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嘉峪關市委組織部圍繞深入開展“學黨章、強黨性”主題活動，著力強化組工干部的黨性意識和擔當責任，打造黨性堅強、擔當干事、清正廉潔的組工干部隊伍。

強化至高無上的黨章意識。通過領導導學、輔導講學、個人自學和交流互學等方式，組織全體組工干部深入學習《黨章》，引導全體組工干部把學習黨章作為必修課，并組織重溫入黨誓詞，接受黨性鍛煉，督促組工干部經常用黨章要求對照檢查自己，改正缺點錯誤，做到自我凈化、自我提升，真正把黨章要求體現在實際行動上，落實到干部選任、基層黨建、人才工作等各項工作中。

強化始終如一的看齊意識。組織全體組工干部深入*系列重要講話精神，學習中央、省委和市委決策部署，踐行“四鐵”要求，經常、主動向*看齊，向黨的理論和方針政策看齊，堅決貫徹落實好中央、省委和市委的決策部署，做到政治上堅定自信、上同心同向、行動上高度自覺，真正把看齊意識體現在一言一行中、落實到一舉一動上。

強化敢于擔當的政治品格。堅持把敢于擔當作為組工干部的政治責任，尤其在干部選用上，始終堅持好干部“五條標準”、“四有”、“三嚴三實”等要求，明確了“五重用五不用”原則，即：重用政治堅定、忠誠可靠的干部，不用信念不牢、品行不端的干部;重用開拓進取、務實肯干的干部，不用因循守舊、作風漂浮的干部;重用公道正派、敢于擔當的干部，不用陽奉陰違、不守規矩的干部;重用顧全大局、維護團結的干部，不用搬弄是非、拉幫結派的干部;重用遵紀守法、清正廉潔的干部，不用違法亂紀、以權謀私的干部，絕不讓踏踏實實、真抓實干、一心為民的老實人吃虧，絕不讓為官不為、為官不正、為官亂為的妄為者得勢，絕不讓敢于擔當、干事創業、清正廉潔的好干部失望。

強化依規辦事的規矩意識。針對組織工作政治性、政策性、業務性、程序性強的特點，組織全體組工干部深入學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》《加強干部選拔任用工作監督的意見》等組織工作政策法規，引導大家把守紀律講規矩作為第一位的任務，堅持遵規守矩、依法行政，做到遵守程序不變通、嚴守紀律不放松，真正樹立堅持原則、處事公道、為人正派、規范嚴謹的良好形象。

強化甘為人梯的嚴實作風。制定了部機關工作規則，對組工干部自身建設提出要求，要求組工干部保持一顆常心，以淡泊的胸懷、健康的心態，堅持腳踏實地、真抓實干，甘為他人做嫁衣，做到“五個一點沒有”，即做到干不好工作，一點理由也沒有;不熟悉業務，一點本錢也沒有;不聯系群眾，一點基礎也沒有;不公道正派，一點形象也沒有;不清正廉潔，一點威望也沒有，努力打造踐行“三嚴三實”的模范部門。

強化廉潔從政的紀律剛性。嚴格落實中央八項規定、省委“雙十條”規定和市委七項規定，深入學習《準則》和《條例》，認真落實“3783”主體責任，部主要領導履行黨風廉政建設第一責任人職責，將黨風廉政建設責任制納入機關目標管理，與重點工作同部署、同落實、同檢查。從嚴遵守“組工干部行為規范”、“十嚴禁”、“五條禁令”，制定了部機關貫徹落實市委黨風廉政建設主體責任《意見》的實施辦法，組織簽訂了組工干部履行干部選拔任用工作責任“承諾書”，召開了部機關“三述”會議。建成了信訪、電話、網絡、手機短信“四位一體”的舉報受理臺，切實加強監督檢查，以鐵的紀律保證組織部門風清氣正。

范文2

同志們：

強化問題導向，是以*同志為*的*治國理政新理念新新戰略特別是全面從嚴治黨的一個鮮明特征。中央強調，“兩學一做”學習教育重在解決問題，如果不解決問題，就會流于形式、走過場，各級黨組織要以解決問題為牽引來開展學習教育。這為扎實有效開展學習教育指明了方向、提供了遵循，是需要牢牢把握的大邏輯，要求我們必須在“學、做、干、評”等方面牢固樹立問題意識、強化問題導向，切實把解決問題貫穿于學習教育全過程。

“學”要帶著問題學，清醒認知自身差距和不足。學習是擰緊“總開關”的有效途徑，也是不斷解開扣子、糾正認識偏差的內在要求。帶著問題學，就是要引導黨員認真對照黨章明確新形勢下合格黨員的標準是什么、做人做事的底線怎么劃;對照黨規明確什么該做、什么不該做，哪些是禁止的、哪些是反對的;對照*系列重要講話精神明確要往哪里走、看齊向誰看，自覺堅定馬克思主義信仰、自覺信奉黨的政治主張，用行動體現信仰信念的力量。帶著問題學，就是要引導黨員聚焦中央明確重點解決的問題、突出群眾反映強烈的問題、承接教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育持續整改的問題進行學習，切實在深思、驚醒中澄清模糊認識、消除障礙，著力增強整改的自覺和行動自覺。帶著問題學，就是要引導黨員充分運用正反面典型“兩面鏡子”“兩本教材”，以先進典型為標桿反省立根固本的差距、檢視黨性鍛煉的不足，以反面典型為鏡鑒認清放松自我修養、理想信念滑坡的嚴重危害，切實立起合格的標準、樹起黨員的先鋒形象。

“做”要對著問題改，從一開始就動起來改起來。“知者行之始，行者知之成。”學是做的開始，做是學的完成。對著問題改，就是要著力解決理想信念模糊動搖的問題，進一步堅定馬克思主義、共產主義信仰，堅定*信念，反對西方價值觀念，反對封建迷信活動;著力解決黨的意識淡化的問題，增強看齊意識，遵守政治紀律政治規矩，心中裝著黨，時刻想著黨，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨;著力解決宗旨觀念淡薄的問題，始終堅持與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務，堅決不做損害群眾利益的事情;著力解決精神不振的問題，以飽滿的熱情積極工作，努力作為，勇挑重擔，敢于擔當，以實際行動彰顯黨員先鋒模范作用;著力解決道德行為不端的問題，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，注意個人品德，建立積極向上、樸素生活良好情懷。問題在實踐中產生，也要在實踐中解決。每名黨員都要從學習教育一開始就把自己擺進去，瞄著問題去、對著問題走、盯著問題改，一項一項研究、一個一個解決，做到即知即改、真改實改徹底改，在改的生動實踐中做合格的共產黨員。

“干”要迎著問題上，在攻堅克難中體現擔當和作為。*在吉林視察時指出，各級領導干部要敢于擔當、善于擔當、體現擔當。貫徹落實*重要指示和重要講話精神，實現吉林老工業基地全面振興，必須有一副擔當的鐵肩。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部看到問題不退縮、遇到難題不躲閃、碰到矛盾不回避，敢于啃硬骨頭、敢于向困難和問題“叫板”，主動應對復雜挑戰、完成艱巨任務，在振興發展的競技場中實戰鍛煉。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部求真務實、真抓實干，以抓鐵有痕、踏石留印的工作韌勁，埋頭苦干、拼搏實干，在國資國企改革、服務業發展、扶貧開發“三大攻堅戰”中展現好作風和新作為。迎著問題上，就是要教育引導黨員干部堅定不移地在發揮吉林“五個優勢”、推進“五項舉措”、加快“五大發展”的實踐中勇于擔責、主動作為，特別是對那些已經明確的重點項目、重大任務，一個一個倒排工期，一個一個攻城拔寨，不見成效、絕不收兵。

“評”要用解決問題成效來檢驗，切實回應人民群眾新期待。“兩學一做”學習教育面向全體黨員，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力行動，離群眾最，社會關注度高。評判學習教育是否真正取得實效，群眾看得更清楚、更真切。最直接、最具體的標準就是看解決了多少問題，問題解決得怎么樣。實踐中，既要看問題是否查清、找準，更要看問題是否真正得到了解決;既要看是否解決了現實緊迫問題，更要看解決的問題是否符合事業長遠發展需要;既要看解決問題的路徑選擇是否正確，更要看結果是否經得起檢驗;既要看是否解決了面上的、普遍性問題，更要看是否解決了深層次、根源性問題;既要看是否回應了群眾的呼聲，更要看群眾是否真正滿意，切實讓群眾看到黨員干部的新變化、新氣象，努力把“兩學一做”學習教育的實際成果轉化為一個又一個“民心工程”。