2017年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？

　　大風(fēng)車網(wǎng)，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才。

　　2017年高考填報志愿已經(jīng)開始了，那么教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓大風(fēng)車網(wǎng)小編綜合了大風(fēng)車網(wǎng)的建議，為各位看官介紹一下2017年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析：

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能夠在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等工作。

　　根據(jù)不同高校招收教育技術(shù)學(xué)專業(yè)時招錄的生源文理科情況不同，每個高校培養(yǎng)目標(biāo)也不一樣，大致培養(yǎng)就業(yè)方向可以分為以下幾個方面：

　　1、在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等相關(guān)領(lǐng)域工作，各級電教館、高校和普教的教育技術(shù)人員各省市、區(qū)縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設(shè)（"校校通"工程、信息技術(shù)教育等等）相關(guān)工作；

　　2、師范類與非師范類的學(xué)校教育技術(shù)系從事教育教學(xué)和研究管理工作；

　　3、部委機關(guān)、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓(xùn)工作是一個新的工作熱點；

　　4、中小學(xué)校、教育機構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等主要是電教管理、課件制作、信息技術(shù)教育課等；

　　5、各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網(wǎng)絡(luò)公司、教育機構(gòu)，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作；

　　6、軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設(shè)計和開發(fā)工作；到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

　　7、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以從事遠(yuǎn)程教育、校園網(wǎng)（包括中小企業(yè)單位的網(wǎng)站）的資源設(shè)計、開發(fā)和管理工作；到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。

　　8、廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。

　　9、網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)、在線學(xué)習(xí)機構(gòu)、教學(xué)設(shè)計師、移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)師、e-learning資源開發(fā)與管理等等。

　　10、從事教育軟件的設(shè)計和開發(fā)工作；出版社編輯、多媒體設(shè)計、面設(shè)計，動畫制作公司從事二維動畫，三維動畫制作等工作。

　　11、從事教育學(xué)、心理學(xué)研究及相關(guān)工作。

　　12、各類中小學(xué)從事通用技術(shù)教師或者各類職業(yè)技術(shù)從事教育教學(xué)和管理工作。

　　以上是2017年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析情況，更多高考專業(yè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析資訊敬請關(guān)注大風(fēng)車網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃頻道。