在高考中，具體方法如下：

1.題號錯位法。

將不強調難易次序的題目前后錯位排列，打亂先后次序。

例如：某4道選擇題，按原先的題號次序，正確答案的選項分別是A、B、C、D，如果把第4題排到原先第1題的前面，各題的題號就全部發生了變化，答案的次序就成了D、A、B、C。于是，兩份試卷中題號相同的試題答案卻完全不同。

2.選項錯位法。

對不允許打亂先后次序的題目進行答案選項的錯位。

有些題目不允許打亂先后次序，如數學試題有明顯的先易后難的特征，而英語的聽力題根本就不可能打亂先后次序，對于這類試題可采取選項錯位法。

例如：方程5x+7=22的解為3，如果作為選擇題，對選項進行錯位排列，則答案完全不同：

甲卷：A.2 B.3 C.4 D.5 答案：B

乙卷：A.2 B.5 C.4 D.3 答案：D

丙卷：A.4 B.5 C.3 D.2 答案：C

丁卷：A.3 B.2 C.4 D.5 答案：A

3.答題卡錯位法。

答題卡選涂項排列方向不同，一個是橫著的一個是豎著的,比如：題號橫著，選項豎著；題號豎著，選項橫著。如：

4.排版錯位法。

對默寫、填空、問答等非選擇題的位置進行排版錯位。

打印過文章的人都知道，由于字體、字號的不同，行距、間距的不一，分欄格式的差異，橫向、縱向的排列，圖片位置的不同擺放等，同一篇文章可以打印出多種式樣。這種方法特別適用于填空、默寫、問答及應用題的錯位編排。

同一張母卷應當錯位排成幾個版次的試卷呢?理論上是越多越好，但考慮到制作成本與收發、批改的方便，試卷的種類顯然不宜太多。如果配合座次的編排，4到5種試卷比較好，尤以5種為最佳。這是因為，一個考場只要有了4種不同的試卷就足以使每個考生與前、后、左、右及4個斜對角共8個人的試卷全都不同，即與周圍人的同卷率為零。

其實，實現了“一卷多版”就可以由計算機隨機編排試卷的座次，不一定強求相鄰座位的試卷非要不同，那種沒有規律的座次編排才是最佳的座次編排。所以，在事先沒有明示的情況下，誰也不知道誰與誰同卷。考生在不知情的情況下，越是作弊，越可能錯得更多。這樣一來，也減輕了監考老師的負擔。