人文教育專業學什么？

　　快車教育，某名企人力資源總監曾先生表示，人文教育專業畢業生主要就業方向為基礎教育文科教師，從事中小學綜合文科、歷史與社會、地理等人文教育教學工作，以及政府機關、企事業單位從事公務員、新聞、秘書等其他社會工作，在各級黨政機關部門，旅游、各類企業、服務業等經濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

　　那么人文教育專業好不好？下面讓快車教育小編為各位看官總結一下人文教育專業的主要課程、專業知識以及專業技能的情況吧！

　　一、人文教育專業主要課程：

　　自然地理、中國地理、世界地理、人文地理、地理教材分析、地理微格教學、中國歷史、中國文學史（含中國現當代文學史）、馬克思主義哲學原理、世界歷史、古代漢語、政治經濟學、文學基本原理、史學理論與方法、法學理論與實踐、中國古代文獻教程、中學人文學科教學論、人文科學概論、中外歷史比較研究、中國文化史、社會學、現代漢語、地理學概論、心理學、教育學、專業論文寫作等。

　　二、畢業生應獲得以下幾方面的專業知識和專業技能：

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、具有堅定的政治方向，熱愛*祖國，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨領導，忠誠黨和人民教育事業；具有科學的世界觀、人生觀、價值觀；具有國情意識、開拓意識和樂于奉獻的精神，道德高尚，為人師表。

　　2、掌握本專業所必需的歷史、中文、政治、地理等基礎理論、基礎知識和基本技能，對本專業的學科發展有所了解，初步具有從事中學綜合文科課程教學能力和歷史、語文、政治分科教學能力，具有一定的社會調查能力和分析解決社會歷史問題的能力。

　　3、掌握古代漢語、一門外語和計算機應用技能，能夠熟練運用古代漢語、一門外語閱讀古今中外歷史典籍、文學作品和相關資料；能夠熟練運用現代計算機技術檢索、分析電子資源，制作網頁、課件等；能掌握歷史學、語言學、文學、政治學、社會學研究的基本方法，具備初步進行科學研究的能力；具有較強的語言能力和寫作能力。

　　4、具有本專業以外的較廣博的人文藝術、自然科學方面的基本知識和修養，具有自學能力、創新能力和終身學習慣，從而具備職業遷移的智能基礎、持續發展的潛在能力及較強的社會適應能力。

　　5、具有健康的體魄、健全的心理素質以及文明的生活慣。

　　以上是關于大學本科專業人文教育專業學什么的分析情況，更多高考專業人文教育專業分析資訊敬請關注快車教育職業規劃頻道。