。

一類下(63—64)

記敘類：緊扣題意，感情真摯，寓意有意義，構思巧妙，情節具體，描寫較具體，語言流暢。

抒情類：緊扣題意，感情真摯，寓意有意義，構思巧妙，感情真實，語言流暢。

二類卷(52—62)

二類上(59—62)

記敘類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，情節具體，敘述生動，語言通順。

抒情類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，抒情自然，語言流暢。

二類中(55—58)

記敘類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，情節較具體，敘述清晰，語言通順。

抒情類：符合題意，感情真實，寓意集中，有較好的構思，抒情較自然，語言通順。

二類下(52—54)

記敘類：符合題意，感情真實，寓意清楚，有較好的構思，情節較具體，敘述清晰，語言通順，偶有語病。

抒情類：符合題意，感情真實，寓意清楚，有較好的構思，抒情較自然，語言通順，偶有語病。

三類卷(39—51)

三類上(48—51)

記敘類：基本符合題意，感情尚真實，有一定寓意，情節結構基本完整，敘述清楚，語言基本通順。

抒情類：基本符合題意，感情尚真實，有一定寓意，結構基本完整，抒情較自然，語言基本通順。

三類中(44—47)

記敘類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，情節較簡單，語言基本通順。

抒情類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，有抒情色彩，語言基本通順。

三類下(39—43)

記敘類：基本符合題意，感情尚真實，寓意膚淺，缺乏思考，結構基本完整，情節較單調，語言基本通順。

抒情類：寓意基本符合題意，感情尚真實，結構基本完整，抒情不夠自然真實，語言基本通順。

四類卷(21—38)

四類上(30—38)

記敘類：寓意雖然基本符合題意，但寫人記事卻與話題游離，情節不自然，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

抒情類：寓意雖然基本符合題意，但抒情不自然，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

四類中(25—29)

記敘類：寓意偏離題意，缺乏情節，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

抒情類：寓意偏離題意，抒情矯揉造作，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

四類下：(21—24)

記敘類：偏離題意，情節散亂，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

抒情類：寓意偏離題意，感情虛假，內容單薄空洞，結構不夠完整，語病較多。

五類卷(0—20)

五類上(17—20)

符合下列一項者：

1.脫離題意，內容單薄空洞但完整成文。

2.全文不足400字。

五類中(10—16)

文理不通、不知所云，有文章之形，而無文章之實。

五類下(0—9)

不成文的，9分以下。

經查證為全文抄襲的，0分。

其余文體，參照總體標準給分

【說明】

1.錯別字1個扣1分，至多扣3分。

2.標點錯誤多，酌情扣分(不另注明)。

3.文面不整潔，酌情扣分1—2分。文面整潔美觀，酌情加1—2分(不另注明)。

4.未寫題目扣2分。

一、2023年高考作文評分細則及標準

1、高考作文評分標準細則（一）基礎等級1、基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。2、內容項（20分）的重點是題意、內容。3、對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。4、考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。5、...查看更多

二、2023年高考作文熱點素材積累及感悟

一、旅美大熊貓“丫丫”大熊貓丫丫，出生在中國， 2003 年 4 月，它和大熊貓樂樂一起，被送到了美國田納西州孟菲斯動物園。但就在 2023 年2月1日樂樂去世，隨機有網友爆料，丫丫瘦骨嶙峋，皮膚狀態不好，看起來十分憔悴。除此之外，網友還說動物園的居住場館環境惡劣，沒有新鮮竹子吃，如今丫丫的健康狀況和生活條件令人擔憂。在2022年12月21日（美國時間），孟菲斯動物園宣布，將把旅美大熊貓丫丫歸還中...查看更多

三、2023年高考作文熱點素材傳統文化與潮流分析

關于傳統文化的寫作素材分類傳統文化包括：諸子百家、琴棋書畫、詩詞歌賦、傳統節日、中國戲劇、中國建筑、漢字漢語、傳統中醫、宗教哲學、民間工藝、中華武術、地域文化、衣冠服飾、古玩器具、飲食廚藝、傳說神話、中國對聯等。一、優良的民族精神1.舍我其誰的擔當精神“如欲治天下，當今之世，舍我其誰也？”的孟子，“匈奴未滅，無以為家”的霍去病，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”的林則徐，都以一種強烈的社會責任...查看更多

四、2023年高考作文熱點素材人物事例積累

第一篇熱點人物“江夢南”人物事跡：1992年，江夢南岀生在湖南省郴州市宜章縣的一個瑤族家庭，但在她三個月時，因耳毒性藥物導致極重度神經性耳聾，半歲后，就一直生活在無聲的世界里，為了讓江夢南更好地融入社會，父母決定教她學習發音和唇語，而不是手語。江夢南依舊憑借不服輸的勁頭，自學五年級的課程，直接跳級升入六年級。小學畢業后，江夢南以全市第二名的成績考入郴州市六中。當時，江夢南父母不放心她離家求學，但�...查看更多

五、2023年高考有可能要考的作文 作文題目預測

高考作文預測篇一書，是一對有力的翅膀，帶我們翱翔世界;書，是一片云海，將我們托向藍天;書，是一段階梯，使我們不斷進步……在茫茫書海中，我最喜歡的一本當屬《幸福的拾荒者》了。這本書中，作者胡歌娓娓道來，講述自己對生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對突如其來的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對生命的無常，面對身邊朋友的離去，作者將幸福一個個拾回，從人生軌跡一帆風...查看更多

六、2023年高考語文作文預測題目

1、2023年高考語文作文預測1、口罩三年，對所有人而言，最熱門的話題莫過于口罩事件，這對每個學者都帶來了極大的影響。尤其是2023年的高考生，三年幾乎都是在網課的狀態下，很多學生的基礎并不扎實，即使是進入到最后的沖刺復階段，也沒有辦法將所有漏洞全部彌補的。這一切的根源都要歸結在口罩上，在2023年的高考中，也成為了不可忽視的熱點和焦點，正是因為如此，考生更應該在備考中積累更多的素材，如果20...查看更多

七、2023年高考作文預測 今年語文作文題目預測

高考作文預測篇一書，是一對有力的翅膀，帶我們翱翔世界;書，是一片云海，將我們托向藍天;書，是一段階梯，使我們不斷進步……在茫茫書海中，我最喜歡的一本當屬《幸福的拾荒者》了。這本書中，作者胡歌娓娓道來，講述自己對生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對突如其來的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對生命的無常，面對身邊朋友的離去，作者將幸福一個個拾回，從人生軌跡一帆風...查看更多

八、2023高考語文作文評分標準及評分說明

1、高考作文評分標準說明一類的判定要求如下：內容：符合主題意義，中心突出，內容充實，健康，感情真摯；表達：符合風格要求，結構嚴謹，語言流暢，字跡工整；發展水的特征要求：深刻、豐富、文學、創意；二類的判定要求如下：內容：符合主題意義，中心突出，內容相對充實，健康，感情真摯；表達：符合文體要求，結構嚴謹，語言流暢，字跡清晰；發展水的特征要求：更深刻、更豐富、更具文學性和創造性；三類的判定要...查看更多

九、2023新老高考作文評分標準一樣嗎 具體的評分細則

1、新老高考作文評分標準一樣嗎高考全國卷作文評分規則基礎等級基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。內容項(20分)——題意、內容其重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點...查看更多

十、高考作文評分是人工還是計算機判卷 評分的標準

1、高考作文評分是人工還是計算機判卷高考作文也是通過電腦閱卷。為了保證中、高考中語文作文閱卷的公正性、客觀性，全國普及了將試卷掃描輸入電腦，用電腦限制每篇文章最短閱讀評判時間。中、高考閱卷老師電腦前閱卷，對書寫的感受更深。電腦顯示器好像對書寫要求更高，字的大小、字的清晰度、字的顏色、字的整潔度等等。2、作文的評分標準高考全國卷作文評分規則基礎等級基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內...查看更多

十一、2023年高考語文作文押題熱點作文集錦

2023年高考押題熱點作文篇1暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤揮撒著風韻，從樹縫里篩下片片舟楫，隨風舞動，獨然而立，歸鳥的柔柔囈語在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結著淺淺的月色。涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰，感傷于這清輝幽映的月夜。一股...查看更多

十二、高考語文作文評分標準及要求 作文怎樣才能拿高分

1、高考作文的評分標準高考語文作文的得分情況當然不只是憑借判卷老師的心情，是有詳細的評分要求的，所以考生要想單單靠著整潔的卷面，娟秀的字跡得高分，是萬萬行不通的。所以就需要各位考生充分了解高考語文作文的評分標準，才能知己知彼。作文的評分標準分成兩大項，一項是基礎得分，另一項是發展得分。首先是基礎等級分成考生的作文內容和寫作表達，各占有20分的比重，也就是說基礎等級就已經是作文滿分60分的三分之二了...查看更多