小學(xué)道德與法治教育專業(yè)的主要課程:心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級(jí)管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用等，本期文章大風(fēng)車小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)道德與法治教育專業(yè)的的相關(guān)數(shù)據(jù),供考生參考。
一、小學(xué)道德與法治教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程
具有導(dǎo)入、講解等課堂教學(xué)基本技能和鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話等小學(xué)教育教學(xué)的能力；
具有策劃與組織小學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行小學(xué)班級(jí)管理的能力；
具有依據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展和品行養(yǎng)成的特點(diǎn)與規(guī)律，運(yùn)用小學(xué)道德教育、法治教育、心理健康教育等方法，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的能力；
具有運(yùn)用馬克思主義基本理論、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、青少年法治教育等專業(yè)基本知識(shí)和方法，開展教學(xué)和德育工作管理的能力；
能夠結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)要求，合理制訂教育教學(xué)計(jì)劃，具有進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施及考核評(píng)價(jià)的能力；
掌握教學(xué)科研的基本方法，具有教學(xué)反思與持續(xù)改進(jìn)工作的能力，具有小學(xué)道德與法治教學(xué)資源開發(fā)與利用的能力；
具有適應(yīng)智能化、數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，具備小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)信息技術(shù)能力；
掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，具有社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、班級(jí)管理、教師職業(yè)道德、小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語(yǔ)、書寫技能。
專業(yè)核心課程：馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、倫理學(xué)概論、青少年法治教育大綱、小學(xué)德育工作管理、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育、小學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、小學(xué)道德與法治教育專業(yè)未來發(fā)展方向
小學(xué)道德與法治教育目前所處的社會(huì)環(huán)境和發(fā)展趨勢(shì)，可以看出其就業(yè)前景是不錯(cuò)的�？傮w而言，小學(xué)道德與法治教育畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常樂觀的。但是要想保持競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，小學(xué)道德與法治教育畢業(yè)生應(yīng)該不斷拓展自己的知識(shí)和技能，并具備一定的綜合素質(zhì)，迎接未來事業(yè)發(fā)展變化帶來的挑戰(zhàn)。
三、小學(xué)道德與法治教育專業(yè)開設(shè)的大學(xué)有哪些
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 學(xué)校名稱 | 所在省份 |
| 1 | 小學(xué)道德與法治教育 | 晉中師范高等�？茖W(xué)校 | 山西 |
| 2 | 小學(xué)道德與法治教育 | 錦州師范高等�？茖W(xué)校 | 遼寧 |
| 3 | 小學(xué)道德與法治教育 | 齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校 | 黑龍江 |
| 4 | 小學(xué)道德與法治教育 | 黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校 | 黑龍江 |
| 5 | 小學(xué)道德與法治教育 | 宜春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 |
| 6 | 小學(xué)道德與法治教育 | 宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校 | 江西 |
| 7 | 小學(xué)道德與法治教育 | 焦作師范高等專科學(xué)校 | 河南 |
| 8 | 小學(xué)道德與法治教育 | 安陽(yáng)幼兒師范高等�？茖W(xué)校 | 河南 |
| 9 | 小學(xué)道德與法治教育 | 湖南幼兒師范高等�？茖W(xué)校 | 湖南 |
| 10 | 小學(xué)道德與法治教育 | 羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 |
| 11 | 小學(xué)道德與法治教育 | 桂林師范高等�？茖W(xué)校 | 廣西 |
| 12 | 小學(xué)道德與法治教育 | 西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校 | 四川 |
| 13 | 小學(xué)道德與法治教育 | 銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校 | 貴州 |
| 14 | 小學(xué)道德與法治教育 | 麗江師范高等�？茖W(xué)校 | 云南 |
| 15 | 小學(xué)道德與法治教育 | 德宏師范高等�？茖W(xué)校 | 云南 |
| 16 | 小學(xué)道德與法治教育 | 拉薩師范高等�？茖W(xué)校 | 西藏 |
| 17 | 小學(xué)道德與法治教育 | 隴南師范高等�？茖W(xué)校 | 甘肅 |
| 18 | 小學(xué)道德與法治教育 | 和田師范專科學(xué)校 | 新疆 |
| 19 | 小學(xué)道德與法治教育 | 新疆師范高等�？茖W(xué)校 | 新疆 |
| 20 | 小學(xué)道德與法治教育 | 湛江幼兒師范�？茖W(xué)校 | 廣東 |
| 21 | 小學(xué)道德與法治教育 | 崇左幼兒師范高等�？茖W(xué)校 | 廣西 |
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