面對新的高考改革，推行走班制后怎么和高考進(jìn)行對接?沒有固定班級和座位，同學(xué)關(guān)系會不會變淡?開設(shè)更多課程需要更多的老師，學(xué)校師資配套跟得上嗎?這些都是家長和學(xué)生們關(guān)心的問題，有待一一落實。越秀外國語學(xué)校(以下簡稱“秀外”)全市率先推行走班制和導(dǎo)師制，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，但越秀區(qū)教育局局長陳軍在接受采訪時表示，秀外推行走班制的速度和成效讓他“意想不到”。其表示，高考改革政策一落地，走班將成常態(tài)，也是一定要做的，即使高考不改，走班也可以推廣。

【焦點】

走班制如何與高考改革接軌?

回應(yīng)：分層教學(xué)有利于打好基礎(chǔ)促進(jìn)高考

全國高考改革方案去年出臺，廣東的高考改革方案也將在今年上半年浮出水面。秀外作為“第一個吃螃蟹的人”，將來面臨新的高考改革，推行走班制后怎么和高考進(jìn)行對接?

秀外校長李洪奇回應(yīng)，首先要避免考什么學(xué)什么;其次，應(yīng)對高考，除了素質(zhì)教育，在文化課程中進(jìn)行理科分層文科選修，這是對高考的強(qiáng)化和促進(jìn)。“理科課程分層是更有針對性地幫學(xué)生打基礎(chǔ)，這樣做會把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來;選修課其實也不是完全跟應(yīng)試沒有任何關(guān)系，比如開設(shè)廣府文化，就調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性。”

越秀區(qū)教育局局長陳軍表示，從秀外高一學(xué)生上學(xué)期的成績來看，走班不會拖高考的后腿，只會促進(jìn)成績。理科分層，學(xué)生學(xué)的適合自己的水;文科選課，學(xué)生自己感興趣的也能學(xué)好。

沒“同桌的你”關(guān)系會變淡嗎?

回應(yīng)：通過活動拉距離鼓勵跨年級交流

打破了傳統(tǒng)班級，上課沒有固定的教室和座位，從班級同學(xué)變成了課程同學(xué)。一些家長擔(dān)心，孩子的同學(xué)關(guān)系會不會逐漸淡化?對此，李洪奇表示，雖然沒有同桌，沒有固定的同班同學(xué)，但每周都有拓展活動，學(xué)生自由組成隊伍，進(jìn)行運(yùn)動、閱讀等活動。

此外，學(xué)校每周還舉行一次晨會，根據(jù)每月主題設(shè)計4個星期的4個分主題，例如同學(xué)友誼、誠信、敬老、感恩等，全年級的同學(xué)通過辯論、演講等形式開展活動。李洪奇表示，同學(xué)與同學(xué)互動的場合除了這些活動，還有很多社團(tuán)活動，“我們不僅鼓勵學(xué)生在同一個年級中進(jìn)行交流，也鼓勵學(xué)生與不同年級的同學(xué)去交流。”

多開課程，師資不夠怎么辦?

回應(yīng)：教師編制區(qū)里將給予傾斜

高考改革后，選考科目有幾十種選擇，一個學(xué)校很難開得了這么多門課程來支持。陳軍表示，走班制最大的難題還是在課程的開發(fā)，“改革成功與否關(guān)鍵看課程，而課程的設(shè)置則要看老師。”

在昨日的展示會上，秀外副校長黃斌坦言，目前秀外理化和年輕老師緊缺。學(xué)校推行走班制后，老師開設(shè)課程方面，主要是在原有的基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)配和培育。基本上每個任科老師都承擔(dān)校本課程的任務(wù)，比如歷史科歐老師開設(shè)了中國古代歷史上的地方管理，語文科鄭老師的品紅樓夢和丁老師的三國人物研究。

至于師資緊缺如何解決的問題，李洪奇表示，這涉及到編制等問題，不是短時間內(nèi)能夠解決的。陳軍則在接受采訪時表態(tài)，下一步對走班制的學(xué)校除了硬件設(shè)施支持外，還要在教師編制上給予傾斜。