《非洲歷險(xiǎn)記》讀后感1

暑假里，我讓孩子在他愛(ài)讀的書里挑一本給我看下，也讓我了看一下他眼里喜歡的愛(ài)看的書是什么樣的，兒子選了一本《非洲歷險(xiǎn)記》給我看。這本書是由李毓佩所著，我也去網(wǎng)上查了一下這個(gè)作者，李毓佩教授是我國(guó)著名科普作家。他十分擅長(zhǎng)用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的童話故事形式，將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，講得深入淺出，讀起來(lái)輕松自如。他提倡調(diào)動(dòng)少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數(shù)學(xué)。李毓佩教授的作品獨(dú)樹一幟，鮮明，深受全國(guó)少年兒童的歡迎。

看完這本書，我知道了為什么孩子會(huì)喜歡這本書了。書中的主人公都是動(dòng)物，而且都是非常可愛(ài)的動(dòng)物，酷酷猴和花花兔，在接受了非洲黑猩猩的邀請(qǐng)到非洲去比試誰(shuí)最聰明時(shí)，這兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物就踏上了一個(gè)曲折驚險(xiǎn)又樂(lè)趣不斷的旅途。一路上，兩上小伙伴用它們的聰明才智戰(zhàn)勝了很多敵人，讓自己一次轉(zhuǎn)危為安，還得到了好多好東西。在這些故事中，加入了各種數(shù)學(xué)題目，用簡(jiǎn)單又有趣的語(yǔ)言，將知識(shí)點(diǎn)說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要，讓孩子在不知不覺(jué)中就接受了。而且這種方式還可以讓一些對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的孩子，也會(huì)在故事中慢慢地覺(jué)得數(shù)學(xué)的趣味，說(shuō)不定就能讓孩子轉(zhuǎn)變對(duì)數(shù)學(xué)的觀感。

推薦這本書，家長(zhǎng)們有興趣可以買了給孩子看看。

《非洲歷險(xiǎn)記》讀后感2

今天，我讀完了一本《非洲歷險(xiǎn)記》，作者是李毓佩。

里面主要講酷酷猴和花花兔去非洲歷險(xiǎn)的事。酷酷很聰明，大猩猩請(qǐng)酷酷猴去非洲比誰(shuí)最聰明。于是他們坐“太陽(yáng)能風(fēng)云車”到了非洲，還認(rèn)識(shí)了許多朋友：金剛、紅毛、獨(dú)眼獅等。每到一個(gè)地方，小動(dòng)物們都會(huì)給酷酷猴出題，酷酷猴都會(huì)算出來(lái)。最后，酷酷猴用自己的聰明才智贏得了的勝利。

我最喜歡酷酷猴，因?yàn)樗�很聰明，我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子。

《非洲歷險(xiǎn)記》讀后感3

“動(dòng)物、數(shù)學(xué)？”這兩者之間又有什么關(guān)系呢？跟隨數(shù)學(xué)教授李毓佩的世界里，感受他筆下的數(shù)學(xué)。這本書就叫做《非洲歷險(xiǎn)記》。

本書圍繞著主人公花花兔和酷酷猴來(lái)寫。分成了“智斗黑猩猩”、“尋找大怪物”、“非洲獅王”三大部分來(lái)展開(kāi)描寫。下面就讓我來(lái)介紹一下各大部分的內(nèi)容。

第一大部分主要講：花花兔和酷酷猴收到一封來(lái)自非洲的信。上面的內(nèi)容是黑猩猩聽(tīng)聞酷酷猴非常聰明，想與它比試一下，特邀花花兔和酷酷猴去非洲。這就是為什么花花兔和酷酷猴要到非洲的原因。這一大部分為后面的內(nèi)容作了鋪墊。

第二大部分主要講：酷酷猴戰(zhàn)勝了黑猩猩之后，又收到了“大怪物”的來(lái)信，也想與酷酷猴切磋一下。于是，花花兔和酷酷猴又有了新的挑戰(zhàn)。

第三部分主要講：戰(zhàn)勝了黑猩猩、大怪物。獅王海森請(qǐng)酷酷猴幫一個(gè)忙，兩個(gè)獅子和海森要分領(lǐng)地，請(qǐng)酷酷猴幫忙。最后，酷酷猴巧妙地解決了此難題。獅群里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，是酷酷猴引用數(shù)學(xué)，幫獅王取得勝利。可謂三國(guó)諸葛亮，神機(jī)妙算。

這個(gè)故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單，如同童話故事。可里面的數(shù)學(xué)題可謂真，而且非常有趣。每當(dāng)看到一道題，就會(huì)想了又想，耐人尋味。密密麻麻的紙上到處是題，非常費(fèi)腦。可是能讓數(shù)學(xué)題融入到故事里，并與可愛(ài)的動(dòng)物聯(lián)系，那可謂真真的`一絕啊！

以前一直認(rèn)為數(shù)學(xué)就是一題記住一個(gè)方法就可以了。于是隨著年齡的增長(zhǎng)，數(shù)學(xué)變得越發(fā)越枯燥，變得呆板了。可是一讀完這本書，我的看法就不同了：其實(shí)數(shù)學(xué)很奇妙。仔細(xì)一閱覽各種數(shù)學(xué)題，不難發(fā)現(xiàn)，我們所見(jiàn)的都是生活中的數(shù)學(xué)題。

書中有一個(gè)數(shù)學(xué)題我覺(jué)得非常搞笑。在收到大怪物的信中，有這樣一句話：我的地址是一直向北走“氣死猴”公里。“氣死猴？”看起來(lái)很搞笑，其實(shí)是大怪物一開(kāi)始就在考驗(yàn)酷酷猴。“這根本就不可能算出來(lái)啊！”我在心里想。可是酷酷猴真的算出來(lái)了，答案是“氣=7、死=1、猴=3”太不可思議了，再看看思路，簡(jiǎn)直是奇跡，真的是713公里，在我們看來(lái)不可能算出的數(shù)，酷酷猴巧妙地算了出來(lái)。這是多么奇妙啊！

數(shù)學(xué)就在我們身邊，在我們生活中無(wú)處不在。不要因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)難題解不出就對(duì)數(shù)學(xué)失去信心，仔細(xì)思考還是會(huì)解決的，其實(shí)數(shù)學(xué)很奇妙！

（1）.非洲歷險(xiǎn)記讀后感500字優(yōu)秀作文五篇

《非洲歷險(xiǎn)記》讀后感1寒假里，老師給我買了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書，書名叫《非洲歷險(xiǎn)記》，是數(shù)學(xué)家李毓佩的作品。我非常喜歡數(shù)學(xué)，一聽(tīng)是數(shù)學(xué)類的書，我就迫不及待的閱讀這本書。這本書仿佛把帶進(jìn)一個(gè)童話世界里。李毓佩爺爺以童話的形式把數(shù)學(xué)復(fù)雜的知識(shí)講的通俗易懂。有趣的童話情節(jié)讓枯燥無(wú)味的.運(yùn)算變得有靈魂。不再似丈二和尚——摸不著頭腦。從中我學(xué)會(huì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)。這本書的主人公是酷酷猴，它與花花兔接受黑猩猩、大猩猩和...查看更多

（2）.青少年讀山海經(jīng)的簡(jiǎn)短讀后感

《山海經(jīng)》讀書心得1《山海經(jīng)》成書于戰(zhàn)國(guó)至漢初。記載40個(gè)方國(guó)、550座山、300條水道，100多個(gè)歷史人物。400多神怪異獸。集地理志、方物志、民族志、民俗志、巫術(shù)以及大量原始神話于一身。古時(shí)學(xué)者大都認(rèn)為《山海經(jīng)》是夏禹、伯益所作，今天看來(lái)此說(shuō)純屬無(wú)稽之談。無(wú)論是從其包羅萬(wàn)象的內(nèi)容上看，還是從各篇成書時(shí)間早晚不一上看，《山海經(jīng)》非出于一時(shí)一人之手，是集體編述而成。因?yàn)椤渡胶＝?jīng)》的內(nèi)容非常廣泛，是...查看更多

（3）.神話故事山海經(jīng)的個(gè)人讀后感

山海經(jīng)讀后感 篇1我和媽媽剛剛親子共讀完了《山海經(jīng)》青少版，這是一部充滿奇幻色彩、百科全書式的古典名著，有些地方夸張的手法，讓我想起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，但風(fēng)格截然不同。《山海經(jīng)》從女媧補(bǔ)天、神農(nóng)氏炎帝、精衛(wèi)填海、軒轅氏黃帝、羿射九日、大禹治水等等神話故事一直講到啟建立夏朝，故事一個(gè)比一個(gè)神奇，一個(gè)比一個(gè)精彩。書中還描寫了分布于東西南北中的名山大川和名山大川中的奇異動(dòng)植物以及當(dāng)時(shí)被稱為海內(nèi)、海外的...查看更多

（4）.小學(xué)生看山海經(jīng)的讀后感

小學(xué)生山海經(jīng)讀后感 篇1我和媽媽剛剛親子共讀完了《山海經(jīng)》青少版，這是一部充滿奇幻色彩、百科全書式的古典名著，有些地方夸張的手法，讓我想起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，但風(fēng)格截然不同。《山海經(jīng)》從女媧補(bǔ)天、神農(nóng)氏炎帝、精衛(wèi)填海、軒轅氏黃帝、羿射九日、大禹治水等等神話故事一直講到啟建立夏朝，故事一個(gè)比一個(gè)神奇，一個(gè)比一個(gè)精彩。書中還描寫了分布于東西南北中的名山大川和名山大川中的奇異動(dòng)植物以及當(dāng)時(shí)被稱為海內(nèi)、...查看更多

（5）.看三國(guó)演義的讀后感800字左右范文15篇

三國(guó)演義的讀后感800字 篇1我無(wú)比激動(dòng)的在此翻開(kāi)了中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。狡詐的曹操，謙虛恭謹(jǐn)?shù)膭�備，�?yán)謹(jǐn)與聰慧的諸葛亮胸懷狹小的周瑜……《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物都有著別具一格的性情，有著獨(dú)一無(wú)二的吸引力。筆者塑造的入木三分而讀者讀得更是痛快淋漓。故事的主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是以智和勇來(lái)順次展開(kāi)的，不過(guò)我覺(jué)得智永恒是勝過(guò)勇的。譬如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉承...查看更多

（6）.小學(xué)生讀完三國(guó)演義的個(gè)人讀后感

小學(xué)生三國(guó)演義讀后感 篇1暑假期間，我讀《三國(guó)演義》這本書，使我受益匪淺。《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它刻畫了200個(gè)人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國(guó)演義》以魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治大國(guó)相互爭(zhēng)斗為主要描寫內(nèi)容。它講述從東漢時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，...查看更多

（7）.初中生看三國(guó)演義讀后感500字

初中三國(guó)演義讀后感篇1《三國(guó)演義》讓我愛(ài)不釋手，里面塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形像，有神機(jī)妙算的諸葛亮，有輕財(cái)忠義的關(guān)羽，有老奸巨猾的曹操。它也描寫了許多典型的戰(zhàn)役，官渡之戰(zhàn)”曹軍在許攸的幫助下，殲滅了袁紹勢(shì)力，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)。“赤壁之戰(zhàn)”中孫權(quán)、劉備在諸葛亮和周瑜的縝密設(shè)計(jì)下，使曹操的勢(shì)力再也沒(méi)能擴(kuò)展到江東。“夷陵之戰(zhàn)”劉備稱帝3個(gè)月后，立刻以替大將關(guān)羽報(bào)仇為由，不顧諸葛亮、趙云等人勸諫，毅...查看更多

（8）.小學(xué)生必讀紅色經(jīng)典讀后感范文

偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。我...查看更多

（9）.品味紅色經(jīng)典讀后感500字左右范文

品讀紅色經(jīng)典，追尋紅色足跡爺爺說(shuō)過(guò):“紅色是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)最鮮亮的底色……每一個(gè)歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過(guò)的光輝歷程、取得的重大成就……”暑假時(shí)，我再次捧起心愛(ài)的書籍——《閃閃的紅星》，讀了一遍又一遍，被潘冬子的機(jī)智勇敢、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神深深的感動(dòng)著。潘冬子出生在江西省柳溪村，因受地主和土豪的壓迫，他決心要向爸爸一樣去消滅敵人...查看更多

（10）.高中生就老人與海個(gè)人讀后感800字

老人與海高中讀后感篇1《老人與海》不是一篇教導(dǎo)人們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)靈魂和諧的小說(shuō)，而是一種探索和追尋。老人希望用海上的漁獵經(jīng)歷寄托自身價(jià)值的超越。“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”——無(wú)疑這正是海明威的價(jià)值觀——被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會(huì)成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執(zhí)的悲觀主義情結(jié)的反映。如果生命意味著一場(chǎng)犧牲，人類只能無(wú)能為力。這本書塑造...查看更多