根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校的分?jǐn)?shù)在292至352分，位次為112603至45266位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年甘肅高考考生需要考在292至352區(qū)間才能上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校。

一、甘肅考多少分能上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校

1、2020年甘肅考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校：理科最低分需要292分，錄取最低位次為112603名;

2、2022年甘肅考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校：文科最低分需要368分，錄取最低位次為45266名;

3、2021年甘肅考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校：文科最低分需要364分，錄取最低位次為46976名;

4、2020年甘肅考生上陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校：文科最低分需要352分，錄取最低位次為62144名;

二、陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2020年陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	專科	292	112603	省政府
2020	甘肅	文科	專科	352	62144	省政府

2、2022年陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	文科	專科	368	45266	省政府

3、2021年陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	文科	專科	364	46976	省政府

財(cái)經(jīng)大學(xué)推薦院校

1.上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是我國(guó)最好的財(cái)經(jīng)大學(xué)，分?jǐn)?shù)極高，超過了大多數(shù)985院校，雖然它只是211大學(xué)。而且上財(cái)位于上海，區(qū)位極佳，在全國(guó)的認(rèn)可度和影響力都非常高。

2.中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)位于北京，也是頂級(jí)財(cái)經(jīng)名校，與上財(cái)貿(mào)大合稱“兩財(cái)一貿(mào)”。

3.對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

貿(mào)大在財(cái)經(jīng)大學(xué)屆和浙大在全國(guó)的地位差不多，前三的水和實(shí)力。

4.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)坐落于錦官城，四川成都。西財(cái)在西南地區(qū)的影響力首屈一指，也是一所頂尖的財(cái)經(jīng)大學(xué)。

5.中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

中南財(cái)大位于湖北武漢，與西財(cái)不分上下。

什么是高校專項(xiàng)計(jì)劃

高校專項(xiàng)計(jì)劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校承擔(dān)，招生計(jì)劃不少于學(xué)校本科招生規(guī)模的2%。中央部門高校要將調(diào)減的特殊類型招生名額優(yōu)先安排高校專項(xiàng)計(jì)劃。

高校專項(xiàng)計(jì)劃主要招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。具體實(shí)施區(qū)域由有關(guān)省（區(qū)、市）確定。

考生及其父母或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地須在實(shí)施區(qū)域農(nóng)村，考生本人具有當(dāng)?shù)剡B續(xù)3年及以上戶籍和當(dāng)?shù)馗咧羞B續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。

三、陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校最新介紹

陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校（原定師范）、山西省特殊教育師范學(xué)校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州定上城榆關(guān)門內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。東接榆關(guān)，南臨流杯，西眺冠山，北瞰下城，歷史悠久，人杰地靈。 這里的榆關(guān)門是漢代名將韓信攻打趙國(guó)時(shí)的屯兵之處；這里是“文獻(xiàn)名邦”古定州風(fēng)行教化的冠山書院舊址；這里是陽(yáng)泉地區(qū)第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨地方黨組織定中學(xué)特別支部的誕生地。 1949年2月，遵華北人民政府令在此成立山西省立定師范學(xué)校。1989年，同址創(chuàng)辦山西省特殊教育師范學(xué)校，兩校合署辦學(xué)。學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)合格的小學(xué)教師和特殊教育師資的任務(wù)。建校以來，始終全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教師教育主體地位，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美全方面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，形成了“勤奮儉樸，敬業(yè)求實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，遵循“建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)理念，實(shí)行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體，以普通師范教育和教師繼續(xù)教育為兩翼”的辦學(xué)模式，為國(guó)家培養(yǎng)了27000多名合格師資和優(yōu)秀人才。 2010年3月根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于同意建立陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校》的文件（教發(fā)函[2010]50號(hào)），陽(yáng)泉市教育學(xué)院與山西省定師范學(xué)校合并成立陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校。從2010年開始，面向全國(guó)招收高中起點(diǎn)的專科學(xué)生，學(xué)制三年。現(xiàn)學(xué)校專業(yè)設(shè)置有：語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學(xué)前教育、社區(qū)康復(fù)、早期教育、攝影與攝像藝術(shù)等十二個(gè)專業(yè)。對(duì)口升學(xué)面向全省招收中專起點(diǎn)的專科學(xué)生，現(xiàn)專業(yè)為特殊教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等八個(gè)專業(yè)，學(xué)制3年。五年制專科招收初中起點(diǎn)的學(xué)生。專業(yè)設(shè)置有：語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、英語(yǔ)教育三個(gè)專業(yè)。，畢業(yè)后頒發(fā)大學(xué)專科文憑。山西特師今年起面向全省招收初中起點(diǎn)3+2學(xué)生，專業(yè)：特殊教育，學(xué)制：3+2，學(xué)生前三年學(xué)業(yè)完成后，山西省特殊教育師范學(xué)校頒發(fā)中專畢業(yè)證書，就業(yè)報(bào)到證，可參加幼兒教師資格證考試；有意繼續(xù)上大專的畢業(yè)生，通過學(xué)校組織的中期選拔，直升陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，二年學(xué)業(yè)期滿后頒發(fā)大學(xué)專科文憑，就業(yè)報(bào)到證，可參加小學(xué)教師資格證考試，三證齊全可參加小學(xué)教師招聘考試。 發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校秉承在歷史的傳承中與時(shí)俱進(jìn)之理念，堅(jiān)持“建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”的辦學(xué)思路，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷深化教學(xué)改革，形成了以普通高等師范專科教育為主體，教師繼續(xù)教育和特殊師范教育為兩翼的辦學(xué)格局。經(jīng)過科學(xué)論證，學(xué)校制定了遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃，目前正在實(shí)施1235517工程，準(zhǔn)備以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神，向一流的師范高等專科學(xué)校奮進(jìn)。到2020年，教學(xué)專業(yè)達(dá)12個(gè)，專任教師達(dá)300名，校園占地面積達(dá)500畝，教學(xué)行政用房達(dá)17萬(wàn)方米，招生規(guī)模可達(dá)5000人。到那時(shí)，一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、管理嚴(yán)格、質(zhì)量?jī)?yōu)良的規(guī)范化、人文化、園林化、數(shù)字化的陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校將會(huì)成為晉東地區(qū)一道亮麗的風(fēng)景，定會(huì)大大提升當(dāng)?shù)氐奈幕�品位。以雄厚的師資、規(guī)范的管理、優(yōu)美的環(huán)境、高昂的進(jìn)取精神，向一流的師范專科學(xué)校奮進(jìn)。 教學(xué)設(shè)施 我校設(shè)施齊全，現(xiàn)代氣息濃厚。現(xiàn)占地305畝，建筑面積12萬(wàn)方米。建有教學(xué)樓、綜合樓、逸夫教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、風(fēng)雨操場(chǎng)、演播廳、培訓(xùn)大樓、塑膠操場(chǎng)、圖書館、體育館、餐飲中心等；裝備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、階梯教室、多媒體教師備課室、微格教室、音像閱覽室等；每個(gè)教室均安裝了電腦和數(shù)投，真正實(shí)現(xiàn)了多媒體現(xiàn)代化教學(xué)。現(xiàn)擁有圖書25萬(wàn)余冊(cè)；理化生實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施功能齊全；練琴房、盲文打字室、律動(dòng)教室、舞蹈廳、書畫活動(dòng)室等專業(yè)教室應(yīng)有盡有；學(xué)校建有設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)和功能齊全的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，擁有700多臺(tái)計(jì)算機(jī)，專用多媒體教室6個(gè)，電子閱覽室兩個(gè)。實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化。 師資力量 學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校現(xiàn)有教職工289名，專任教師211名，其中特級(jí)教師1人，副教授78人，講師83人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人與骨干教師30余人。教學(xué)班92個(gè)，在校學(xué)生4000人，是山西省一所規(guī)模大、專業(yè)多、管理嚴(yán)、質(zhì)量高的綜合性師范高等專科學(xué)校。學(xué)校在校生數(shù)、專任教師人數(shù)、師生比、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)占專任教師比例、生均用地面積、生均校舍面積、生均圖書、生均儀器設(shè)備值都已達(dá)到國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)目標(biāo) 我校辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)突出。學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的指導(dǎo)，在培養(yǎng)目標(biāo)上，有目的地實(shí)施升學(xué)準(zhǔn)備教育與就業(yè)準(zhǔn)備教育；在課程設(shè)置上，有重點(diǎn)地加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué)；在辦學(xué)上，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，學(xué)生“一專多能，全面發(fā)展”，“一張文憑，多張證書”，“一個(gè)進(jìn)口，多個(gè)出口”，無論升學(xué)或就業(yè)都有明顯的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)能力。 升學(xué)就業(yè) 今年招收的高中起點(diǎn)和對(duì)口升學(xué)的專科學(xué)生，學(xué)制為三年。初中起點(diǎn)的專科學(xué)生，學(xué)制五年，學(xué)業(yè)期滿后，發(fā)大學(xué)專科文憑，還可參加全省“專升本”考試，到省內(nèi)相關(guān)高校繼續(xù)深造，取得大學(xué)本科文憑。2017年我校專升本成績(jī)可嘉，參加專升本考生人數(shù)120人，有19名優(yōu)秀畢業(yè)生考入本科學(xué)校。學(xué)校將積極向用人單位推薦，并舉行招聘大會(huì)，為學(xué)生解決后顧之憂，二年我校專科畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)85%以上。特別是學(xué)前教育、特殊教育兩個(gè)專業(yè)，倍受用人單位青睞，畢業(yè)生供不應(yīng)求。英語(yǔ)教育、學(xué)前教育、特殊教育是我校專業(yè)，根據(jù)國(guó)家教育部精神，全國(guó)30萬(wàn)以上人口的縣區(qū)要開辦一所特殊教育學(xué)校，我校是山西省唯一一所培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才的學(xué)校，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景樂觀。