蘋(píng)果與粉筆灰讀后感
　　
　　我選這書(shū)的時(shí)候，一眼就被《蘋(píng)果與粉筆灰》這個(gè)書(shū)名所吸引，我不禁尋思：蘋(píng)果和粉筆灰有什么關(guān)系？為什么把蘋(píng)果和粉筆灰扯在一起？帶著好奇與疑問(wèn)我慢慢地走進(jìn)了這本書(shū)的世界。
　　
　　這是美國(guó)著名的教育顧問(wèn)和作家維基？卡露娜的代表作，它被稱為獻(xiàn)給老師的心靈咖啡，榮獲2004年美國(guó)福音派出版協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)。作者通過(guò)書(shū)中的一個(gè)個(gè)充滿溫情、智慧和富有啟發(fā)意義的小故事探討了教師這一職業(yè)的崇高內(nèi)涵和教師所面臨的方方面面的問(wèn)題，例如如何發(fā)掘?qū)W生的潛力，如何對(duì)待調(diào)皮學(xué)生，如何處理書(shū)本知識(shí)與人生道理之間的關(guān)系，如何處理與學(xué)生、同事、上司和學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系等，并就如何處理這些問(wèn)題提供了真誠(chéng)而有效的建議，從而以積極健康的心態(tài)和科學(xué)有效的方法入手，倡導(dǎo)了一種真正卓有成效的教育理念。雖然國(guó)界不同，但是這些教育理念我覺(jué)得應(yīng)該是相通的，是不分國(guó)界的。
　　
　　打開(kāi)書(shū)閱讀，里面并沒(méi)有講大套的教育理論，而是向我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事（這本書(shū)一共有180個(gè)小故事）。每個(gè)小故事的開(kāi)頭都有名人名言，結(jié)尾則有升華主題的點(diǎn)睛之筆，當(dāng)我們?nèi)チ私庖粋�(gè)個(gè)故事的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何看待教育中的問(wèn)題和處理這些問(wèn)題，一則則故事，娓娓道來(lái)，如傾聽(tīng)友人訴說(shuō)，那樣親切自然。一個(gè)個(gè)道理，細(xì)細(xì)體會(huì)，如品嘗一杯清茶，那樣沁人心脾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是受益匪淺。本書(shū)盡管記述的是異國(guó)他鄉(xiāng)的事，國(guó)情不同，文化背景有異，思維方式、生活慣有別，但教育是一種特殊的無(wú)與倫比的高尚事業(yè)，全世界的教師們?cè)诮逃龑W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有許多相似乃于相同的認(rèn)識(shí)，會(huì)有種種類似的遭遇，會(huì)有不少的共同語(yǔ)言，如文中名句“縱然你的勞動(dòng)得不到即時(shí)的回報(bào)，你也應(yīng)該以喜悅的心情接受這樣一個(gè)事實(shí)，你真實(shí)的影響力遠(yuǎn)超乎于你所想象！(www.danjianglake.com)興許你的成就未必在課堂上得以顯現(xiàn)。有時(shí)，它們會(huì)猝然間在你最需要的時(shí)候與你不期而遇。”、“一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)不是指他的親歷過(guò)什么，而是指他應(yīng)對(duì)情勢(shì)時(shí)的方法與態(tài)度。??赫胥黎”等對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)都是一種心靈的共振。第21天的名人名言??“不要把孩子框定在你的知識(shí)界限里，因?yàn)樗�生于另一個(gè)時(shí)代”看到這句名言，聯(lián)想到我們的實(shí)際情況，無(wú)論是作為教師還是家長(zhǎng)我都覺(jué)得是對(duì)自己的一種啟迪，因?yàn)楹⒆觽冇胁町愡@就需要教師的包容與關(guān)愛(ài)。再如第19天中強(qiáng)有力的道出了很多教師生硬地給予兒童知識(shí)，強(qiáng)壓于兒童學(xué)習(xí)，沒(méi)有尊重兒童的需要。這種狀況應(yīng)有待改變，我們要從孩子們的興趣出發(fā)，利用生動(dòng)有趣的教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，正如書(shū)中的心靈貼士所說(shuō)“點(diǎn)燃學(xué)生們心底求知的火種，這將令他們受益終生。”
　　
　　輕輕合上書(shū)，再一次撫摸，《蘋(píng)果與粉筆灰》這六個(gè)字更加清晰，我明白，這五個(gè)字寓意著收獲與付出，教師只有用心去灌溉那片沃土，才能收獲希望的種子。教育的真正目的是去栽培和養(yǎng)育學(xué)生心中神奇的種子，盡可能地發(fā)展學(xué)生。我想，如果你是一位教師，你應(yīng)該看看這本書(shū)，它會(huì)給你啟迪和激勵(lì)；如果你將要成為一位教師，你應(yīng)該看看這本書(shū)，它會(huì)幫你更好地書(shū)寫(xiě)未來(lái)的篇章；如果你曾經(jīng)是一位教師，你也應(yīng)該看看這本書(shū)，它會(huì)把你帶回到繽紛多彩的校園和激動(dòng)人心的課堂，帶你重溫那凡而熟悉的日子；如果你不能忘記那些曾感動(dòng)過(guò)你的老師，那么這本書(shū)就是你奉獻(xiàn)給他們的最好的禮物！