蚌埠學院是教育部2007年批準設立的省屬普通本科高校，由原蚌埠高等專科學校、蚌埠教育學院、蚌埠職工大學三所學校合并組建，有30多年的辦學歷史。學校位于皖北中心城市，素有兩淮重鎮(zhèn)、滬寧咽喉之稱的安徽省蚌埠市。東靠京滬高鐵蚌埠南站，南依蘆山，西接國家4A級龍子湖風景區(qū)，北鄰安徽財經(jīng)大學，風光迤邐，人文薈萃，交通便捷。

學校占地總面積1300畝，其中在征300余畝；現(xiàn)有校舍面積28.99萬方米，在建2.4萬余方米，另有5萬余方米正在報建中；教學儀器設備總值8860余萬元，多媒體教室和語音實驗室座位11292座；建有2個省級實驗教學示范中心，3個省級校企合作實踐教育基地，20個實驗實訓教學中心，126個校外實實訓基地；圖書館館藏文獻總量196余萬冊，其中紙質(zhì)文獻總量110萬冊，電子文獻總量87萬冊，各類中外文期刊2000種，公開出版《蚌埠學院學報》。學校現(xiàn)有教職工924人，其中專任教師645人，副高以上專任教師173人，碩士以上專任教師443人，外聘教師162人，升本以來20余人次獲得“全國優(yōu)秀教師”、“全省優(yōu)秀教師”等榮譽稱號；現(xiàn)有全日制在校生14406人。

學校現(xiàn)設機械與電子工程系、生物與食品工程系、計算機科學與技術(shù)系、應用化學與環(huán)境工程系、數(shù)學與物理系、經(jīng)濟與管理系、藝術(shù)設計系、外語系、文學與教育系、音樂與舞蹈系、政治理論課教學部、體育部等12個教學單位，專設淮河文化研究中心、工程研究中心和現(xiàn)代藝術(shù)中心等機構(gòu)，設有機械設計研究所等校內(nèi)研究機構(gòu)21個，開設39個本科專業(yè)。

學校堅持以工為主，注重多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，確立了“地方性、應用型、工程化”的辦學定位，秉持“篤學、重行、修德、立才”的校訓精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意改革，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、開放辦學、合作育人之路，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批應用型人才，辦學實力顯著提升。年來，學校獲批建設省級“質(zhì)量工程”項目127項，其中省級專業(yè)3個、省級綜合改革試點專業(yè)4個、省級精品課程11門、省級教學團隊3個、省級教學成果獎17項。承擔廳級及以上縱向科研項目270項，其中國家級、省部級項目36項。與有關(guān)企業(yè)簽訂在研項目172項，與企業(yè)聯(lián)合共建省級工程技術(shù)中心1個、省級中小企業(yè)生產(chǎn)力促進中心1個、市級工程技術(shù)中心1個。教師發(fā)表論文2614篇，其中SCI、EI收錄118篇，CSSCI收錄132篇，主編教材、出版專著42部。學校高度重視實踐育人和學生實踐能力的培養(yǎng)，學生在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、大學生藝術(shù)展演等科技文化活動中，獲得省級以上獎勵200余項，獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目92項。

學校秉承“以生為本”的教育理念，高度重視良好育人環(huán)境的營造，一次性投入3000余萬元實施“空調(diào)進高校”工程，實現(xiàn)了空調(diào)全覆蓋；投資1200萬元，分三期建設校園“110”智能監(jiān)控臺；通過“獎、貸、勤、助、免、補”等方式，每年投入1500余萬元，用于獎勵和資助各類學生；設有大學生一站式服務中心、宿舍集中自室等，后勤集團宿管中心多次被評為省級先進集體。

學校重視對外開放辦學，積極吸納和借鑒國外先進教育理念。設有安徽省唯一授權(quán)認證的意大利語等級考點，與美國特洛伊大學、意大利馬切拉塔美術(shù)學院、韓國韓瑞大學等國外高校建立校際合作關(guān)系，開展合作辦學、互派教師教學培訓、學術(shù)交流等。

學校先后榮獲全國高校教師網(wǎng)絡培訓工作先進集體、安徽省高校教師培訓工作先進集體、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位、蚌埠市文明單位、蚌埠市人才工作先進單位等榮譽稱號，學校黨委被授予安徽省委教育工委“創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。蚌埠學院是一所充滿生機與活力的學校，目前學校正在全面落實首屆黨代會確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標和“十二五”建設發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設”的指導，大力推進教育教學改革，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，凝心聚力謀發(fā)展，心無旁騖抓建設，為把學校建設成為規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學效益好、與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展良性互動的應用型本科院校而努力奮斗。