篇一

尊敬的各位領導、同事：大家好！

這天我能榮幸地代表優秀黨員發言，首先要感謝領導和同事們對我的信任和工作的肯定，應對“優秀*員”的殊榮，我的情緒除了激動之外更多的是不安，因為總感覺自己只是在凡的崗位上認真履行著自己的職責，離優秀還有不小的距離。而在座的許多新老黨員對待工作兢兢業業，對同事熱情周到，幫忙他人盡心盡力；你們吃苦在前，享受在后的工作態度一向是我學習的楷模。

教師的職業是一種良心職業，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的和靈魂。你應對的不只是學生本人，還有他的整個家庭背景、成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的身體、心理及精神生活。作為一名教師，我深知一個人的力量是微小的，但教師的行為對學生的影響卻是深遠的。

因此，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名*員對教育事業的忠誠。身為一名普通老師，我深深感受到了校園對我們的關懷：師徒結對、教學比武，業務考試，這些都是校園為老師們的成長搭建的臺，而我也在用心參與中得到了發展。作為一名高三專業課教師，我在擔任2010屆高三教學工作中，能夠本著對學生負責的態度，深鉆教材、虛心求教，精心準備好教學的每一個環節，從學情分析、教材研讀、資料取舍、試卷命制、練反饋到基礎落實，能夠時刻做到以生為本，虛心向前輩們請教，與同輩們切磋，同時能自覺以優秀*員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、默默奉獻。

作為一名電教工作者我也能全心全意搞好校園電教設備維護，認真鉆研業務知識，盡努力確保設備的良好運行；同時不斷實踐，加強研究，物化工作成果，撰寫的電教論文獲得省二等獎、市一等獎，而我本人也多次榮獲市、縣先進電教工作者殊榮。

但我深知成績和榮譽只屬于過去，前進的道路沒有終點，應對不斷變化的新形勢，我們在很多方面還需要進一步的努力和改善。從我們莊嚴的舉起右手宣誓的那一刻開始，心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的職責。在那里，請允許我代表受到表彰的優秀*員莊嚴地表示，我們決不辜負組織的殷切期望，永久牢記人民對我們的哺育，珍惜榮譽，謙虛謹慎，再接再厲，以實際行動來證明自己無愧于優秀*員的光榮稱號。

篇二

尊敬的各位領導、老師同學們：

大家下午好！

這天我能榮幸地代表優秀黨員發言，首先要感謝老師和同學們對我的信任和學習工作的肯定，應對“優秀*員”的殊榮，我的情緒除了激動之外更多的是不安，因為在座的許多新老黨員都是學習很優秀，他們腳踏實地，堅持不懈的學習精神和吃苦在前，享受在后的工作態度一向是我學習的楷模。

機電學院為提高學生黨員素質、增強學生黨員的黨性、充分發揮大學生黨員先鋒模范作用制定了學生黨員的考核管理辦法，對有突出的表現的學生黨員予以表彰，對退步的黨員提出批評教育，該辦法實施以來對黨員的激勵起到了很大的作用。

我認為優秀黨員的先進性主要體此刻以下幾方面：理論學習、組織生活、模范作用和服務群眾。學生黨員要按照黨章嚴格要求自己，在、學習、工作、體育鍛煉、生活和群眾關系等各方面都有突出的表現，成為廣大同學學習的榜樣。我在上個學年的學習生活中，刻苦學習，并用心參加各類科技競賽，取得了學業優勝獎和全國電子設計大賽廣東省二等獎；在學生工作方面，我立足班級，用心參與群眾活動。

擔任必須的社會工作，熱情為同學、群眾服務，在擔任學生干部的過程當中，我充分感受到了有吃苦在前，享受在后，全心全意為人民服務的精神，我也以自己的切實行動來服務身邊的同學，時刻關注身邊的每一位同學，增加和同學的交流，充分了解同學們的學習、生活狀況，做到及時了解，及時幫忙，及時解決班級同學的小問題，小矛盾，因此獲得了社會工作優秀獎。同時，在生活中，養成良好的學習生活慣，以身作則，敢于批評和自我批評，做一名合格的黨員，不因為成為黨員而松懈。

我深知成績和榮譽只屬于過去，前進的道路沒有終點，應對不斷變化的新形勢，我們在很多方面還需要進一步的努力和改善。從我們莊嚴的舉起右手宣誓的那一刻開始，心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的職責。

我也想借此機會向在座所有*員發出倡議：讓我們共同攜起手來，牢記黨員的身份、努力學習、勤奮工作、追求卓越，充分發揮*員的先鋒模范作用，發揮學生黨員聯系群眾、貼群眾、服務群眾的作用，為在學生年代構建完美、和諧的校園作出更大的貢獻！

我的發言完畢。謝謝大家！

篇三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我叫xxx，是xx的一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師作為人類靈魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后；更要學和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持*員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名*員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名*員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。