根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，上海海關(guān)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上上海海關(guān)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在456至536分，位次為28265至5315位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在456至536區(qū)間才能上上海海關(guān)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上上海海關(guān)學(xué)院

1、2021年甘肅考生上上海海關(guān)學(xué)院：理科最低分需要456分，錄取最低位次為28265名;

2、2020年甘肅考生上上海海關(guān)學(xué)院：理科最低分需要476分，錄取最低位次為27735名;

3、2021年甘肅考生上上海海關(guān)學(xué)院：文科最低分需要511分，錄取最低位次為6419名;

4、2020年甘肅考生上上海海關(guān)學(xué)院：文科最低分需要536分，錄取最低位次為5315名;

二、上海海關(guān)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2021年上海海關(guān)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	456	28265	海關(guān)總署
2021	甘肅	文科	本二	511	6419	海關(guān)總署

2、2020年上海海關(guān)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	476	27735	海關(guān)總署
2020	甘肅	文科	本二	536	5315	海關(guān)總署

高考錄取通知書多久能到

錄取的工作是分很多個步驟的，就像考生需要一些時間才能查到自己的錄取結(jié)果，錄取通知書也一樣，考生所在地的不同，錄取通知書到手的時間也會不同。

相對來說，提前批次的通知書會在7月10號左右就會寄出，本科和專科批次也將陸續(xù)開始發(fā)放。從7月初開始，直到8月份結(jié)束，都是大學(xué)錄取通知書派送工作的時間。

在等待錄取通知書到來的期間，一定要保證手機(jī)通話暢通，以免錯過快遞員的好消息，可以第一時間收到自己等待已久的大學(xué)錄取通知書。

300分能不能上專科軍校

300分不可以上專科軍校。300分基本不能上軍校。專科基本沒有軍校，其次軍校是提前批次錄取。高考分?jǐn)?shù)都在211，985學(xué)校招生分?jǐn)?shù)之上。一般一本線以上才有可能錄取。也有極少的二本軍校，但也需超過二本本科分?jǐn)?shù)線，如果有強(qiáng)烈的軍旅情節(jié)，可以選擇定向士官學(xué)校。

軍校的錄取分?jǐn)?shù)線頗高，對于學(xué)生的要求和審核也十分嚴(yán)格，沒有個500分以上很難報考，而今天為大家分享的就是，被譽(yù)為“小軍校”的院校，學(xué)生300多分的成績就能錄取，中等考生可要多多留意。

有的學(xué)校被譽(yù)為“小軍校”，雖不是正式軍校，但卻培養(yǎng)軍隊(duì)所需人才，它就是定向培養(yǎng)士官的院校，屬于歸地方院校所屬，全國僅有47所院校。

三、上海海關(guān)學(xué)院最新介紹

上海海關(guān)學(xué)院是海關(guān)總署唯一直屬的全日制本科高等學(xué)校。前身為創(chuàng)建于1953年的上海海關(guān)學(xué)校；1980年5月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，升格為上海海關(guān)專科學(xué)校；1996年4月，原國家教委批準(zhǔn)更名為上海海關(guān)高等專科學(xué)校；2007年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，設(shè)立上海海關(guān)學(xué)院，成為新設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。2018年5月，學(xué)校獲批成為碩士學(xué)位授予單位，同時獲批公共管理以及稅務(wù)2個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)跨越，同年海關(guān)管理專業(yè)成為世界海關(guān)組織PICARD標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證專業(yè)。2019年，學(xué)校獲批1個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和1個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2021年，學(xué)校設(shè)立上海海關(guān)學(xué)院臨港國際校區(qū)，同時獲批國際商務(wù)、翻譯碩士2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，順利納入上海市博士授予單位培育建設(shè)名單以及上海市博士后流動站建設(shè)籌備單位名單。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有海關(guān)與公共管理學(xué)院、海關(guān)與公共經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工商管理與關(guān)務(wù)學(xué)院、海關(guān)法律系、海關(guān)外語系、公共教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院和檢驗(yàn)檢疫技術(shù)交流部等八個院（系）；設(shè)置了海關(guān)管理、海關(guān)檢驗(yàn)檢疫安全、行政管理、物流管理、審計學(xué)、國際商務(wù)、稅收學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)、法學(xué)、英語等10個本科專業(yè)和公共管理碩士、稅務(wù)碩士、國際商務(wù)、翻譯碩士4個專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，分屬管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等學(xué)科門類。 學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，扎根中國大地、對標(biāo)海關(guān)行業(yè)需求，圍繞人才強(qiáng)校、關(guān)校合作、國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持立地頂天，依特做特，以特促強(qiáng)，走辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展之路，培養(yǎng)符合海關(guān)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、涉外型的高素質(zhì)海關(guān)管理專業(yè)人才以及服務(wù)口岸物流和國際商務(wù)的外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才，并積極開展海關(guān)理論研究和國際交流。學(xué)校同時承擔(dān)海關(guān)系統(tǒng)中、高級干部繼續(xù)教育、知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等任務(wù)；并根據(jù)世界海關(guān)組織（WCO）的分工和亞太區(qū)域國家和地區(qū)的要求，逐步承擔(dān)該區(qū)域海關(guān)人員培訓(xùn)任務(wù)，履行相應(yīng)的國際義務(wù)。學(xué)校以建設(shè)海關(guān)鮮明、服務(wù)國家戰(zhàn)略、具有國際影響力的一流高等學(xué)府為目標(biāo)，主動跟進(jìn)海關(guān)改革與發(fā)展的實(shí)踐，為建設(shè)新海關(guān)貢獻(xiàn)更多力量。 截止至2021年8月31日，學(xué)校擁有專任教師163人，其中教授18人，副教授49人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的比例為41%。具有博士學(xué)位教師97人、碩士學(xué)位教師56人，具有研究生學(xué)歷教師的比例為94%。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)科研水較高。學(xué)校設(shè)有海關(guān)管理研究所和海關(guān)法、海關(guān)風(fēng)險管理、關(guān)稅、海關(guān)公共關(guān)系、報關(guān)等研究中心，緊密結(jié)合海關(guān)改革發(fā)展和雙邊、多邊、區(qū)域海關(guān)國際合作中面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展科學(xué)研究。2009年，學(xué)校獲準(zhǔn)設(shè)立上海市社會科學(xué)創(chuàng)新研究基地、上海發(fā)展戰(zhàn)略研究所工作室。公開出版學(xué)術(shù)期刊《海關(guān)與經(jīng)貿(mào)研究》。 學(xué)校位于上海市浦東新區(qū)，占地面積521畝。下設(shè)蘇州分校，位于蘇州市吳中區(qū)，占地133畝。按照教育部普通高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館和先進(jìn)的ATM校園網(wǎng)，教室都具備多媒體授課的條件；并建有數(shù)碼閱覽室、視聽室、文娛活動綜合樓、網(wǎng)球場、游泳館、體育館等配套設(shè)施，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 學(xué)校始終凸顯以“愛國明志、開放博學(xué)”為內(nèi)涵的“大學(xué)精神”教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)教育、準(zhǔn)軍事化管理貫穿于人才培養(yǎng)的全過程；學(xué)校始終以教學(xué)、科研、培訓(xùn)為中心，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施以德育的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。