根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在160至391分，位次為112687至49382位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在160至391區(qū)間才能上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112216名;

3、2020年甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為82164名;

6、2020年甘肅考生上上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要391分，錄取最低位次為49382名;

二、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和錄取位次

1、2022年上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112687	市教委
2022	甘肅	文科	專(zhuān)科	160	80842	市教委

2、2021年上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專(zhuān)科	160	112216	市教委
2021	甘肅	文科	專(zhuān)科	160	82164	市教委

3、2020年上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專(zhuān)科	-	-	市教委
2020	甘肅	文科	專(zhuān)科	391	49382	市教委

分?jǐn)?shù)線(xiàn)低的公辦本科大學(xué)名單

序號(hào)	學(xué)校名	辦學(xué)性質(zhì)	學(xué)校類(lèi)型	科目	批次	2022分?jǐn)?shù)
1	河北中醫(yī)學(xué)院	公辦	醫(yī)藥	理	二本	435
2	廊坊師范學(xué)院	公辦	師范	理	二本	435
3	河北科技師范學(xué)院	公辦	師范	理	二本	436
4	湖北醫(yī)藥學(xué)院	公辦	醫(yī)藥	理	二本	438
5	新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi))	公辦	農(nóng)林	理	二本	439
6	贛南師范大學(xué)	公辦	師范	理	二本	439
7	衡水學(xué)院(中外合作)	公辦	綜合	理	二本	439
8	莆田學(xué)院(中外合作)	公辦	綜合	理	二本	440
9	巢湖學(xué)院(中外合作)	公辦	綜合	理	二本	440
10	青海民族大學(xué)(中外合作)	公辦	民族	理	二本	443

雙一流大學(xué)和985211的區(qū)別

1、985、211側(cè)重對(duì)大學(xué)的評(píng)定，“雙一流”側(cè)重對(duì)學(xué)科的評(píng)定

無(wú)論是“985工程”的39所大學(xué)(含國(guó)防科技大學(xué))還是“211工程”的100多所大學(xué)，都是基于對(duì)學(xué)校綜合實(shí)力的整體評(píng)價(jià)。而“一流大學(xué)建設(shè)高校”和“一流學(xué)科建設(shè)高校”，則是先有“一流學(xué)科建設(shè)高校”名單(137所)，再在此基礎(chǔ)上選出“一流大學(xué)建設(shè)高校”(42所)。也就是說(shuō)，先看一所大學(xué)有沒(méi)有若干個(gè)很強(qiáng)的學(xué)科(專(zhuān)業(yè))，再主要根據(jù)學(xué)科綜合實(shí)力來(lái)評(píng)定一所大學(xué)的強(qiáng)弱。

2、985是211的“升級(jí)版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說(shuō)211是重點(diǎn)班，985就是重點(diǎn)班里的重點(diǎn)班。“985工程”大學(xué)均為教育部或其他中央部委直管，也稱(chēng)部屬高校;除985外的“211工程”大學(xué)則多為省部共建高校，地方屬性更強(qiáng)一些。但985大學(xué)都是211大學(xué)。“雙一流”則是兩個(gè)行的評(píng)價(jià)體系。“一流大學(xué)建設(shè)高校”重在一流學(xué)科基礎(chǔ)上的學(xué)校整體建設(shè)、重點(diǎn)建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)水和創(chuàng)新能力，共計(jì)42所，在原來(lái)39所985大學(xué)基礎(chǔ)上新增3所。

3、985、211是固化的標(biāo)簽，“雙一流”則是有進(jìn)有出

985高校名單確定已有20年，這兩項(xiàng)工程對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發(fā)展很快，但是受制于“非重點(diǎn)”“非部屬”的標(biāo)簽，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力并不為社會(huì)所認(rèn)可。而“雙一流”是一個(gè)動(dòng)態(tài)建設(shè)過(guò)程，遴選認(rèn)定不是一勞永逸的。

三、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，出資主體是上海報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下的上海新華發(fā)行集團(tuán)有限公司。 學(xué)校秉持“相信人人有才，幫助人人成才”的育人理念，“雙主體辦學(xué)，多模式培養(yǎng)，全方位育人”的育人模式，堅(jiān)持辦一所有文化根基的高職院校。2021年5月，學(xué)校獲評(píng)“上海市文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2010年至今，學(xué)校蟬聯(lián)五屆上海市文明單位、五屆上海市安全文明校園；2012年，學(xué)校榮獲上海市（示范）高等職業(yè)院校建設(shè)單位；2013年，以科研工作迅速健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)獲評(píng)“全國(guó)高職高專(zhuān)科研工作先進(jìn)單位”；，被列入國(guó)家教育綜合改革上海試點(diǎn)院校；2017年，以?xún)?yōu)秀等第獲評(píng)上海市（示范）院校；2017年，因富有的素質(zhì)教育模式獲評(píng)教育部“國(guó)防教育學(xué)校”；2019年，我校入選第二批“上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育校”，成為本批次僅有的2所高校之一；同年，我校成為全國(guó)首批“1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校”、全國(guó)少兒足球師資培訓(xùn)示范基地、“皇馬未來(lái)之星”中國(guó)專(zhuān)訓(xùn)營(yíng)上海基地。2020年我校榮獲上海市A級(jí)高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站，是全市民辦高校（含本科）中唯一一所進(jìn)入A級(jí)的院校。2021年3月，我校獲得第三批上海市依法治校示范校（2016-2020年）（高等院校），同年4月，我校被評(píng)為2020年度上海生活垃圾分類(lèi)實(shí)效綜合考評(píng)“優(yōu)秀高校”和“智慧安防先進(jìn)集體”。 2017年至今，中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心（RCCSE）、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布了兩屆中國(guó)專(zhuān)科院校排行榜，學(xué)校均位列500強(qiáng)，上海地區(qū)民辦高職院校辦學(xué)綜合實(shí)力第一。至今，麥可思研究院連續(xù)六年給出的“上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)需求與畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量年報(bào)》”顯示，畢業(yè)生就業(yè)率、專(zhuān)業(yè)相關(guān)度、崗位穩(wěn)定率、初崗起薪等專(zhuān)業(yè)核心指標(biāo)均達(dá)到或部分超過(guò)國(guó)家示范性、骨干院校的標(biāo)準(zhǔn)。2016-2020年連續(xù)四年獲得上海十大專(zhuān)科院校民辦高職院校排名第一。在聚志愿2019中國(guó)一流民辦高等職業(yè)學(xué)院名單中，學(xué)校為唯一一所上海院校進(jìn)入27所中國(guó)一流民辦高等職業(yè)學(xué)院行列。截止到2021年9月，學(xué)校在職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)最富有學(xué)術(shù)含金量以及有影響力的質(zhì)量工程獲評(píng)層次與總量、國(guó)家級(jí)及省市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲評(píng)層次與總量均在民辦高校中占一、二位，并躋身于上海高職院校先進(jìn)行列。 學(xué)校下設(shè)衛(wèi)生技術(shù)與護(hù)理學(xué)院、國(guó)際商務(wù)與管理學(xué)院、建筑與工程學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、人文與教育學(xué)院共5個(gè)二級(jí)學(xué)院、1個(gè)直屬系和1個(gè)思政中心。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的人才需求，設(shè)置有護(hù)理、國(guó)際商務(wù)、建設(shè)工程管理等8大類(lèi)38個(gè)專(zhuān)業(yè)（含方向），基本形成了與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分別對(duì)接的工、商、管、醫(yī)、藝多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。現(xiàn)有全日制在校生7400余人，教職工427名，具有高級(jí)職稱(chēng)占32.79%，碩士研究生以上學(xué)歷占62.99%，擁有上海市級(jí)精品課程18門(mén)，上海市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，上海市教學(xué)名師5名。學(xué)校累計(jì)獲評(píng)一流專(zhuān)業(yè)、高水專(zhuān)業(yè)3個(gè)，教育部?jī)?yōu)秀教材9本，部、市兩級(jí)教學(xué)技能大賽、學(xué)生職業(yè)技能大賽以及學(xué)生才藝體育大賽總攬金獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)數(shù)連續(xù)四年居于上海民辦高職一二之位。部、市兩級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、精品課程、精品在線(xiàn)開(kāi)放課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師總量連續(xù)四年位居上海民辦高職一、二名。 學(xué)校重視基本建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。現(xiàn)有土地面積498畝，建筑面積15萬(wàn)方米。數(shù)字化校園建設(shè)已實(shí)現(xiàn)萬(wàn)兆核心全光纖網(wǎng)絡(luò)、千兆到桌面的接入能力，出口帶寬1200M，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)校園全覆蓋。擁有校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地28個(gè)，其中3個(gè)中央財(cái)政重點(diǎn)資助建設(shè)項(xiàng)目、8個(gè)上海市財(cái)政重點(diǎn)資助建設(shè)項(xiàng)目，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)9889.71萬(wàn)元。圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)58萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)資源總量122萬(wàn)冊(cè)，并擁有上海高職院校首個(gè)數(shù)碼圖書(shū)館（室）。 學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)校企合作、工學(xué)結(jié)合，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)就業(yè)質(zhì)量。校企協(xié)同創(chuàng)建“實(shí)與就業(yè)一體化”校企合作實(shí)訓(xùn)基地200余家，其中駐企駐校工作站12個(gè)，產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)128個(gè)，建校以來(lái)已為社會(huì)培育各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才2.5萬(wàn)余名，學(xué)生報(bào)到數(shù)連續(xù)6年位居民辦高職第二位，就業(yè)率連續(xù)9年保持在98%以上，兩年就業(yè)率位居同類(lèi)院校前列。據(jù)第三方調(diào)研機(jī)構(gòu)麥可思評(píng)估，學(xué)校連續(xù)四年“畢業(yè)生就業(yè)率、專(zhuān)業(yè)相關(guān)度、崗位穩(wěn)定率、初崗起薪”等專(zhuān)業(yè)核心指標(biāo)均達(dá)到或部分超過(guò)國(guó)家示范性院校、骨干院校標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)滿(mǎn)意度和畢業(yè)生滿(mǎn)意度高于全國(guó)均水，雙主體合作育人成效顯著。 為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和學(xué)生生涯可持續(xù)發(fā)展的需求，學(xué)院構(gòu)建了“全面育人”教育模式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、人文素質(zhì)、通用能力、行為素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施方案。通過(guò)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)核心+專(zhuān)業(yè)復(fù)合+專(zhuān)業(yè)拓展”的專(zhuān)業(yè)課程教育體系和“常識(shí)性經(jīng)典教育+養(yǎng)成性人格教育+實(shí)踐性?xún)r(jià)值教育+超越性心靈教育”的職業(yè)人文素質(zhì)教育課程體系，強(qiáng)調(diào)“從基礎(chǔ)技能、單項(xiàng)技能、專(zhuān)業(yè)技能到綜合技能遞進(jìn)”的系列實(shí)訓(xùn)模式、已形成傳統(tǒng)的六大主題教育活動(dòng)系列以及持續(xù)進(jìn)行的志愿者服務(wù)基地與社會(huì)實(shí)踐基地的開(kāi)拓和運(yùn)行，從而把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、必備的專(zhuān)業(yè)理論、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 中央新聞媒體采訪(fǎng)團(tuán)、上海電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道、《新民晚報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》及數(shù)十家網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)我院的辦學(xué)和人才培養(yǎng)作了報(bào)道，評(píng)價(jià)積極、影響較好。