根據最新重慶招生考試院公布的數據，天津市職業大學在重慶招生錄取數據顯示，重慶考生上天津市職業大學的分數在375至439分，位次為84911至38725位次區間內，所以我們預測2023年重慶高考考生需要考在375至439區間才能上天津市職業大學。

一、重慶考多少分能上天津市職業大學

1、2022年重慶考生上天津市職業大學：歷史最低分需要375分，錄取最低位次為47186名;

2、2021年重慶考生上天津市職業大學：歷史最低分需要450分，錄取最低位次為41255名;

3、2022年重慶考生上天津市職業大學：物理最低分需要410分，錄取最低位次為84911名;

4、2021年重慶考生上天津市職業大學：物理最低分需要436分，錄取最低位次為80924名;

5、2020年重慶考生上天津職業大學：理科最低分需要406分，錄取最低位次為84267名;

6、2020年重慶考生上天津職業大學：文科最低分需要439分，錄取最低位次為38725名;

二、天津市職業大學在重慶的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年天津市職業大學在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	專科	375	47186	市政府
2022	重慶	物理	-	專科	410	84911	市政府

2、2021年天津市職業大學在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	專科	450	41255	市政府
2021	重慶	物理	-	專科	436	80924	市政府

3、2020年天津市職業大學在重慶的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	專科	406	84267	市政府
2020	重慶	文科	-	專科	439	38725	市政府

分數低值得報的二本大學有哪些

學校名稱	辦學性質	學校類型	2022分數	批次
桂林旅游學院	公立	財經	491	二本
梧州學院	公立	綜合	494	二本
西安航空學院	公立	理工	495	二本
海南熱帶海洋學院	公立	綜合	496	二本
湖北理工學院	公立	理工	497	二本
云南藝術學院	公立	藝術	497	二本
沈陽音樂學院	公立	藝術	497	二本
新疆科技學院	公立	財經	498	二本
廣西藝術學院	公立	藝術	499	二本
貴陽康養職業大學	公立	醫藥	499	二本
廣東石油化工學院	公立	綜合	499	二本
新疆藝術學院	公立	藝術	499	二本
山東工藝美術學院	公立	藝術	500	二本
呼倫貝爾學院	公立	綜合	500	二本
新疆工程學院	公立	理工	501	二本
楚雄師范學院	公立	師范	501	二本
山西傳媒學院	公立	綜合	501	二本
廣西科技大學	公立	綜合	501	二本

分數不高讀大學應該選擇省內還是省外

首先，就報考而言，一般情況下，省內的大學會給省內分配更多的報考名額，考生報考省內的大學分數線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內學校有優勢的學生而言，自然是省內更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。

其次，環境氣候以及飲食慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內的話，學生到了大學，不需要適應，但是如果去了外省，可能會出現水土不服，影響學習和生活的情況發生，就這一點而說，省內更具優勢。

最后，職業發展。如果畢業生未來想要報考公務員或者事業編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業生在外省讀書，就無法參與當地的招錄，失去了很多報考機會，而在省內讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。

所以，選擇在省內讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。

三、天津市職業大學最新介紹

天津職業大學始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業院校”和全國優質高職高專院校，2019年入選“雙高計劃”高水院校A檔建設單位，是全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、天津市濱海新區技能型緊缺人才培養基地。學校堅持“服務為本，應用為根，質量立身，卓爾不群”的辦學理念，秉承“育德育能，力實力新”的校訓，立足天津、面向全國，努力辦好國內領先、人民滿意的高等職業教育。為建設現代化經濟體系和提升國家競爭力提供優質人才資源支撐，建成、世界水的高職學校。 學校目前為“一校兩區”辦學格局，分主校區和海河園校區，下設11個學院和3個教學部。與天津科技大學、天津商業大學、天津職業技術師范大學、天津理工大學聯合開設7個本科專業，培養應用型、高端技能型人才。現有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應用型本科生900余人。 堅持教學立校。主持獲得國家級教學成果一等獎2項、二等獎3項，市級教學成果特等獎一項、一等獎10項。眼視光技術和包裝工程技術入選國家雙高專業群建設，擁有央財支持重點建設專業10個、央財支持實訓建設項目4個、市財政支持重點建設專業25個；牽頭建設了眼視光技術、酒店管理、包裝技術與設計3個專業國家專業教學資源庫。入選教育部首批“1+X”試點學校，現試點專業達23個，四個專業入選現代學徒制試點；獲評教育部全國職業院校“實管理50強”“教學管理50強”，全國高職高專校長聯席會“服務貢獻50強”“教學資源50強”。 深化產教融合。結合天津1+3+4產業結構，加強與世界五百強企業和業內龍頭企業合作，探索建立了360產業學院等八個產業學院、津菜學院等四個混合所有制二級學院、林肯（中國）技術培訓中心等四個校內企業培訓中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團。形成了產業學院、混合所有制二級學院、校內企業培訓中心和職教集團四種產教融合、校企合作的模式。加強與濱海新區合作，在濱海新區成立技術技能人才培訓聯盟，設立了技術培訓學校，服務津城、濱城“雙城”建設。建有高水的增材制造技術應用中心、天津市包裝生產線技術工程中心等4個科技研發臺。十三五期間，省部級以上縱向科研立項95項，承接橫向項目203項，引進各類技術研發經費總額6049萬元，專利授權1165項（其中發明專利授權74項）。 “四有”教師隊伍。創新“內培外引、專兼結合”師資隊伍建設模式，專業教師中“雙師型”教師比例達84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業教育教師教學創新團隊1個、國家級優秀教學團隊2個。全國師德標兵1人、全國模范教師1人、國務院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人，全國技術能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業“大國工匠”1人。教師在國家級教學能力比賽中獲獎12項。 服務國家戰略。牽頭成立津雄職教發展聯盟、京津冀雙高建設聯盟。建成“天津職業大學雄安新區培訓基地”“雄縣培訓中心”，為雄安新區制定職業教育高質量發展五年規劃。系統援建和田職業技術學院，為和田地區編制了職業教育園區建設規劃；承擔教育部定點幫扶滇西紅河州職業教育、河北省威縣的職業教育，成立“天津職業大學威縣分校”；結對武威職業學院，共建“天津職業大學（西部）職業教育師資培訓基地”；持續開展天津市5個困難村的結對幫扶工作。獲評“全國脫貧攻堅先進集體”“全國職業院校精準扶貧協作聯盟脫貧攻堅先進個人”。 深化國際交流。南非魯班工坊落地德班理工大學揭牌運行，推動加蓬魯班工坊建設，主持成立魯班工坊建設聯盟；與加拿大蒙特利爾Vanier學院共建“3D打印技術應用研發中心”。先后與美國、法國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國家和香港、臺灣地區院校建立校際關系，進行合作辦學、師資培訓和留學生教育。 堅持立德樹人。學校在堅持做好思政課程教學的同時，持續深化核心價值觀教育，形成培養學生“學會學習、健康生活、人文底蘊、科學精神、責任擔當”六大核心素養的學生素質教育體系；獲評全國課程思政教學研究示范中心，2門課程獲評全國課程思政示范課程；獲評天津市課程思政精品課程1門、示范課程6門。學校高度重視學生創新創業能力的培養，學生奪得中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎2項、銀獎1項。三年在“挑戰杯”、“彩虹人生”大賽中獲得國家級二等獎和天津市特等獎，在職業技能和學科競賽等各類賽項中，獲得國家級獎56項，省部級獎424項。