新高考改革后，不分文理科，志愿填報及投檔的基本單位由"院校”改變為"院校專業組”, 考生以"院校專業組”方式填報志愿。

"院校專業組”由招生院校根據不同專業(含專業或大類)的選考科目要求和人才培養需要設置，是志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高�？稍O置1個或多個“院校專業組” 每個"院校專業組”內可包含數量不等的專業。

可以理解為以前一個學校一個志愿，現在在學校內相專業單獨拿出來成一個志愿，然后調劑通常也是在一個專業組內調劑，這個不是統一，要根據自己所在省份和報考學校政策確定。

“院校專業組”的設計，滿足了高校提出的對專業報考所設定的科目要求，也關注了學生類別劃分的科目組特性，把科目作為招生專業分類的基本依據。

同時，"院�？颇拷M” 不是嚴格的學科或學科大類的劃分,這也為高校設計有自身特點的本科人才培養項目(如實驗班模式、通識教育、大類培養等)留有充分的空間。

高�？梢酝ㄟ^設置"院校專業組"的科目要求連接特定目標的高中學生，并打通學生未來的學術發展，高中學生也可以通過自身的選考科目組合對接高校的“院校專業組"以及所包含的專業。

實行“院校專業組”的志愿填報，有利于維護學校招生自主權，還可以保證考生的選擇權，又盡可能避免考生因身體等原因受限于某專業而被退檔問題的發生。