根據最新甘肅招生考試院公布的數據，廣東農工商職業技術學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上廣東農工商職業技術學院的分數在160至160分，位次為113416至80842位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在160至160區間才能上廣東農工商職業技術學院。

一、甘肅考多少分能上廣東農工商職業技術學院

1、2022年甘肅考生上廣東農工商職業技術學院：理科最低分需要160分，錄取最低位次為112687名;

2、2021年甘肅考生上廣東農工商職業技術學院：理科最低分需要298分，錄取最低位次為97764名;

3、2020年甘肅考生上廣東農工商職業技術學院：理科最低分需要288分，錄取最低位次為113416名;

4、2022年甘肅考生上廣東農工商職業技術學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為80842名;

5、2021年甘肅考生上廣東農工商職業技術學院：文科最低分需要160分，錄取最低位次為82164名;

6、2020年甘肅考生上廣東農工商職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、廣東農工商職業技術學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東農工商職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	專科	160	112687	省政府
2022	甘肅	文科	專科	160	80842	省政府

2、2021年廣東農工商職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	專科	298	97764	省政府
2021	甘肅	文科	專科	160	82164	省政府

3、2020年廣東農工商職業技術學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	288	113416	省政府
2020	甘肅	文科	專科	-	-	省政府

專業調配和定向調配什么意思

什么是定向調配

報考定向就業招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業志愿或勾選該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業志愿考生的生源不足，學校可調配錄取勾選了“定向調配”欄的考生到定向專業。

各批次只在第一志愿中設置定向志愿（行志愿為A志愿）。報考定向就業招生學校且愿定向的考生，應填報該校定向專業志愿或選擇該校的“定向調配”欄。錄取時，若填報定向專業志愿生源不足，學校可調配錄取選擇了“定向調配”欄的考生到定向專業。國家專項計劃、省屬院校定向培養免費師范生、免費醫學定向和定向培養直招士官志愿不受院校志愿序號和專業“定向調配”志愿的限制。

什么是專業調配

專業調配是指如果你報的那個學校沒錄取你填的志愿專業，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業調配打鉤就可以把你分配到其他專業，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數不夠而落榜,打鉤就可能調到自己不喜歡的專業。

專業調配和定向調配有什么不同

簡單來說，專業調配是在分數滿足所報院校最低要求時，優先考慮該院校其他專業；而定向調配則是分數滿足所報專業的其他院校的分數線時，優先考慮其他院校的同一專業。

(1)專業調配和定向調配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。

(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業錄取，畢業后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。

行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個行志愿本身是行關系，互不干擾；但在投檔時，會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

行志愿沒有先后順序，是根據你的分數來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個志愿，如果你的分數夠了B志愿，就會被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿，所填的多個院校志愿之間是行或者并列關系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優先，遵循志愿”，即計算機投檔時，首先按照分數將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，一旦出現符合投檔條件的學校，即向該校投檔。

三、廣東農工商職業技術學院最新介紹

廣東農工商職業技術學院是一所普通高等公辦全日制專科院校。學校創建于1952年，前身為葉劍英元帥在兼任華南墾殖局局長期間創辦的華南墾殖干部學校。1984年經廣東省人民政府批準成立廣東農墾管理干部學院，1989年經農業部批準掛牌“農業部華南農墾干部培訓中心”，2000年轉制為職業技術學院。 學校秉承“立德博學、知行合一”的校訓和“艱苦奮斗、自強不息”的農工商精神，堅持“以人為本、強校、求實創新、和諧發展”的辦學理念，立足以“農”為主導，帶動 “工商”兩翼，三者融合發展，充分發揮依托農墾、面向廣東、服務社會的辦學優勢，為珠三角地區乃至全國輸送數萬名復合型技術技能人才。2005年被確定為全國“高職高專院校人才培養工作水評估”優秀院校；2017年被確定為“廣東省示范性高等職業院校”；2017年被確定為“廣東省一流高職院校建設計劃”立項建設單位；2018年榮膺高等職業院校“服務貢獻、國際影響力、教學資源”等三個全國50強。2021年被評為鄉村振興人才培養優質校。《聚志愿2020年中國高職高專排行榜》發布，我校綜合實力在全國高職中排第44名，廣東高職排第7名。 學校現有廣州天河粵墾路校區和增城校區，粵墾路校區位于廣州市天河區粵墾路，增城校區位于廣州市增城區中新鎮。目前設有熱帶農林學院、商學院、管理學院、財經學院、智能工程學院、計算機學院、外語學院、藝術與設計學院、國際交流學院等9個二級學院，以及基礎部、馬克思主義學院、繼續教育學院等教輔及培訓機構，擁有熱帶作物研究所、職業技術教育研究所、計算機應用研究所、通信技術研究所、政治教育研究所等科研機構。 學校開設51個招生專業，其中國家級骨干專業8個，包括作物生產與經營管理、市場營銷、食品智能加工技術、酒店管理與數字化運營、大數據與會計、商務英語、現代通信技術、軟件技術；省高水專業群5個，包括大數據與審計、作物生產與經營管理、市場營銷、數字媒體技術、旅游管理；省級品牌專業16個，名列全省前列，其中一類品牌專業有作物生產技術、市場營銷、農產品加工與質量檢測，二類品牌專業有會計、食品加工技術、商務英語、軟件技術、通信技術、酒店管理、數字媒體應用技術、園林技術、國際金融、汽車營銷與服務、電子信息工程技術、物流管理、產品藝術設計；省高職教育重點專業4個，包括大數據與審計、旅游英語、現代文秘、動漫制作技術；并開設省高職現代學徒制試點專業28個，1+X證書試點25個，與本科院校合作協同育人專業項目12個。 學校獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎6項，二等獎6項；學校教學資源豐富，專業教學資源庫課程國家級5門、省級1門，精品資源共享課程國家級1門、省級19門，省級精品開放課程13門，全國職校課程思政典型案例10個，其中一等獎2個、二等獎3個，設有廣東省工程技術研究中心4個，國家級實訓基地5個，省級5個，國家級應用技術協同創新中心1個、省級3個；國家級技能大師工作室1個、省級4個。 師資隊伍結構合理、業務水高。其中高級職稱教師450人，國務院特殊津貼專家2人，珠江學者1人，全國優秀教師1名，全國巾幗女標兵1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，省級教學名師7名，“廣東特支計劃”教學名師1名，“千百十”工程省級培養對象1人，南粵優秀教師15名，南粵優秀工作者1名，省級青年教師3名，省級教學團隊6個，專業領軍人才4名，省級高層次技能兼職教師43名。教師教學能力比賽成績優異，歷年獲國家級獎項8項，省級獎項87項，多次全省排名第一。 學校全日制在校生2萬多人，在校生規模居全省職業院校前列，招生范圍遍及廣東、湖南、新疆、江西、廣西、河南、海南、貴州、甘肅、山西、四川、云南等12個省（區），考生報考踴躍，生源優勢持續領跑。年來，我校學生畢業薪酬穩居廣東省高職院校前列，畢業生初次就業率持續走在全省高校前列，深受用人單位歡迎和好評。 學校注重學生素質教育，大力培育和踐行核心價值觀，弘揚和傳承農墾精神薪火，創辦校內各類學生刊物8種，成立各類學生社團48個，定期舉辦科技學術節、文化藝術節、創意比賽、運動會等校園文化活動，培養學生的創新思維和實踐能力，助力學生成長成才。2020年全院師生各類競賽共取得省級及省級以上獎勵400項；教師在省教學能力比賽、高校青年教師教學大賽和微課大賽中榮獲獎項50項；一等獎數量及獲獎總數均居全省第一；立項課題209項，其中國家級、省部級課題59項，位居全省高職院校第三位。 學校積極開展“一帶一路”和粵港澳大灣區的服務工作，積極與英國、德國、美國、馬來西亞等國家和港澳臺地區開展師生項目合作。實施“引進來”，開展廣東省中英職業教育合作BTEC教育項目，該項目是大中華地區第一個BTEC師培中心，2020年，學校BTEC教育中心獲得“BTEC大中華區卓越貢獻獎”，成為大中華區規模最大、質量最優的BTEC中心；實施“走出去”，與東南亞國家開展國際合作項目，共建“一帶一路”教育行動，為馬來西亞、泰國等國家的企業院校開發多門課程的教學和在線教育。承擔農業農村部援外官員培訓項目，為22個國家千名官員和學校提供培訓。 學校先后榮獲“廣東省職業教育先進單位”“廣東省師德建設先進集體”“廣東省文明單位”“廣東省依法治校示范校”“全國農業農村信息化（技術創新型）示范基地”“廣東省職業教育先進單位”“廣東省師德建設先進集體”“BTEC大中華區優秀示范中心”“廣東省高校十大校園文化品牌”等稱號；先后設立或掛牌“廣東農墾經濟與鄉村振興研究中心”“廣東農墾綜合類職業農工培訓基地”“大灣區人力資本大數據研究中心”“廣東省全民國防教育中心廣州培訓基地”等。 目前，學校以廣東省一流高職院校建設為抓手，大力實施“創新強校”工程，努力建設成為省內一流、全國知名、東南亞有影響，具有南亞熱帶產業的應用型大學。 （數據截至2021年4月）