2017年高考已經結束,考生馬上就要填報志愿，考生在選填志愿時應當了解所選的三明學院招生辦聯系方式和電話號碼,防止信息收取不到。下面大風車網通過網絡整理三明學院招生辦聯系方式,請仔細查看。

另外三明學院2016級大一新生QQ群號：119408121

歡迎加入!地址：福建省三明市荊東路25號郵編：365004
電話：(0598)83992178399861(Fax

三明學院是2004年5月經教育部批準成立的省屬普通本科高校，實行省市共建、以市為主的管理體制，2012年6月通過教育部本科教學工作合格評估。學校前身是三明高等專科學校，于2000年10月由三明師范高等專科學校、三明職業大學、三明師范學校合并組建，辦學歷史可以追溯到1903年陳寶琛創辦的全閩師范學堂。

學校位于海峽西岸福建省新興工業城市、中國優秀旅游城市??三明市。三明是革命老區，轄區內的寧化、清流、歸化（今明溪縣）等全境12個縣（市、區）均屬中央蘇區；改革開放后，三明還是全國精神文明建設的發祥地。

學校占地面積1312畝，各類建筑面積約33.65萬方米，其中教學行政用房面積16.74萬方米，學生公寓面積13.11萬方米。藏書238.49萬冊（含電子圖書111.82萬冊）。教學儀器設備總值10562萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要。

學校現設有管理學院、藝術設計學院（鞋服學院）、信息工程學院、機電工程學院、資源與化工學院、建筑工程學院、海峽理工學院、海峽動漫學院、文化傳播學院、外國語學院、體育學院、教育與音樂學院、旅游學院（經濟學院）、國際學院、政治理論課教研部等15個教學機構，以及繼續教育學院。已建成校級研究所12個。共有教職工933人，其中正高職稱64人，副高職稱188人，中級職稱333人。專任教師693人，專任教師中具有研究生學位的教師占71.43%；高級職稱占33.33%。省級教學名師3人，省級高層次人才13人。全日制在校生14533人。

學校立足三明，面向海西，服務于地方經濟社會發展，構建了以工為重、以師為精，工、管、文、理、藝、教、經等多學科協調發展的學科專業體系。擁有機械工程、結構工程、生物學、生物化工、植物學、化學工程與技術等6個省級重點學科。學校設有45個本科專業，其中，藝術設計專業為教育部專業建設點；化學、數學與應用數學、漢語言文學、化學工程與工藝、政治學與行政學、小學教育等為省級專業建設點；生物技術、機械設計制造及自動化、計算機科學與技術等為校級專業。

學校不斷深化教學改革，致力于產學研合作的應用型人才培養的探索與實踐，全面實施教育質量和教學改革工程。“化學工程與工藝”專業入選教育部“卓越工程師教育培養計劃第三批學科專業名單”。學校現有省級教學團隊1個，省級科研團隊1個，省部級重點實驗室2個，省級實驗教學示范中心6個，省部級重點研究基地10個，省級精品課程14門，省部級以上人才培養模式創新實驗區8個，省部級以上卓越人才培養計劃4個。科研促進教學作用得以強化，有8個福建省高校服務海峽西岸經濟區建設重點項目，有省級創新臺17個，省級“2011協同創新中心”2個。《三明學院學報》被評為“全國優秀社科期刊”、“全國地方高校優秀學報”，入選“RCCSE中國核心學術期刊”。

學校積極推進閩臺合作和國際合作，為教育部中外合作項目學校、省教育廳閩臺合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣10所高校結為姊妹校，閩臺合作向寬領域、深層次發展。正式啟動向澳門科技大學免試推薦研究生，與香港高等科技教育學院聯合培養應用技術型本科“2+2”人才，并進行師生交流、科學研究等方面的合作。同時，與美國特拉華州立大學、美國舊金山州立大學、美國阿爾弗雷德大學、烏克蘭盧甘斯克達拉斯-舍甫琴科國立大學、烏克蘭М.П德拉戈馬諾夫國立師范大學、新澤西理工大學、澳大利亞墨爾本理工管理學院、日本長崎衛斯理公會大學、韓國東亞細亞文化研究院、澳大利亞塔斯馬尼亞皇家植物園等高校與機構建立了合作關系，并舉辦了中美合作體育教育項目和國際通識教育課程項目。

學校秉承“明德、明理、明志”校訓，努力營造良好的校風，涌現一批師生先進典型。其中有第三屆全國“孝老愛親”道德模范曹陽飛宇同學；“福建省師德標兵”、“感動福建2008年度十大人物”曹云露教授；有全國優秀教師2名；在全國高校輔導員年度人物評選中，2010年、2011年我校連續有兩位輔導員榮獲入圍獎。學校獲得全國精神文明建設工作先進單位、全國綠化先進集體、全國綠化模范單位、全國五四紅旗團委、福建省文明學校、福建省高校安全穩定工作先進集體等榮譽稱號。

學校致力于走注重內涵建設的發展之路，辦學水、教學質量得到了社會認可，連續三年畢業生就業率保持在95%以上，畢業生用人單位滿意度較高。2010年春節期間，胡錦濤*參觀考察廈門鼓浪嶼時，我校旅游管理專業2008屆畢業生陳慧君同學為*擔任講解員。

學校實施“轉型、提質、增值”戰略，走產教融合、校企合作的內涵發展之路，朝著建設有高水應用技術型大學的目標努力奮進