雖說新高考“3+1+2”選科有12種組合，可每個選科組合涉及高考報考專業各不相同，因此有人說：“選科關系到專業，關系到就業”，不是沒有道理。

有位河北家長問老師：“孩子上高一，高一選科，孩子選的科目是物理+化學+生物純理科組合，可別人都說這個組合比較難學，高考競爭力不足，現在我比較擔憂，怎么辦”？

河北省中小學及高中教育實力比較強，河北衡水中學全國有名，并且河北考生一直穩定在60萬左右，高考競爭激烈，院校錄取分數較高，考生想考重點大學比較難，而且2021年是河北實施新高考“3+1+2”模式高考第一年，令眾人期待，那高一學生選擇“物理+化學+生物”純理科組合有競爭力嗎？老師認為選“物化生”組合有兩缺點兩優勢。

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選“物化生”組合的缺點

新高考改革前，理綜就讓無數考生頭疼不已，眾多學生因為物理或化學成績不理想而迫不得已選擇文科，新高考“3+1+2”模式實施，有12種選科組合，要說哪個組合學習比較困難，那肯定是“物化生”組合，它被稱為是“最難組合”，又稱為是“學霸組合”，因此選“物化生”組合有明顯的兩個缺點。

第一缺點：“物化生”不易學習

物理和化學兩門科目完全屬于理科，它們知識點多、概念多、公式多、計算題多并且實驗題較多，不易學習，這一點從文理分科時大家就清楚，學生學習物理和化學很容易出現兩個極端，優秀的太優秀，較差的太差了。

因此若學生對物理和化學沒興趣或兩科成績特別出色，老師非常不建議大家選擇“物理+化學”組合，它們比較難學，學生學習壓力會比較大，而且選擇物理、化學就相當于選擇理科了，再加上數學科目，三門科目計算題較多，考生容易形成偏科，這對高考并不好。

第二缺點：“物化生”組合在高考中競爭力不足

其實新高考“3+1+2”選科模式，物理和歷史必選一門，看似沒有了文理科，可選擇物理科目就相當于選擇了理科，選擇歷史科目就相當于選擇了文科，因為在高考統計分數時并不是按組合來計算，而是按物理類和歷史類兩大類來計算。

選擇“物化生”組合，肯定是按物理類來計算高考排名，那“物化生”需要與“物生地”、“物地政”、“物化地”、“物生政”等組合競爭，雖然“生化地政”四門科目是賦分制，而河北高考各個副科賦分制是按30分起步，分ABCDE五個等級，A占15%、B占35%、C占35%、D占13%、E占2%，而化學科目難度大、生物選科人數較多，所以在中小學及高中教育實力比較強的河北省，選“物化生”組合在高考中并不占優勢，與“物生地”或“物生政”組合相比反而處于劣勢。

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選“物化生”組合的優勢

新高考“3+1+2”選科，有人認為“物生地”是最佳組合，有人認為“歷地政”純文科組合是最差組合，不過學生在選科目時，不單單是根據各科成績來選，更是根據個人興趣及未來報考專業來選，所以12種選科組合各有各的優勢，選“物化生”組合也有明顯的兩個優勢。

第一優勢：高考報考專業覆蓋率高達95%

大家都清楚選科關系到高考報考專業，而“物化生”組合報考專業覆蓋率高達95%以上，可以說除了歷史學、大氣科學、地理學等一些偏文科類專業外，其它專業都可以報考了

選擇“物化生”組合可以報考電子信息類、通信工程、土木工程、交通運輸、材料類、計算機類、金融類、醫學類、管理類、能源類等等專業。

老師需要強調下醫學類專業，關于新高考“3+1+2”選科下的醫學類專業報考并不是說選擇了“物理”科目就可以報考，比如青島大學的臨床醫學、醫學檢驗技術、預防醫學、藥學等專業要求考生選擇“化學+生物”科目，口腔醫學、醫學影像學等專業要求考生選擇“物理+生物”科目，可以說選了“物化生”組合可以報考任何醫學專業了，因此選“物化生”組合報考專業覆蓋率高，考生再不必擔憂專業報考問題了。

第二優勢：“物化生”組合容易提高成績考高分

雖說“物化生”組合是學霸喜歡的組合，不易學習，但是相比“物地政”、“物生地”、“歷地政”等組合更容易提高成績考高分。

為什么說“物化生”組合更容易提高成績呢？主要有兩點原因：一是物理、化學兩門科目雖難學，但是一旦對知識點掌握了，這兩科都有可能考滿分，可地理、政治這種偏文科的科目不容易得滿分啊；二是考生選擇了物理，肯定物理成績不錯，化學和生物科目知識點有關聯，只要保持物理成績不拉后腿，那學習化學、生物就比較容易些，特別是經過高三復后，這兩科提高成績會比較快。

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選了就不要后悔，努力學習就好

新高考“3+1+2”選科，不論是學生選擇了“物化生”純理科組合還是選了“歷地政”純文科組合，既然定了，學生就不要擔憂，也不要“多想”了，家長更不要“杞人憂天”，而是要鼓勵孩子努力學習，把各科學習好考出高分才是硬道理。