根據最新安徽招生考試院公布的數據，鄭州衛生健康職業學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上鄭州衛生健康職業學院的分數在223至261分，位次為275400至159632位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在223至261區間才能上鄭州衛生健康職業學院。

一、安徽考多少分能上鄭州衛生健康職業學院

1、2022年安徽考生上鄭州衛生健康職業學院：理科最低分需要223分，錄取最低位次為275400名;

2、2021年安徽考生上鄭州衛生健康職業學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2022年安徽考生上鄭州衛生健康職業學院：文科最低分需要261分，錄取最低位次為159632名;

4、2021年安徽考生上鄭州衛生健康職業學院：文科最低分需要261分，錄取最低位次為179398名;

二、鄭州衛生健康職業學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年鄭州衛生健康職業學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	專科	223	275400	省政府
2022	安徽	文科	專科	261	159632	省政府

2、2021年鄭州衛生健康職業學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	專科	-	-	省政府
2021	安徽	文科	專科	261	179398	省政府

高考志愿錄取狀態

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒有被投出去或者被學校退檔的一種狀態。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關院校，而“已經投檔”則代表學生的檔案已經被投進某高校，這也意味著考生越過了被高校錄取的第一道“門檻”。

3、院校在閱

表示高校已經接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因為通常省招生投給高校的檔案數都是超過學校招生指標的，所以一般都會有少部分學生被學校閱檔后卻不錄取。

4、預退檔

如果錄取狀態是“預退檔”，那就說明考生將因為種種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過，考生如果被退檔，高校都會注明退檔理由。

5、預錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過網絡將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預審（錄取待審）

部分地區也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經在網上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊還未經省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

首次志愿和征集志愿的區別

首次志愿投檔錄取結束后，可能會有一些招夠人數的院校，考試院就會公布缺額院校及專業名單，這時候沒有被錄取的考生就可以網上填報征集志愿了。也就是說，征集志愿填報的都是首次志愿錄取結束后的缺額院校及專業。

在填報時應注意對比一下高校的補錄計劃數和該批次的考生人數，以減少競爭性;對要報讀的學校須慎重研究，雖然很多優質的外地院校由于生源嚴重不足而參加補錄，但也有不少是外地高校通過新辦、合辦、調整等方式擴大辦學規模，個別存在名過其實的現象；不要相信招生中介而去花錢買分，更不要因此錯過補錄機會，誤了學業。

什么是征集志愿

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

三、鄭州衛生健康職業學院最新介紹

鄭州衛生健康職業學院是由河南省人民政府批準成立、國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業院校。學校始創于1951年，前身為原省焦作衛生學校，后幾度更名、遷址、擴建，歷經鄭州醫學專科學校、鄭州市衛生學校，于2018年經河南省人民政府批準設立。 鄭州衛生健康職業學院位于河南省政治、經濟、文化中心、國家中心城市——鄭州，坐落于鄭州市隴海西路與京城南路東北角，地處鄭州宜居健康城的核心區域，與鄭州人民醫院、鄭州市骨科醫院、鄭州市婦幼保健院、鄭州市第八人民醫院形成“四院一校”的協同發展格局，學校周邊醫療資源豐富，具有濃郁的發展環境，為加強醫教協同，提高衛生健康人才培養質量奠定了堅實的區位優勢。 數十載崢嶸歲月，守初心砥礪前行。鄭州衛生健康職業學院始終秉承“厚德篤學，勤恒至善”的校訓，堅持為黨育人、為國育人，把立德樹人融入到道德教育、知識文化教育、社會實踐教育各個環節，體現了學科體系、教學體系、教材體系、管理體系“四位一體”的建設方向，培根鑄魂、啟智潤心。學校以培養衛生健康人才為中心，立足河南，輻射全國，面向基層，依托行業，服務社會，堅持學歷教育與職業培訓并舉，持續加強內涵建設，緊密結合河南省衛生健康行業和相關產業發展需要，著力培養、培訓高素質技術技能人才，通過醫教協同推進衛生健康教育改革和發展，努力提高辦學質量，創新人才培養模式，提升人才培養質量，為“健康鄭州”、“健康河南”提供重要的人才和智力支撐，是一所鮮明的應用型、高水的衛生健康職業學院。 學校占地面積623.7畝，建筑面積27.5萬㎡。其中教學面積3.3萬㎡，校內實訓基地面積8.45萬㎡，校舍面積8.05萬㎡，圖書信息行政面積4.7萬㎡，后勤服務面積2.95萬㎡，各類實驗實訓室143個。現有教學儀器設備共計8024臺套，總值3737.2185萬元；圖書館藏書30萬冊，其中專業紙質圖書（醫藥衛生類）占55%以上。建有雙線互聯網寬帶、無線校園網全覆蓋，教室、學生公寓、餐廳、實訓室、洗浴中心、活動中心、圖書館等設施齊全，設備一流。 學校現設有護理系、康復系、基礎醫學系、思政部、普通教學部、涉外教學部、公共計算機教學部等教學單位，開設護理、助產、康復治療技術、中醫康復技術、健康管理、康復工程技術、醫療設備應用技術、中醫養生保健、老年保健與管理、中藥、藥學、醫學檢驗、眼視光技術、美容美體藝術等14個專業，現有普通全日制在校生7000余人。 學校建有“河南省解剖學技術院士工作站”和“鄭州市解剖學技術重點實驗室”，現為“全國職業教育解剖學會主任委員單位”、“教育部護理緊缺人才培訓基地”、“河南省職業學校醫科類專業教研中心主任委員單位”、“河南省職業教育院校”，學校“人體生命科學館”國內領先，被列為省、市兩級科普教育基地。 學校共開辟省、市、縣三級實基地49家，其中三甲醫院占95%，拓寬了學生實、實踐渠道。學校深化產教融合、校企合作、工學結合的人才培養模式改革，與河南中博生物塑化科技有限公司等7家單位簽訂了校企合作項目，為進一步推動學校高等職業教育改革、增強服務社會經濟建設能力奠定了堅實基礎。 學校注重人才引進，建構了一支教學管理實力雄厚、教育理念先進、教育工作扎實、知識年齡結構合理的師資隊伍。學校響應國家建立高等學校、職業院校與行業企業聯合培養“雙師型”教師機制的要求，全面完善師德師風建設、教師管理和發展的政策體系，提升教師教書育人的能力素質。學校現有教職工300人，專職教師186人。其中，副高級以上教師119人，占專任教師的64%；具有博士、碩士研究生以上學位的教師94人，占50.54%；“雙師型”教師101人，占54.3%。省、市級學術技術帶頭人7人，省、市級職教專家6人，其中專業技術拔尖人才5人。學校教育工作者始終秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的守望與初心，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，獲得了廣大學生、校友、家長、省市教育和衛生部門以及社會各界的支持贊許。 多年來，學校先后榮獲省級文明單位、全省衛生科教工作先進單位、全省衛生職業教育工作先進單位、河南省第二屆優秀志愿服務集體、河南省檔案工作規范化管理省一級證書、“教書育人”先鋒崗、省市兩級優秀科普教育基地、河南省職業教育院校、鄭州市職業教育教學研究工作先進單位、鄭州市教科文衛體系統工會工作先進單位、鄭州市衛生健康系統精神文明工作先進集體等榮譽稱號。特別是在全國職業院校技能大賽中職組護理技能比賽中多次斬獲一等獎桂冠，歷次在省市教育、衛生系統組織的護理康復技能比賽中囊括個人、團體一等獎殊榮。學校積極籌辦省市級護理技能競賽，受到上級嘉獎好評。2020年4月，學校被河南省委、河南省人民政府授予“河南省文明校園”榮譽稱號。 登高望遠開新局，乘勢而上出新績。鄭州衛生健康職業學院正以，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，以衛生健康發展為主攻方向，以深化改革為根本動力，以爭創職教“雙高校”為目標，堅持教育教學為立校之本，科學研究為強校之路，努力培養高素質醫學人才，產出高水醫學研究成果，提供高質量醫療服務，培育并傳承有的大學文化，加速提質培優、增值賦能，深化產教融合、校企合作，加強師資隊伍建設，強化校風、教風、學風建設，以更高的要求、更準的定位、更實的措施，凸顯職教辦學，豐富辦學內涵，以逢山開路、遇水架橋的勁頭，以善始善終、善作善戰的定力，真抓實干、只爭朝夕，推動學校高質量發展。 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。鄭州衛生健康職業學院正立足新起點，揚帆新征程！全校上下振奮精神、搶抓機遇、堅定信心、奮力拼搏，為鄭州建設國家中心城市積極貢獻力量，為建設河南一流、區域知名的高水衛生健康院校而努力奮斗。