安徽文綜地理試卷全面考查了中學(xué)地理基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，凸現(xiàn)對(duì)地理學(xué)科學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的考查。試題立意高遠(yuǎn)。如“竺可楨與亞熱帶劃分”、“北極科考”、“霾與冬奧會(huì)”等試題，從科學(xué)到科學(xué)家、從時(shí)間到空間、從環(huán)境問(wèn)題到人地和諧，巧妙設(shè)問(wèn)，包含著豐富的科學(xué)內(nèi)容。
試題視角寬廣，材料鮮活，從“安徽主體功能區(qū)規(guī)劃”到“甘肅中藥材”到“極地科考”，從兩萬(wàn)年前“沙嶺沙山”到2022年“冬奧會(huì)”，從祥和的“中國(guó)結(jié)”到充滿生存智慧的“歐洲鰻”，試題情境由及遠(yuǎn)、談古論今、時(shí)空交織、動(dòng)靜結(jié)合。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，試題設(shè)問(wèn)實(shí)，導(dǎo)向明確。如第34題，以“甘肅中藥材”為主線，引出三個(gè)地理問(wèn)題：從簡(jiǎn)述位置特點(diǎn)到分析區(qū)位優(yōu)勢(shì)，再到說(shuō)明積極影響，設(shè)問(wèn)緊扣素材，內(nèi)容步步深入，能力層層遞進(jìn)。第35題，以“霾”為切入點(diǎn)，考查環(huán)境問(wèn)題，呼應(yīng)了考試說(shuō)明的變化，凸現(xiàn)了地理學(xué)科關(guān)注人地關(guān)系的核心價(jià)值。
第23~24題組為“鄉(xiāng)土地理”題組，以2013年12月頒布的《安徽省主體功能區(qū)規(guī)劃》為切入點(diǎn)，引導(dǎo)考生關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展。第35題以“霾”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)考生關(guān)注環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)人地和諧。全卷生活氣息濃厚，時(shí)代鮮明，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”、“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”的課程理念。
值得一提的是，試卷在考核目標(biāo)、主干知識(shí)、題型題量、表達(dá)方式等方面延續(xù)了往年命題風(fēng)格，在題組結(jié)構(gòu)、素材呈現(xiàn)方式等方面多有創(chuàng)新。選擇題由往年5組調(diào)整為6組，增加了一個(gè)單題組，取消了一拖三的題組，使考點(diǎn)分布更為均衡，避免考生在單一題組上失分過(guò)多。增加了景觀圖、遙感影像圖和純文字試題，不僅活躍了試卷版面，拓寬了考查視角，而且有利于不同類型考生發(fā)揮自己的水。
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