2017年全國(guó)高考文綜試卷難不難,難度系數(shù)解讀點(diǎn)評(píng)答案解析

各位新浪網(wǎng)友，大家好！6月7、8兩日，全國(guó)各地912萬(wàn)高考[微博]生踏上考場(chǎng)，面對(duì)人生關(guān)鍵挑戰(zhàn)。至8日晚，全國(guó)大多數(shù)省份將結(jié)束高考。高考文綜難度如何？各省命題有何趨勢(shì)？新浪網(wǎng)教育頻道邀請(qǐng)京翰教育周力民老師做客新浪視頻聊天室，點(diǎn)評(píng)全國(guó)各地高考文綜試題。

主持人尹俊：各位親愛的新浪網(wǎng)友，大家好！歡迎來(lái)到新浪網(wǎng)的直播間，今天繼續(xù)我們2013年度的高考點(diǎn)評(píng)的時(shí)間。今天晚上我們首先要點(diǎn)評(píng)的是今年2013年度高考的文綜卷，我們給大家請(qǐng)到的點(diǎn)評(píng)嘉賓是京翰教育周力民老師，歡迎您，周老師！

周力民：大家好！

主持人尹俊：周老師，我們今天考完文科綜合，可能你已經(jīng)看到一些卷子了，您整體上怎么評(píng)價(jià)今年的文綜試題？

周力民：總體來(lái)說可以用四個(gè)字評(píng)判“規(guī)范，合規(guī)”，規(guī)范主要體現(xiàn)在試題部分上，沒有偏題、難題、怪題，一般這個(gè)題是源于教材、脫離教材、高于教材，我們本著材料在外、答案在內(nèi)的思路，總體上是這樣的。回歸體現(xiàn)在知識(shí)的回歸上，如果說以前我們?cè)趶?qiáng)調(diào)方法的重要意義，現(xiàn)在可能這個(gè)方法已經(jīng)講到了極致，沒有辦法了，這個(gè)時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)課本就更加重要，這時(shí)候?qū)φn本知識(shí)的考察應(yīng)是更加強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的。

主持人尹俊：更加強(qiáng)調(diào)課本的知識(shí)，另外是規(guī)范，這是您說的我聽到的重要的一個(gè)訊息。另外我想讓您點(diǎn)評(píng)一下的是，今年的文科綜合，包括政治、歷史、地理，他們的重點(diǎn)分別在哪里？

周力民：點(diǎn)評(píng)之前我先說一下北京市和全國(guó)卷試題今年的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)仍然是選擇題部分是35道題，全國(guó)卷跟北京卷是一樣的，地理11道，政治和歷史分別都是12道題。唯一不同的就是，在順序上仍然是和以前是一樣的，全國(guó)卷是地理、政治和歷史這樣一個(gè)順序，而北京卷是地理、歷史、政治這樣一個(gè)順序，是分布的不同。

在非選擇題上，全國(guó)卷8道大題是必做的，這里面有包括選做題，一般地理會(huì)分布在36、37，而政治分布在38、39題，歷史分布在40、41，42題到48題都是選做題，這是關(guān)于全國(guó)卷的8道大題。關(guān)于北京卷一共考察的是5道大題，36題地理，37題歷史，38題政治，39和40是三科的綜合試題，沒有什么太大的變化，就是它的結(jié)構(gòu)很穩(wěn)定。這是關(guān)于整體的分析。

然后我們要看地理、歷史和政治三科特點(diǎn)，以及考察的重點(diǎn)。我們先說一下地理試卷，其實(shí)對(duì)于地理的考察我們主要考察的就是自然地理、人文地理和區(qū)域地理，我們?cè)谧龅乩眍}的時(shí)候，弄清地理知識(shí)之間的關(guān)系是非常非常重要的，比如說在自然地理和人文地理和區(qū)域地理之間的關(guān)系是什么，就是強(qiáng)調(diào)自然和人文是區(qū)域的包含，區(qū)域地理包含自然和人文，而這時(shí)候自然地理又是整個(gè)地理的一個(gè)切入點(diǎn)，做地理題時(shí)的一個(gè)切入點(diǎn)，很好的切入才能夠更好的去解題。而人文地理，我認(rèn)為是最貼生活的一部分，所以說也是高考設(shè)題最重要的一個(gè)點(diǎn)，在今年的高考題中也有所體現(xiàn)。

以上幾項(xiàng)都比較容易在選擇題中考察我們，相比較而言，區(qū)域地理就會(huì)在大題中來(lái)考察我們，考察的重點(diǎn)其實(shí)還是區(qū)域間的自然地理和人文地理。

在今年的考察中，北京卷和全國(guó)卷其實(shí)對(duì)其余地理的考察都是考察到了。這是關(guān)于整體地理試卷的分析。

我們來(lái)看一下地理非選擇題的特點(diǎn)。對(duì)于全國(guó)卷非選擇題會(huì)放在36、37，剛才我們簡(jiǎn)單的說過，而區(qū)域地理考察的仍然是一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)說主要考察學(xué)生學(xué)科內(nèi)的綜合能力，這種能力就包括自然地理和人文地理的積累與運(yùn)用以及知識(shí)點(diǎn)之間的相互結(jié)合，而針對(duì)大題全面的分析地圖是非常關(guān)鍵的。相對(duì)于選擇題來(lái)說，大題所給的圖例更加的多，文字材料、文字說明也更多，這時(shí)候準(zhǔn)確而直接的提取信息的這種能力要求就比較高，所以對(duì)考生語(yǔ)文的提取和理解能力就比較有比較高的要求。

另外，密切關(guān)注題干中的行為動(dòng)詞，也是我們?cè)诖鸬乩泶箢}時(shí)候非常重要的一部分，比如說我們?cè)倏慈缯f明、簡(jiǎn)述、分析等，行為動(dòng)詞的不同，答題內(nèi)容也就會(huì)有所不同。對(duì)于北京的考生來(lái)說，地理題會(huì)放在36題，今年我們看到2013年的試卷之后其實(shí)仍然是放在了36題，結(jié)構(gòu)沒有太大的變化。

而大題的考點(diǎn)與全國(guó)難度相差不大，但是對(duì)于北京考生來(lái)說，中考和高考的制度可能會(huì)對(duì)地理大題的答題會(huì)產(chǎn)生一定的影響，因?yàn)槲覀冎�道，北京的地理、歷史、政治這三個(gè)學(xué)科是不參加北京的中考的，而地理考試內(nèi)容除了我們要考高中的必修、選修，我們還要涉及到我們初中所談到的這些地理知識(shí)，所以這時(shí)候初中講到的世界地理和中國(guó)地理可能就會(huì)成為北京考生他比較犯難的地方，當(dāng)然如果說學(xué)生上了高中之后能夠緊跟著老師的步伐去學(xué)，其實(shí)這個(gè)問題也不是特別的大。

同時(shí)有一點(diǎn)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才我們講題型設(shè)置的時(shí)候談到北京考察的是5道大題，而全國(guó)考[微博]到的是8道大題，當(dāng)然包括必做和選做的。題量的差異其實(shí)也就增加了題的綜合難度，題量越少就意味著相應(yīng)考察的知識(shí)點(diǎn)綜合性越強(qiáng)，而相比較而言，如果題量大就會(huì)把這些知識(shí)點(diǎn)分布到不同的題干中去考察，所以這也是北京卷跟全國(guó)卷的一個(gè)差異。

我們可以去關(guān)注一下北京的大題跟全國(guó)卷的大題，他們的差異是比較明顯的，這也是我們?cè)谧鲞@些試卷的時(shí)候分析試卷中我們深刻的體會(huì)。

接下來(lái)我們來(lái)看一下北京市的歷史考試和全國(guó)卷的歷史考試。對(duì)于北京市的歷史考試我們多說一些，幾年北京市的歷史其實(shí)得分率是比較低的，這是我個(gè)人的一個(gè)看法，當(dāng)然得分率低原因也是因?yàn)檫@個(gè)課改后歷史教材的分布，當(dāng)然這并不是說我歷史教材變了得分率低了，讓很多學(xué)生去埋怨，并不是這樣，主要還是以專題的形式來(lái)組織教材，就會(huì)使這個(gè)學(xué)生比如他對(duì)政治文明的發(fā)展歷程、經(jīng)濟(jì)文明的發(fā)展歷程、文化的發(fā)展歷程，這個(gè)專題他了解的非常透徹、非常的全面，但是一旦涉及到可能的跨度，這時(shí)候北京的考生對(duì)于他們來(lái)說難度就上來(lái)了，他們很難把所有的事情跟時(shí)間跨度串在一起。這個(gè)問題在我們今年海淀區(qū)和朝陽(yáng)區(qū)的二模中是有幾種表現(xiàn)的，在這道題中孩子的出錯(cuò)率是比較高的。

我們從題型上來(lái)去看，它的選擇題和非選擇題分布特點(diǎn)是不一樣的，我們來(lái)看一下，全國(guó)卷的歷史選擇題其實(shí)更強(qiáng)調(diào)史料和史實(shí)的分析，如對(duì)歷史人物語(yǔ)言的分析，比如對(duì)世界歷史史實(shí)的分析，從這點(diǎn)來(lái)說全國(guó)卷更注重從歷史的深度上進(jìn)行考察，因此學(xué)生對(duì)文字材料的分析能力就尤為重要了。但是這里所考察到的歷史人物基本上都是我們?cè)谡n本或者課本之外所熟知的人物，比如說在之前我們考到過的毛澤東，包括王陽(yáng)明、魏征等他們的言論，除此之外考察時(shí)間的跨度題全國(guó)卷就是比較少的。對(duì)北京的歷史仍然體現(xiàn)了讀土的重要意義，在今年的歷史中就有一定的體現(xiàn)，大家可以去看這個(gè)試卷中具體體現(xiàn)在哪里，當(dāng)然2012年的體現(xiàn)就更加的突出了，就考察到了某歷史時(shí)期歐洲部分地區(qū)的示意圖，通過這個(gè)來(lái)去設(shè)題，這是他的一個(gè)特點(diǎn)。

另外，年度跨度題型是一個(gè)相對(duì)來(lái)說比較重要的考察點(diǎn)，因?yàn)槲覀儎偛耪f了，北京市由于歷史教材的分布，可能他們?cè)谶@兒時(shí)間跨度難度就會(huì)增加，今年應(yīng)該也是這樣，這是選擇題。

再看非選擇題，全國(guó)卷歷史題會(huì)放在40、41題，文字材料的分析與圖畫的分析是一個(gè)特點(diǎn)，這一特點(diǎn)和北京基本上是一致的。同地理考題一樣，歷史大題的重點(diǎn)還是在考察學(xué)生的歷史知識(shí)的運(yùn)用，地理大題就是在考察地理知識(shí)的一個(gè)運(yùn)用。但是在這里歷史更強(qiáng)調(diào)分析試題中提供的史料和圖畫與歷史中的相關(guān)知識(shí)是如何相互聯(lián)系的，所以這點(diǎn)是比較突出的。在我們實(shí)際的教學(xué)中發(fā)生，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水可能會(huì)影響到學(xué)生學(xué)歷史，包括分析一些歷史材料的時(shí)候遇到的一些問題。這是關(guān)于歷史分析歷史材料。

當(dāng)然我們舉一個(gè)例子，這是2012年的例子，北京市的37題，說老子和荀子的語(yǔ)言分析，如果說孩子語(yǔ)文的文言文能力比較強(qiáng)，他的問題就不會(huì)太大，這是關(guān)于歷史。

另外就是剛才我們談到的大題中時(shí)間跨度的題，會(huì)增加他的難度，選擇題也會(huì)增加難度，但是時(shí)間跨度在大題中他的難度就會(huì)更加強(qiáng)，針對(duì)這一問題其實(shí)這時(shí)候我們?cè)诶蠋熒险n過程中可能已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過要加強(qiáng)對(duì)一些大體時(shí)間的記憶。比如說古代史他的時(shí)間就要注意大體時(shí)間，比如說世紀(jì)，而代史可能我們就需要具體到某年、某月，所以說這時(shí)候可能會(huì)考察到的就是說在某個(gè)時(shí)間段都發(fā)生了哪些具體的事件，當(dāng)然這時(shí)候就會(huì)涉及到他的三個(gè)方面，比如說政治哪些、政治有那些、文化又有哪些內(nèi)容，如果說時(shí)間跨度掌握不好的話，可能對(duì)他做這個(gè)大題影響是比較大的。這是關(guān)于大題的特點(diǎn)。

我們?cè)僬f一點(diǎn)的是，大題我們更要關(guān)注一些大史周年，比如說今年是2013年，可能我們就需要關(guān)注1913年發(fā)生了什么樣的事情，我們知道是宋教仁遇刺這樣的事情，我們只是舉一個(gè)例子。

還有一點(diǎn)需要注意的是，跟地理是一樣的，我們?cè)诨卮疬@個(gè)問題的時(shí)候一定要注意這個(gè)行為動(dòng)詞和題干的具體信息，比如說曾經(jīng)他就考過，說從美國(guó)政治權(quán)利分配角度對(duì)材料進(jìn)行解讀，所以這時(shí)候考生如果說在做今年的試題中看到這些行為動(dòng)詞，他就會(huì)知道這道題他該答多少，答的內(nèi)容是詳還是略，這是關(guān)于歷史的選擇題和非選擇題。

我們來(lái)看一下政治題，由于政治在全國(guó)卷和北京卷分布是不一樣的，當(dāng)然分布并不會(huì)影響難度，但是會(huì)出現(xiàn)由于答題速度，比如政治題、歷史題時(shí)間倉(cāng)促?zèng)]有認(rèn)真的去考慮，或者說思考不全面，這是可能會(huì)出現(xiàn)的問題。當(dāng)然與此相關(guān)也可能會(huì)出現(xiàn)歷史方面的問題，可能在后邊歷史考察的時(shí)候考慮的時(shí)間少了、考慮的不全面這種現(xiàn)象出現(xiàn)。

政治其實(shí)考四個(gè)方面，經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活和哲學(xué)，相比較而言前三個(gè)方面更加貼我們的生活，特別是對(duì)于北京考生來(lái)說，與全國(guó)卷的考生相比可能有一定的地域優(yōu)勢(shì)，可能他每天都會(huì)聽到這些和政治有關(guān)的東西、內(nèi)容。

另外，與其他的學(xué)科相比較，政治答題的靈活性，其實(shí)在我們看來(lái)是最差的，為什么，這時(shí)候就會(huì)想到大題，先把知識(shí)性的東西寫出來(lái)，才能和材料結(jié)合，所以這時(shí)候必須把知識(shí)講到位，然后才能夠與材料相結(jié)合，相應(yīng)的答題思路就非常固定了，這是關(guān)于政治題，其實(shí)剛才我們簡(jiǎn)單談到了非選擇題。

非選擇題的設(shè)題，我們知道說政治是一個(gè)很強(qiáng)調(diào)熱點(diǎn)的這樣一個(gè)學(xué)科，但是熱點(diǎn)對(duì)于我們的設(shè)題其實(shí)不過是一個(gè)背景材料。這個(gè)背景材料幾年一般都會(huì)以漫畫或者是圖表的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)設(shè)題，對(duì)于這些題考生的牽引能力是一個(gè)重要的考察，可能材料的解讀非常的簡(jiǎn)單，我一看就能懂，怎樣把政治知識(shí)牽引到材料之中，這個(gè)點(diǎn)就非常重要了。而對(duì)于全國(guó)卷他所提供的材料更加具有一定的深度，因此需要深度分析所提供的背景材料。

另外一點(diǎn)，考生需要重點(diǎn)關(guān)注政治題干中的這樣一個(gè)信息，比如說從哲學(xué)角度看待提示性的詞語(yǔ)，或者從某個(gè)角度看待哪個(gè)問題。如果說考生在今年他關(guān)注這些地方，他在答題的時(shí)候問題一定不會(huì)太大，所以這也是一個(gè)非常關(guān)鍵的點(diǎn)，看你從哪個(gè)角度。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)有些概念是比較模糊的，可能他知道這個(gè)知識(shí)，但是他不知道屬于哪一方面的。所以從這兒我們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在政治的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)才是真正的核心，這是關(guān)于政治一個(gè)整體的特點(diǎn)。

我們從選擇題和非選擇題來(lái)簡(jiǎn)單的看一下。對(duì)于北京的政治題選擇題的設(shè)置，剛才我們說到了，基本上就是以漫畫或者統(tǒng)計(jì)圖提出，所以這時(shí)候要求考生對(duì)他的知識(shí)牽引能力要比較熟知。最后，我們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是，哲學(xué)角度這些提示性的詞語(yǔ)也是我們做選擇題非常需要注意的，這就要求考生要對(duì)主干的知識(shí)體系爛熟于心，這是關(guān)于選擇題。

關(guān)于非選擇題，全國(guó)卷的會(huì)在38、39題，北京卷會(huì)放在38題，在答題的解題思路上，書本上的知識(shí)仍然是敲門磚，剛才我們說過，要想做政治題就必須知道這些基礎(chǔ)的知識(shí)，沒有知識(shí)就沒有辦法去跟這個(gè)材料相聯(lián)系、相結(jié)合，所以說基礎(chǔ)知識(shí)是敲門磚，一定要關(guān)注，一定要注意。

另外一點(diǎn)，我們剛才說到了課本中的主干知識(shí)和試題所提供的材料相結(jié)合才會(huì)形成答案，所以這時(shí)候就要求學(xué)生要對(duì)課本中的知識(shí)很明確才能夠很好的結(jié)合在一起，我們可以這樣總結(jié)就是，說沒有課本中的這個(gè)主干知識(shí)，就等于解決問題的工具不存在，就沒有辦法解決問題，這是關(guān)于政治它的選擇題和綜合題的一個(gè)特點(diǎn)，在我們答題中應(yīng)該注意的一些問題。

主持人尹俊：另外，周老師，您覺得今年高考題的區(qū)分度怎么樣，對(duì)好、中、差學(xué)生區(qū)分的程度怎么樣，包括難度方面？

周力民：今年高考題的區(qū)分度，我感覺是非常不錯(cuò)的，特別是在全國(guó)卷，比如全國(guó)卷的41題就談到，說“提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明”，這時(shí)候難度梯度就上來(lái)了，所以說區(qū)分度還是非常不錯(cuò)的。但是對(duì)于北京卷來(lái)說，由于試題的設(shè)置我感覺也非常適合，非常符合北京今年的高考精神，難度總體上有一個(gè)略微的下降，但是難題難度下降的并不大，優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該會(huì)答的比較好，而基礎(chǔ)一般的學(xué)生在難題這兒還是會(huì)有點(diǎn)卡殼的現(xiàn)象出現(xiàn)。

主持人尹俊：綜合全國(guó)卷和北京卷，您覺得這次的高考試題對(duì)于馬上要進(jìn)入高三的這些學(xué)生來(lái)說有怎樣的啟發(fā)，他們未來(lái)的復(fù)您對(duì)他們有怎樣的建議呢？

周力民：用兩個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)就是，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。這里不變是指知識(shí)不變，所以就強(qiáng)調(diào)我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要把握的非常牢，而萬(wàn)變是題型每年都在變，所以這時(shí)候把握題干中的關(guān)鍵詞、行為動(dòng)詞就更加的關(guān)鍵。第二個(gè)詞語(yǔ)，“萬(wàn)變不離其宗”。每年的題千變?nèi)f化，每年的背景材料千變?nèi)f化，而不變的是什么？宗是不變的，就是說仍然是在考察學(xué)生的能力。能力是怎么產(chǎn)生的？就是你能夠用我們所學(xué)的課本內(nèi)的主干知識(shí)去解題，這是他不變的地方。所以從這兩個(gè)關(guān)鍵詞上來(lái)說，對(duì)于2017年將要參加高考文綜的這些學(xué)生來(lái)說，我的建議是如下幾點(diǎn)，第一點(diǎn)，就地取材，利用學(xué)科知識(shí)，分析理解社會(huì)生活和自然生活。第二個(gè)，關(guān)注高考說明的范圍變化，這是很重要的一點(diǎn)。第三個(gè)，重基礎(chǔ)，多做題。我在這里引用一句話，下筆才是思維的真正開始，多做練，多注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這是2017年他們面對(duì)考試必須要準(zhǔn)備好的。

主持人尹俊：非常高興，今天我們請(qǐng)到京翰的周力民老師來(lái)做2013年高考文綜的點(diǎn)評(píng)，謝謝周老師，謝謝您！另外跟各位網(wǎng)友預(yù)告一下，今天晚上稍候時(shí)間我們還有高考理綜以及英語(yǔ)科目的點(diǎn)