篇一：格蘭特船長的兒女讀后感
　　
　　合上書頁，書中的狂濤怒浪仍然在心頭浮現(xiàn)。這是一部文學著作，也是一部地理學著作。令人贊嘆不已。
　　
　　文中講了蘇格蘭的格里那凡爵士在駕駛自己的游輪“鄧肯號”時，意外拾到了一個瓶子，并發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長塞在漂流瓶里的幾封求救信，于是他帶著格蘭特船長的兒女，駕著“鄧肯號”出海遠航，沿著南緯37°11′尋找格蘭特船長的蹤跡……文中情節(jié)生動，令我回味無窮。
　　
　　作者儒勒？凡爾納把人物性格刻畫的十分鮮明，其中我最喜歡的是地理學家巴加內(nèi)爾。他是一個喜劇人物，出場就頗具戲劇性――他本來是要去印度尋找雅魯藏布江的發(fā)源地，誰知誤乘上了前往智利的“鄧肯號”，于是他就將錯就錯，跟著格里那凡爵士等人踏上了未知的冒險之旅。巴加內(nèi)爾具有超強的記憶力，他活潑開朗，樂觀向上，并具有地理學家應備有的廣博知識。他能說出50多個前往澳大利亞的旅行家，能清楚地記得某一個地區(qū)發(fā)生的事件。但他有一個缺點――粗心。他在尋找格蘭特船長的路上一直是人們的開心果、活地圖，當然也因粗心惹了不少笑話，比如他要學西班牙語，結果讀了喀孟斯的著作學會了葡萄牙語；最后在從新西蘭島逃亡的時候，還被新西蘭土著畫了一身有趣的刺青，自認為沒臉回到地理學會了。他的粗心大意，使我感到了快樂，也使這個冒險故事 多了一些趣味；而他淵博的知識，超人的記憶力，使我欽佩不已，巴加內(nèi)爾是這部小說中個性最鮮明、最突出的人物，十分招人喜愛。
　　
　　格里那凡爵士等人在本書中所表現(xiàn)出來的精神品質(zhì)也值得人們欣賞。首先，他們很勇敢，能夠坦然面對接踵而來的困難。這使我想起上學期我的數(shù)學作業(yè)，我一遇到難題就退縮起來，不愿意動腦思考，經(jīng)常去問爸爸媽媽，而其他同學自己就能探索出來，記憶自然比我深刻許多。我要學會勇敢，學會面對困難，在人生的道路上不退縮。
　　
　　再者，他們很執(zhí)著，僅僅有一點線索就不惜去冒險，去尋找，直到找到格蘭特船長。我最缺乏的就是執(zhí)著，定的計劃總不照著執(zhí)行，原定早上六點起床，可沒一次執(zhí)行過，總是睡到七八點才起床。做事還容易半途而廢，有時候差一點就能解決的難題被我撂下不做了，當老師講過后，才發(fā)現(xiàn)自己就差一步做出來，不僅懊悔不已。我要懂得執(zhí)著，做事堅持到底。記得著名哲學家柏拉圖就是在學生時期堅持每天甩手臂，最后終于在老師教導下成為了一代名人的。所以我也要學會執(zhí)著。
　　
　　最后，他們還很善良，僅僅因為意外的一封信，就開始盡力搭救格蘭特船長。可以說，善良是人們道德的底線，可是“小悅悅”事件的發(fā)生是那么震撼人心，因為沒有及時的救助，一個幼小的生命終于離我們遠去。難道人們的良心，道德的底線都不見了嗎？我們應該像爵士一樣救助一些陷入絕境的人。
　　
　　讀完《格蘭特船長的兒女》，我面對星空，想了很多，很多……
　　
　　篇二：格蘭特船長的兒女讀后感
　　
　　讀了《格蘭特船長的兒女》這本書以后，我就理解了這句話。
　　
　　這本書講述的是蘇格蘭籍游船“鄧肯”號的船長格里那凡爵士在一個偶然的機會 得到了兩年前因海事遇難失蹤的航海家哈利？格蘭特發(fā)出的求救漂流瓶，他請求英國政府派遣船隊去尋找 。可英國政府對蘇格蘭人一直很歧視，所以拒絕 了爵士的請求。
　　
　　格里那凡爵士對英國政府的態(tài)度感到氣憤，(www.danjianglake.com)于是他自行組織了一支小型旅行隊，親自帶隊去完成尋找格蘭特船長的任務。
　　
　　他帶著格蘭特船長的兒女，姐姐瑪麗？格蘭特和弟弟羅伯爾？格蘭特。沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山 和草原，環(huán)繞了地球一周。
　　
　　一路上，他們以無比的毅力 和勇氣，戰(zhàn)勝了無數(shù)的艱難險阻，最后在太洋的一個小島上找到了格蘭特船長。
　　
　　對于格里那凡爵士對任何人都熱心幫助和他們不是畏懼艱難險阻，而是勇于地去面對 ，去挑戰(zhàn)，我深感敬佩。希望全世界的人，都像格里那凡爵士那樣熱心幫助別人，無論在什么時候，什么地方，面對的是什么人，只要他遇到困難，就會幫助他，那么這個世界將不會有戰(zhàn)爭，不會有壞人。如果是這樣的話，那么整個世界將會有多么的完美，和諧 。我想：這應該是所有人心里擁有的一個愿望 吧！
　　
　　希望大家像《格蘭特船長的兒女》這本書里所有擁有好的
　　
　　篇三：格蘭特船長的兒女讀后感
　　
　　格蘭特船長的兒女》的故事發(fā)生在1864年。蘇格蘭貴族格里那凡爵士是鄧肯號游船的船主，他從海上的漂流物里獲得了一份文件，從中得知兩年前在海上遇難 失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長尚在人間，于是毅然帶著船長的女兒瑪麗和兒子羅伯特等人，駕駛著自己的游船“鄧肯號”去尋找和營救。
　　
　　他們到達南美后橫穿美洲大陸，最后發(fā)現(xiàn)船長的遇難地點是在澳大利亞海岸。他們乘船到達澳大利亞后，遇見了船長原來的水手艾爾通，上了這個海盜頭子的當，又橫穿澳洲大陸，被土人俘獲后陷入絕境。
　　
　　他們逃脫后重新回到了“鄧肯號”，并且見到了被俘的艾爾頓，與他協(xié)商：讓他說出事實，不把他交給英國警方，讓他在一個孤島上自生自滅。于是選擇了在太洋里荒涼的塔博爾島上，不料在島上巧遇格蘭特船長，于是一起勝利地回到了蘇格蘭。
　　
　　本書還描寫了人們在大自然里的種種奇遇，其中有地震，有颶風，有狼群；有幾百頭牛一起陷入泥潭，滔滔的洪水使原變成海洋；有他們逃離被閃電擊中的大樹，又碰上潛伏在水里的鱷魚；真可謂千難萬險，扣人心弦。
　　
　　儒爾?凡爾納是法國科幻小說的奠基人，被公認為現(xiàn)代科幻小說之父。他出生在海港城市南特的一個律師家庭，遼闊的海洋、揚起的風帆和汽笛的鳴響，孕育了他對 大自然的奇妙幻想；他在中學里頑皮成性卻成績優(yōu)異，畢業(yè)后遵從父親的意愿攻讀法學，1849年在巴黎獲得法學學士學位。凡爾納在巴黎幸運地結識了探險家雅 克?阿拉戈，并與在他家經(jīng)常出入的天文學家、物理學家和地理學家等科學家交往頗深，在他們的影響下刻苦鉆研數(shù)學、物理、化學和地理等自然科學，同時閱讀當 時流行的愛倫?坡的偵探小說，借以豐富自己的知識和提高寫作的技巧。 凡爾納的小說景色壯觀、情節(jié)驚險、構思巧妙、引人入勝，充滿了異國情調(diào)，兼有科幻小說和探險小說的。它們既體現(xiàn)了人類渴望自由翱翔的夢想，又具有充分 的科學依據(jù)，因而使獨具的幻想變成了科學的推理和預言。現(xiàn)在不但海底潛艇早已成為現(xiàn)實，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢想也已經(jīng)實現(xiàn)。正因為如此， 凡爾納的小說才始終令人愛不釋手，在世界上擁有最廣大的讀者。