筆試，也是應(yīng)聘者求職找工作過程中一個(gè)常見的環(huán)節(jié)。那么，如何才能輕松的通過筆試大關(guān)的考驗(yàn)?zāi)兀肯旅嬗惺畟�(gè)方法可以教大家：

　　一、調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入考題情境

　　考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)考題情境，進(jìn)而醞釀綜合思維，提前進(jìn)入“角色”，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。

　　考前一晚就不要看書了，看下自己喜歡的電視節(jié)目，放松一下心情，也不要太早上床休息，按時(shí)的作息睡覺就好，以免在床上翻來復(fù)去想到自己還沒什么把握的內(nèi)容，增加緊張感，休息質(zhì)量肯定會受很大影響。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以安排一下自己考完以后的活動。

　　二、“內(nèi)緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

　　集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張，能加速神經(jīng)聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內(nèi)緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產(chǎn)生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

　　不要把考試當(dāng)成多大的事，就想著這是一場普通的測驗(yàn)就好。有的同學(xué)總是給自己這樣那樣的壓力，到考試的時(shí)候就會在潛意識里想萬一考不好怎么辦等問題，分散了注意力，當(dāng)然考不好。

　　三、沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

　　良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實(shí)是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應(yīng)通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。

　　先做自己喜歡的題，越做心情越好，難題還是跳過放到最后做，一般情況下題目讀三遍后我還是不能肯定答案的話一定會跳過做下一道，等自己有把握拿到分的題目都做完了在回來做自己覺得難的題目，這時(shí)候就是講究質(zhì)量而不是速度的時(shí)候了，慢慢做，不在乎整張卷子的題目能不能都做完。

　　四、“五先五后”，因人因卷制宜

　　在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了，這時(shí)，考生可依自己的解題慣和基本功，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“五先五后”的戰(zhàn)術(shù)原則。

　　1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

　　2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的策略，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。

　　3.先同后異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。公考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力，

　　4.先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基矗。

　　5.先高后低。即在考試的后半段時(shí)間，要注重時(shí)間效益，如估計(jì)兩題都會做，則先做高分題;估計(jì)兩題都不易，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分。

　　五、一“慢”一“快”，相得益彰

　　有些考生只知道考場上一味地要快，結(jié)果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說，審題要慢，解答要快。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認(rèn)識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)，而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

　　有很多題目有些選項(xiàng)一看就和題目里的句子差不多是一樣的，那就千萬不要選，有些同學(xué)大致一看，覺得是一樣的，就倉促做了選擇，殊不知已經(jīng)掉進(jìn)了出題者的圈套，越是看上去與題目相差甚遠(yuǎn)的選項(xiàng)，越有可能就是正確的，不要懷疑，現(xiàn)在的出題老師就是大大的狡猾。