一、范圍不同

大學(xué)理科類型的專業(yè)和高中理科還是有一定聯(lián)系的，都屬于研究基礎(chǔ)科學(xué)，理科專業(yè)的發(fā)展水更是直接決定著國家的科學(xué)事業(yè)發(fā)展。典型的理科專業(yè)包括數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、天文、環(huán)境等，研究方向更偏向于理論研究。

工學(xué)對(duì)于很多高中畢業(yè)生就屬于比較陌生的專業(yè)類別，偏向于技術(shù)實(shí)踐性，是基礎(chǔ)科學(xué)的應(yīng)用，有很多專業(yè)都是技術(shù)類，比如土木、水利工程、建筑學(xué)、機(jī)械制造、電子信息、材料、交通、化工、航天航空等。這類專業(yè)的名字有一個(gè)特點(diǎn)，不是后面要加“工程”，就是聽上去像技術(shù)專業(yè)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)不同

從專業(yè)類別的名字就可以看出，理科和工科專業(yè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不同。理科主要學(xué)習(xí)研究理論知識(shí)，也會(huì)做實(shí)驗(yàn)，但主要是為了解釋說明理論。而工科就比較注重動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)生有很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，實(shí)時(shí)間也比較長，通過實(shí)踐操作掌握專業(yè)技能。

三、就業(yè)方向不同

工科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向就是公司企業(yè)，做研發(fā)和制造，可能需要深入一線，培養(yǎng)一些工程師。而理科專業(yè)培養(yǎng)的人才類型是科研、教學(xué)類人才，畢業(yè)生的就業(yè)方向還是偏向于理論方向，做研究或者教學(xué)工作。

事實(shí)上，現(xiàn)在理科的就業(yè)情況不如工科，很多理科本科畢業(yè)生的就業(yè)壓力還是比較大的，考公的人比較多，不過理科考公的競(jìng)爭(zhēng)壓力比很多文科類崗位要小很多。

四、適合學(xué)生類型不同

其實(shí)理工科的就業(yè)前景都不錯(cuò)，工科相對(duì)更容易找到工作，但學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候還要注重適合與否。如果你的高中理科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，比較喜歡研究理論，具有一定抽象思維能力，就比較適合學(xué)理科。

尤其是喜歡做研究，想要繼續(xù)深造，為我國科學(xué)研究和科學(xué)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，報(bào)考理科前景非常好。

如果你的動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)，喜歡設(shè)計(jì)制造類工作，想要做一些實(shí)踐技術(shù)類工作，就可以報(bào)考工科。當(dāng)然，工科類專業(yè)也需要扎實(shí)的理論知識(shí)，基礎(chǔ)理科知識(shí)也是技能的基礎(chǔ)。而一些理科專業(yè)也有應(yīng)用類活動(dòng)，也需要基礎(chǔ)的動(dòng)手實(shí)踐能力。

其實(shí)理科和工科專業(yè)有很大的聯(lián)系，知識(shí)之間也有共同之處。高中學(xué)生想要學(xué)好大學(xué)理工科課程，就要學(xué)好基礎(chǔ)理論知識(shí)，為大學(xué)課程做好鋪墊。大學(xué)理工科的難度都不小，區(qū)別更多的體現(xiàn)在培養(yǎng)人才的方向以及未來就業(yè)方向，可以根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況選擇適合報(bào)考的專業(yè)類別。