根據最新福建招生考試院公布的數據，中央民族大學在福建招生錄取數據顯示，福建考生上中央民族大學的分數在578至604分，位次為15251至1221位次區間內，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在578至604區間才能上中央民族大學。

一、福建考多少分能上中央民族大學

1、2022年福建考生上中央民族大學：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要598分，錄取最低位次為1338名;

2、2021年福建考生上中央民族大學：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要599分，錄取最低位次為1297名;

3、2022年福建考生上中央民族大學：物理(物理+不限選考科目)最低分需要578分，錄取最低位次為15251名;

4、2022年福建考生上中央民族大學：物理(物理+不限選考科目)最低分需要604分，錄取最低位次為7723名;

5、2021年福建考生上中央民族大學：物理(物理+不限選考科目)最低分需要585分，錄取最低位次為14498名;

6、2020年福建考生上中央民族大學(中外合作)：理科最低分需要579分，錄取最低位次為14707名;

7、2020年福建考生上中央民族大學：理科最低分需要616分，錄取最低位次為6212名;

8、2020年福建考生上中央民族大學：文科最低分需要604分，錄取最低位次為1221名;

二、中央民族大學在福建的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年中央民族大學在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	598	1338	國民委
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	578	15251	國民委
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	604	7723	國民委
2022	福建	物理	物理+(選考化學或生物)	本科	604	7723	國民委

2、2021年中央民族大學在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	599	1297	國民委
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	585	14498	國民委
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	612	6711	國民委

3、2020年中央民族大學在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	本科	579	14707	國民委
2020	福建	理科	-	本科	616	6212	國民委
2020	福建	文科	-	本科	604	1221	國民委

二本壓線生報考要注意什么

行志愿一旦有一所院校提檔，但據有分數優勢的考生占滿了你所選擇的專業，你又不服從專業調劑，必然會落到下一個批次的院校的行列。這點二批本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說，獨立本科與普通類本科無論是在學費上還是辦學水上都是有區別的。

從規避被退檔風險的角度考慮，考生在填報志愿時要謹慎考慮，不要輕易填報“不服從”。實際上，即使填報服從志愿進入不理想的專業，以后仍有可能轉入較好的專業或通過研究生升學來提升自己的個人競爭力。尤其是那些高考發揮不好卻很有潛力的考生，填報志愿時不妨考慮一下“轉專業”這一途徑。

300-350分可以選擇的二本院校

院校名	院校最低分	批次名稱
大連東軟信息學院	387	二本
三亞學院	387	二本
海南熱帶海洋學院(中外合作)	385	二本
黃河科技學院	386	二本
寧夏大學新華學院	385	二本
河北東方學院	388	二本
湖南涉外經濟學院	388	二本
南昌工學院	387	二本
齊齊哈爾工程學院	388	二本

300-350分適合報什么二本大學

300-350分可以選擇的二本-閩南科技學院（往年院校最低分392）

閩南科技學院坐落于福建南安，2001年由福建師范大學與菲律賓愛國華僑共同舉辦，是福建省首批設立的獨立學院，實施普通高等學校全日制本科教育。2018年11月，經教育部批準轉為獨立設置的普通本科高校。

300-350分能報的二本-廣州大學華軟網站學院（往年院校最低分392）

廣州網站學院，簡稱“廣軟”，位于廣東省廣州市從化區，是廣東省大學生創新創業教育示范學校、廣東省國際服務外包人才培訓基地。

三、中央民族大學最新介紹

中央民族大學（Minzu University of China）坐落于北京學府林立的海淀區，南鄰國家圖書館，北依中關村科技園，校園環境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族。坐落于青龍湖畔的豐臺校區于2021年9月正式啟用，具有中式經典、山水校園風貌特點，徹底提升了“大文化”與“小空間”的匹配度，為中央民族大學跨越式發展提供了新起點。 中央民族大學是黨和國家為解決中國民族問題、培養少數民族干部和高級專門人才而創建的一所具有鮮明的高等學校。學校源于1941年成立的延安民族學院。新中國成立后，經中央政府批準，1951年在北京成立了中央民族學院，烏蘭夫任首任院長；1993年11月，更名為中央民族大學；1999年、2004年學校先后進入國家“211工程”和“985工程”；2002年，國家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關于重點共建中央民族大學的協議》，加快了學校改革和發展的步伐；2017年順利進入“雙一流”建設A類高校行列。現任校黨委書記張京澤、校長郭廣生。 黨和國家歷屆領導集體始終非常關心和重視中央民族大學的建設和發展。毛澤東、鄧小等老一輩黨和國家先后17次接見學校師生代表。1993年學校更名為中央民族大學時，江澤民同志為學校題寫了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校視察，并代表中央政府提出了“把中央民族大學建成世界一流的民族大學”的奮斗目標。同年，胡錦濤、李嵐清等領導同志親自審批了國家民委、教育部、國家計委、財政部四部委聯合上報的《關于進一步辦好中央民族大學的請示》。2009年，同志在視察學校工作時指出：“中央民族大學在我國高等教育體系和民族團結進步事業中具有重要地位，為國家的民族團結進步事業，為民族地區經濟社會文化建設做出了重要貢獻。”經過70年的發展建設和幾代人的不懈努力，學校已經成為踐行政治立校的重要高地、鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地、培養各民族優秀人才的重要基地、民族理論政策研究的重要基地、傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要基地。 學校建校之初，一批學界名流，如潘光旦、吳文藻、費孝通、翁獨健、吳澤霖、馮家昇、楊成志、林耀華、傅樂煥、于道泉、聞宥、馬學良、王鍾翰等到校任教，成為學校教學科研和學科建設的重要奠基人。現有教職工總數為1945人，其中專任教師1159人，專任教師中教授、副教授698人，占專任教師總數的60.2%。他們當中有戴慶廈、牟鐘鑒、胡振華、劉秉江、馬躍、糜若如、李魁正、楊圣敏、金炳鎬、班班多杰等知名專家學者，還有不斷涌現的諸多中青年新秀，已漸成學界翹楚。另外，學校每年都聘有一批外籍專家任教。學校目前有教育部“獎勵計劃”特聘教授3人、教育部“獎勵計劃”青年學者1人，國家民委突出貢獻專家15人，國家級教學名師2人，全國模范教師1人，北京市教學名師23人，享受國務院政府特殊津貼131人，省部級以上創新團隊10個。學校與46個國家和地區的200余所大學和科研機構建立了交流合作關系，包括美國加州大學伯克利分校、英國劍橋大學、牛津大學、德國柏林洪堡大學、荷蘭萊頓大學等30所世界頂級和一流大學，每年都有一批在相關學科領域有重要影響的著名學者來校訪問講學、交流。 學校現有1個學部、23個學院，有覆蓋11個學科門類的67個本科專業、27個一級學科碩士學位授權點、6個一級學科博士學位授權點、5個博士后科研流動站，國家級重點學科3個、省部級重點學科26個、省部級交叉重點學科4個，其中城市民族學、民族藝術學、質譜成像與代謝組學為北京高校高精尖學科，國家級一流本科專業建設點22個，北京市一流本科專業建設點7個，北京市重點建設一流專業1個，1個四部委共建鑄牢中華民族共同體意識研究基地，2個國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地，1個教育部人文社會科學重點研究基地，40個教育部重點實驗室、北京市工程技術研究中心等省部級設立或委托建設的科研臺，1個國家級實驗教學示范中心，5個北京市實驗教學示范中心。2018年學校被北京市教委批準為北京高校大學生創業園。 學校面向全國31個省、自治區、直轄市和港澳臺地區招生，現有全日制在校生19390人，其中本科生12075人、少數民族預科生184人、碩士研究生5938人、博士研究生1193人；本預科生中，少數民族學生比例將50%。學校是“中國政府獎學金”、“國際中文教師獎學金”和“北京市外國留學生獎學金”留學生接收學校，有來自50多個國家的500名留學生在校學習。建校以來，學校為國家輸送了20萬余名各民族畢業生。其中有知名專家學者千名，少數民族省部級領導干部百名，地廳級領導干部千名，縣處級領導干部萬余名，他們在不同的崗位上為國家的民族團結與發展事業做出了突出的貢獻。中央民族大學已成為培養少數民族杰出人才和民族團結表率的搖籃。 學校現占地面積為38萬方米，校園建筑面積59.2萬方米，教學行政用房20余萬方米。新校區位于北京豐臺區青龍湖畔，占地面積81萬方米，2021年9月第一批5000名學生正式入住。學校擁有各類圖書和電子圖書500萬余冊，民族學、中國少數民族語言文學圖書文獻資料藏量居國內高校前列。學校出版社是全國民族學科教材和著作的出版基地，期刊社編輯出版《中央民族大學學報（哲學社會科學版）》《民族教育研究》和《中華民族共同體研究》《中央民族大學學報（自然科學版）》等多本具有較大影響力的學術刊物。民族博物館藏有5萬余件珍貴的民族文物，已經成為學生愛國主義教育和教學實踐基地。 　　當前，全校師生員工深入學習貫徹，特別是關于加強和改進民族工作的重要，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，全面推進實施質量立校、人才強校、興校、管理強校和開放辦校五大戰略，以改革創新精神和攻堅克難的勇氣，奮力推進“雙一流”建設，開啟學校發展新征程、開創學校事業新局面。（以上數據截至2021年9月30日）