兩學一做學習研討材料

“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”，中央部署開展的“兩學一做”學習教育即將正式開始，省委也對開展“兩學一做”學習教育提出要求：及早謀劃、全員行動。并要求做好“四個準備”工作，既準備、組織準備、調研準備、工作準備，確保學習教育活動順利、扎實開展并取得實效。

準備，是行動的先導，一切行動要以。在1月31日我省召開了各級換屆工作暨組織部長會議，省委書記王東明對開展“兩學一做”學習教育提出要求：各市、縣黨委層層召開黨委常委會議，要迅速把和行動統(tǒng)一到中央和省委的要求上來，為開展“兩學一做”學習教育筑牢基礎。

組織準備，組織是行動的保障，要解決有黨員無組織，有組織無活動，有活動無活力的問題。家鄉(xiāng)是外出務工黨員的港灣，各級黨組織要盡可能地給予關懷，讓他們感受到黨的關懷、黨的教育，讓他們定期跟黨組織聯(lián)系，便于加強了解、互通情況。省委要求要利用“六個一”主體活動為載體，集中排查黨員組織關系，確保每一位黨員都能參加“兩學一做”學習教育，使活動全覆蓋、零遺漏。

調研準備，調研是行動的指向，要行動，還須作系統(tǒng)的周密的調查工作和研究工作，為下一步的行動指明方向。我省通過一份實打實的調研報告，了解到對于開展“兩學一做”學習教育，基層黨員普遍有“四盼”：一盼方法措施更簡潔管用;二盼黨員干部的形象能大大提升;三盼重在解決發(fā)生在群眾身邊的突出問題;四盼關鍵是能促進經濟社會發(fā)展，有了這“四盼”，在以后開展“兩學一做”學習教育時，就更能結合實際，更能貼群眾，更好的服務中心大局。

工作準備，就是有針對性的行動方案，在3月1日全省召開了“兩學一做”學習教育工作座談會，各市(州)黨委組織部門、省直相關單位負責同志各抒己見、積極建言。會后省委組織部結合我省實際，抓緊研制了全省開展“兩學一做”學習教育的“1+N”方案：“1”即全省學習教育總體實施方案，“N”即分類制定黨政機關、農村、街道社區(qū)、“兩新”組織、國企和教育、衛(wèi)計等重要領域工作方案，分別有針對性地提出了工作要求。有了針對性，就能讓“兩學一做”學習教育這項政治任務抓的到位、見到實效

兩學一做學習研討材料

日，辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”，是新形勢下深化黨內教育，提升黨員素質的一次重大實踐。黨章黨規(guī)是黨內最嚴格的規(guī)矩戒條，系列講話是最先進的黨性認知，合格黨員是最基本的黨員標準。“兩學一做”就是要讓全體黨員重塑肌體、凈化，學與做環(huán)環(huán)相扣，用武器不斷武裝自己，用實踐活動不斷充實自己，在踐行“兩學一做”的道路上，爭當四個先鋒，用脫貧攻堅實現全面小康，用干事創(chuàng)業(yè)打造實干干部，用志愿服務架起連心橋梁，用遵紀守法筑牢反腐鐵壁，持續(xù)不斷為作風建設提供正能量。

踐行“兩學一做”，爭當脫貧攻堅先鋒。脫貧攻堅的站斗已經打響，此時急需一支強勁有力的脫貧攻堅先鋒隊。“兩學一做”就是這支先鋒隊的隊魂，黨員干部就是這支先鋒隊的前鋒大將。脫貧攻堅是全面建成小康社會重要舉措，是我們黨執(zhí)政能力的現實體現，也是黨員干部保持先進性的質量保證。黨員干部踐行“兩學一做”，要學習書本上的脫貧知識，學習實踐中的脫貧經驗，經過不斷加工打磨，為貧困戶謀劃美好藍圖，量身定制脫貧計劃，做好“領路人”，帶領貧困戶走好致富路。在脫貧攻堅的征途中，發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨性充盈富有。

踐行“兩學一做”，爭當干事創(chuàng)業(yè)先鋒。“實干興邦，空談誤國”，唯有實實在在的真抓實干，國才會富民才會強。今年兩會，李克強總理提出：為敢想的人“開綠燈”，為干事的人“兜住底”。釋放出不拘一格降人才的積極信號，決不允許占位不干事的人拖垮干部隊伍，大力提倡任用敢想敢為的實干型干部，為實干型的黨員干部吃下了一顆定心丸。眼下正值“十三五”的開局之年，打好基礎尤為關鍵。踐行“兩學一做”與干事創(chuàng)業(yè)密不可分，黨員干部要勤學善思善為，分析經濟形勢，把握發(fā)展命脈，在學習中融入實干之風，在實干中汲取學習的養(yǎng)分。用真抓實干筑牢“十三五”的根基，積極爭做干事創(chuàng)業(yè)先鋒，與人民群眾一道共創(chuàng)幸福中國。

踐行“兩學一做”，爭當志愿服務先鋒。從公考的報考比例來看，經濟發(fā)達的中心城區(qū)可以達到幾千人競爭一個名額的瘋狂比例，而經濟落后的邊遠地區(qū)卻呈現無人問津的怪異現象。“兩學一做”是黨員干部提升服務意識、提高服務質量的有力武器。因此，黨員干部要甘于向基層靠攏，敢于向基層服務，不懼怕前路的旅途艱辛。1930年1月毛澤東發(fā)表《星星之火,可以燎原》，提出黨的工作要以鄉(xiāng)村為中心，走農村包圍城市的革命道路。農村是經濟發(fā)展的根基，為城市發(fā)達注入了鮮活的生命力。其實，我們黨內并不缺乏樂于奉獻基層的優(yōu)秀干部，援藏干部孔繁森、扎根蘭考的焦裕祿，都是志愿服務的標兵。中國的發(fā)展，需要黨員干部保有一刻服務基層的赤誠之心，甘愿與寂寞孤獨為伍，不為外界的誘惑所動，用堅強的定力向志愿服務標兵看齊。

踐行“兩學一做”，爭當遵紀守法先鋒。目前，反腐形勢依然嚴峻，上到中央下到村社，“老虎”“蒼蠅”依然頻現，說到底還是部分黨員干部紀律意識淡薄，為人做事既不懂法也不守法。全面依法治國，全面從嚴治黨，需要“兩學一做”提供保證。因此，黨員干部要勤學《條例》《準則》，將其爛熟于胸，做到知行合一。在工作和生活中，不放過任何一絲學習的機會，將遵紀守法付諸于實踐，在實踐中讓遵紀守法得到升華。遵紀守法的底氣變得足了，干部隊伍才會變得更強，政治生態(tài)才會變得更清，才會引領人民群眾共同加入到遵紀守法的隊伍中，讓法治社會成為看得見摸得著的現實。

相關閱讀：廣西交通職業(yè)技術學院召開“兩學一做”學習教育專題研討會

4月26日下午，廣西交通職業(yè)技術學院黨委組織召開“兩學一做”學習教育專題研討會。學院黨委書記溫宗胤，黨委副書記、紀委書記莫海燕，各級基層黨組織(含學生黨支部)書記、組織委員以及黨工部工作人員參加研討會。

會上，各基層黨組織負責人對學院“兩學一做”學習教育實施方案(征求意見稿)提出了意見和建議，并匯報了本支部開展學習教育的思路和設想。黨委書記溫宗胤就學院開展“兩學一做”學習教育提出具體建議和要求。

會議指出，開展“兩學一做”教育活動，要著重解決好兩大問題。一是解決黨員的參與問題;二是解決黨員的主動性問題。基層黨組織要改變黨員被動接受教育的方式，讓黨員積極主動參與學習教育。

會議還明確了學院開展“兩學一做”學習教育工作的要求。第一，講究“學”的認真性和創(chuàng)新性。黨員要以認真的態(tài)度參與學習教育。基層黨組織要創(chuàng)新學習方式和學習載體，生動活潑開展學習教育。第二，強調“做”的示范性和有效性。全體黨員要立足崗位，在自身崗位上做群眾的表率，發(fā)揮黨員模范作用。要以問題為導向，查找和梳理自身發(fā)展中存在的問題，并作出改進。第三，突顯“一支部一方案一”的要求。各基層黨組織結合實際，突出，及時完善各自工作方案，精心組織實施，在創(chuàng)新學、扎實做、展等方面起示范作用。