《給你們一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》讀后感
　　
　　拜讀了趙偉老師的這本《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》，書中詳述了做好團(tuán)隊(duì)管理的4大原則5個(gè)關(guān)鍵10個(gè)步驟及36個(gè)方法，感受頗深，以下是我結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的幾點(diǎn)體會(huì)：
　　
　　一、要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神非常重要。
　　
　　一只良好的團(tuán)隊(duì)不應(yīng)該有私"我",而只有"我們".一支團(tuán)隊(duì)，最重要的就是凝聚力和共同目標(biāo)。強(qiáng)大的凝聚力可以將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的能量結(jié)合在一起而發(fā)揮更大的能量。但它并非通過自上而下的硬性強(qiáng)制措施，或者通過大家簽個(gè)字就可以實(shí)現(xiàn)。它是通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過對(duì)員工在長(zhǎng)期工作中慢慢形成的慣、信仰、動(dòng)機(jī)等進(jìn)行合理的引導(dǎo)，從而產(chǎn)生共同的使命感、歸宿感和認(rèn)同感，逐漸形成強(qiáng)大的凝聚力。在團(tuán)隊(duì)精神的形成過程中，管理者對(duì)企業(yè)文化的宣揚(yáng)、對(duì)公司制度的正確宣達(dá)，對(duì)下屬的充分溝通及公正對(duì)待等，都起著至關(guān)重要的作用。老板賦予我們管理者的職位，將一個(gè)部門、一家公司交給我們來管理，我們除了制度上的約束，還必須統(tǒng)一，樹立共同的目標(biāo)，促使員工能朝著共同的方向努力。
　　
　　二、執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)效率的基礎(chǔ)。
　　
　　書中提到：要保證執(zhí)行力，有三個(gè)核心環(huán)節(jié)最重要：做正確的事，用正確的人和正確的做事。
　　
　　做正確的事即指管理者正確的領(lǐng)會(huì)老板或上級(jí)的決策，而非主管臆想，或隨意猜測(cè)，甚至自作主張。用正確的人是指我們能把合適的人安排到適合的崗位中，發(fā)揮他的所長(zhǎng)；正確的做事即指我們工作的方法、流程是否正確、合理。一個(gè)公司的執(zhí)行力，最終會(huì)體現(xiàn)在各崗位人員的執(zhí)行情況。執(zhí)行力的貫徹，首先溝通是前提。沒有有效的溝通，就談不上對(duì)決策的正確理解。其次協(xié)調(diào)是執(zhí)行到位的手段。(www.danjianglake.com)跨崗位、跨部門甚至是跨公司的協(xié)調(diào)，一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，往往需要多方的支持、配合，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的懈怠，都會(huì)影響執(zhí)行的結(jié)果，所以作為管理者必須具備多方協(xié)調(diào)的能力。同時(shí)，執(zhí)行的反饋是效率的保障。執(zhí)行的結(jié)果需要精確及時(shí)的反饋，以使我們能對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做出調(diào)整、改進(jìn)，以避免執(zhí)行結(jié)果的偏差。
　　
　　三、作為一個(gè)Team leader,如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的"短木板"?既是管理者心胸度
　　
　　量的體現(xiàn)，同時(shí)也是管理者智慧的體現(xiàn)。
　　
　　著名的"木桶原理",大家都知道桶盛水的多少在于最短的木條有多短。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都無法避免會(huì)有"短木板",我們是棄之還是改善之？如同我們?cè)诰惩獾淖庸�司，遇到新招聘的不適應(yīng)或者暫時(shí)不適合崗位的人員，首先想到的是能否退回集團(tuán)？而不是仔細(xì)分析，溝通了解具體原因，幫助其改善。解決問題的根本并不是輕率地?fù)Q掉短木板，而是應(yīng)該從管理、從制度，從自身去探尋原因，然后通過有效的溝通和適當(dāng)?shù)膸椭�，去促其改進(jìn)提高，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，提升整體績(jī)效。
　　
　　四、應(yīng)采取措施對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的"懶惰因子".
　　
　　一個(gè)團(tuán)隊(duì)既可以使2+2=5,也可以使2+2=3,相信大家都有這樣的體會(huì)。如果團(tuán)隊(duì)成員在職業(yè)道德和責(zé)任感方面比較缺乏，就很容易滋生懶惰的情緒。如何使自己的團(tuán)隊(duì)"2+2=5"呢？結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)總結(jié)如下：
　　
　　第一、必須明確崗位職責(zé)，責(zé)任分工到位，并對(duì)人員進(jìn)行合理分工。對(duì)部屬工作負(fù)荷明顯不足的及時(shí)調(diào)整；第二，工作中進(jìn)行階段性量化考核。及時(shí)跟進(jìn)工作進(jìn)度、質(zhì)量，要求部屬及時(shí)反饋；要求部門員工提出周工作計(jì)劃，寫月度工作總結(jié)等，給部屬一定的壓力，讓他們有緊迫感；第三、建立公正的獎(jiǎng)懲制度，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于表現(xiàn)較差的人員及時(shí)處罰，促使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并督促其改善。
　　
　　五、優(yōu)秀的管理者應(yīng)懂得如何放權(quán)。
　　
　　如何恰當(dāng)?shù)胤艡?quán)是一門管理藝術(shù)。在我自己的管理實(shí)踐中關(guān)于放權(quán)曾經(jīng)就有如下心理障礙：例如1、我沒有時(shí)間去慢慢教他們，有那個(gè)時(shí)間自己已經(jīng)完成了；2、我相信親自做的效果會(huì)更好；3、下屬經(jīng)驗(yàn)欠缺，無法按要求完成工作；4、我喜歡親自處理事情，這是我的務(wù)實(shí)體現(xiàn)。自己總是以這些理由不敢放權(quán)，殊不知卻忽略了團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及培養(yǎng)下屬的重要性。自己也無法從事物的瑣碎中脫身來思考如何提升管理，如何帶動(dòng)部署提高工作績(jī)效等問題。因?yàn)椴桓曳艡?quán)、不會(huì)放權(quán)，也使得下屬缺乏工作積極性，工作庸，團(tuán)隊(duì)沒有生機(jī)。通過趙偉老師書中詳盡的分析，認(rèn)識(shí)到作為一名管理者不僅要善于放權(quán)，還得要收放自如，要確保在任何工作出現(xiàn)異常時(shí)自己都能控制和妥善處理。
　　
　　今天，自己有幸能得到公司給予的這樣一個(gè)舞臺(tái)，除了自己勤奮地工作以外，還有責(zé)任通過實(shí)踐的總結(jié)和不斷地學(xué)習(xí)，帶動(dòng)自己的下屬不斷成長(zhǎng)，讓團(tuán)隊(duì)更加成熟，為公司的高速發(fā)展切實(shí)地履行好職責(zé)。
　　
　　成功，不在于你贏過多少人，而在于你幫助過多少人。你與之分享的人越多，那你成功的機(jī)會(huì)就愈大。傳遞智慧，也有您的功勞，讓我們一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！