根據最新甘肅招生考試院公布的數據，皖南醫學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上皖南醫學院的分數在465至478分，位次為26940至22786位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在465至478區間才能上皖南醫學院。

一、甘肅考多少分能上皖南醫學院

1、2022年甘肅考生上皖南醫學院：理科最低分需要469分，錄取最低位次為22786名;

2、2021年甘肅考生上皖南醫學院：理科最低分需要465分，錄取最低位次為24827名;

3、2020年甘肅考生上皖南醫學院：理科最低分需要478分，錄取最低位次為26940名;

二、皖南醫學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年皖南醫學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	469	22786	省政府

2、2021年皖南醫學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	465	24827	省政府

3、2020年皖南醫學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	478	26940	省政府

大學與學院的不同

辦學規模

大學的辦學規模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大于八千人，研究生的數量不能少于總人數的百分之五。

而學院的全日制在校學生數量只要大于五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數規模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規定。一般教育部對大學的教學水要求比較高。

行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個行志愿本身是行關系，互不干擾；但在投檔時，會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

行志愿沒有先后順序，是根據你的分數來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個志愿，如果你的分數夠了B志愿，就會被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿，所填的多個院校志愿之間是行或者并列關系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優先，遵循志愿”，即計算機投檔時，首先按照分數將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，一旦出現符合投檔條件的學校，即向該校投檔。

三、皖南醫學院最新介紹

皖南醫學院地處素有“長江巨埠、皖之中堅”之稱的歷史名城——蕪湖市，瀕臨浩瀚長江，匯集江南神秀。學校建于1958年，時為蕪湖醫學�？茖W校；1971年并入安徽醫學院，為安徽醫學院皖南分院；1974年經國務院批準獨立建校，命名為皖南醫學院；1981年學校獲得國務院學位委員會學士學位和碩士學位授予權；1998年一次性通過教育部本科教學工作合格評價；2008年順利通過教育部本科教學工作水評估并獲優秀等級；2018年順利通過教育部本科教學工作審核評估。2019年，學校成為安徽省博士學位授權立項建設單位。2020年通過臨床醫學專業認證，有效期六年。 學�，F有銀湖校區、濱江校區、赭麓校區三個校區，占地700余畝，各類建筑40余萬方米。其中，新校區瀕臨長江，綠水環繞，設施齊全，環境優美，徽派建筑風格與現代氣息相得益彰，也是我校辦學的主校區。學校設有臨床醫學院、麻醉學院、醫學影像學院、法醫學院、口腔醫學院、護理學院、藥學院、人文與管理學院、公共衛生學院、檢驗學院、醫學信息學院、公共基礎學院（創新創業學院）、基礎醫學院、馬克思主義學院、研究生學院、繼續教育學院等16 個二級學院。 學校初步形成以醫學為主、多學科協調發展、布局合理、鮮明的多層次辦學格局。學校臨床醫學學科進入ESI全球排名前1%，入選安徽省高峰學科。現有本科專業28個、專科專業2個，涵蓋醫、理、工、管、經、法6 個學科門類，其中國家級專業1 個、省級專業9 個、國家級一流專業2個、省級一流專業8個、國家級專業綜合改革試點專業1個、省級專業綜合改革試點專業11 個。學校是全國第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校，有臨床醫學、基礎醫學、生物學、藥學、公共衛生與預防醫學等5個碩士一級學科授權點，臨床醫學、口腔醫學、藥學、護理和應用心理5個碩士專業學位類別。有省重點學科2個,國家中醫藥管理局重點學科1個,省級重點專科、重點培育專科20個，3個�？迫脒x中國醫院科技量值�？瓢購姟，F有各類在校生2.5萬余人，其中本科生17066人，研究生1425人，成教學生7228人。 學校現有教職醫護員工5300余人（含直屬附院），其中專任教師1087人，高級職稱703人，建成一支結構合理、素質優良的師資隊伍，年來，有7 名教師分別榮膺全國、全省優秀教師榮譽稱號，14名教師榮膺省級教學名師榮譽稱號，11人享受國務院特殊津貼，4人享受省政府特殊津貼，省學術和技術帶頭5人、后備人選12人。1個教師家庭榮獲首屆“全國文明家庭”，2個教師家庭榮獲“2020年全國最美家庭”。在長期辦學歷程中，學校擁有一批誨人不倦的知名教授，有創建了我國首個神經病�？撇》俊⒆珜懯撞可窠浘�神專著的劉貽德教授；有我國定量藥理學創始人之一的孫瑞元教授；有潛心本草研究六十載，輯復了經典名著《新修唐本草》的尚志鈞教授；有國醫大師、全國七名內經專業導師之一的李濟仁教授；有德技雙馨、我校捐獻遺體第一人的汪桐教授，更有一大批愛崗敬業的優秀教師、勞動模范、學科帶頭人和骨干教師。正是一代代皖醫人的薪火相傳、無私奉獻，奠定了學校事業的基礎，成為學校最寶貴的辦學資源。 學校注重教學科研團隊和臺建設，現有國家級虛擬仿真實驗教學項目1 個、省級虛擬仿真實驗教學項目15個、省級人才培養模式創新實驗區1 個、省級教學團隊14個、課程思政教學團隊2個，省級卓越人才教育培養計劃7 項、省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養創新項目6個、省級精品類課程41 門、省級一流課程25門，省級智慧課堂（含試點項目）12門、省級示范實驗實訓中心6個；有10個省級科研臺：安徽省多糖藥物工程技術研究中心、活性生物大分子研究安徽省重點實驗室、大學生心理健康教育研究中心安徽省人文社科重點研究基地、重大疾病非編碼RNA轉化研究安徽省普通高校重點實驗室、安徽省皖南地區植物藥活性篩選與再評價工程實驗室、老年疾病國家臨床醫學研究中心安徽分中心、安徽省危重癥（呼吸疾病）臨床醫學研究中心、中藥藥理三級實驗室、安徽省藥物臨床評價中心、國家藥物臨床試驗機構。公開出版《皖南醫學院學報》《中國臨床藥理學與治療學》2種學術期刊。圖書館館藏圖書95萬冊、電子圖書430萬冊、中外文報刊1073種。 學校高度重視對外交流與合作，堅持開放辦學戰略，先后與美國、英國、加拿大、馬來西亞、香港、臺灣等國家和地區的10余所院校建立了校際聯系與合作，與8所高校簽訂了合作協議。年來，組織選派200余名教職醫護員工赴國（境）外參加學術交流、進修、訪學、培訓等；與美國賓夕法尼亞大學、陸軍東部戰區總醫院、安徽省立醫院、先聲藥業集團等單位和科研院所開展實踐教學、科研攻關等方面的合作。2020年，與蕪湖市簽訂市校戰略合作協議，共建高水大學。 學校現有直屬附屬醫院2所，非直屬附屬醫院9所，教學醫院16所。第一附屬醫院（弋磯山醫院）建于1888 年，由美國基督教會創辦，為安徽省第一所西醫醫院和全國首批三級甲等醫院，是皖南及皖江地區醫療、預防、康復、急救的中心。該院于1926 年創辦“蕪湖醫院護士學校”，1936 年更名為“蕪湖醫院懷讓高級護士職業學校”，曾在國內享有很高的聲譽，時有“北協和、南懷讓”之稱。第二附屬醫院建于1949年，原為宣城地區人民醫院，2012年經省政府批準整體劃歸我校，是一所集醫療、教學、科研、預防、保健、康復多功能于一體的公立三級甲等綜合醫院，具有一批有較高聲譽的重點�？啤��？�。 學校始終堅持人才培養中心地位，深化實踐教育、社會責任教育和創新創業教育“三位一體”人才培養模式改革，促進人才培養質量不斷提高。畢業生深受用人單位和社會各界好評，畢業生就業率始終保持在96％以上，位居全省高校前列，多次榮獲省就業工作先進單位稱號。建校以來，已為國家輸送了七萬名醫療衛生人才，為我省乃至全國的醫療衛生事業發展作出了積極貢獻。 自辦學以來，學校秉承“精醫、尚德、求實、自強”的校訓，發揚“艱苦創業、求實自強、奉獻社會”的皖醫精神，形成了優良的辦學傳統。站在新的歷史起點，學校將以，聚焦“國內有影響、鮮明的區域性高水醫科大學”發展目標定位，深入貫徹創新、、應用、開放、協同發展導向，推進質量立校、人才強校、學科引校、興校、依法治校、文化榮校戰略，全面提升辦學實力和人才培養質量，為建設新階段現代化美好安徽、服務人民大眾健康做出新的更大貢獻。 （2021年9月14日更新）