生命在你手中——五二班交通安全教育主題班會 教學目的： 1、通過看新聞圖片、講課等形式引起同學們對交通安全的重視。 2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確節假期間外出以及時日常生活中怎樣做才安全。 3、通過交通安全知識有獎竟答等互動，激發學生的學習興趣。 教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。 教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識。 教學方法：講述 、演示、討論法 教具：制作多媒體課件（有關交通安全方面的知識） 一、課題導入 ： 播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇，教師講述：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好慣。 二、講授新課： （一）嚴峻的交通安全形勢及事故原因分析 汽車的問世，給人們帶來了交通上的便捷。隨著我國經濟的飛速發展，社會擁有汽車量也越來越大，人們與汽車的關系也越來越密切。人們的工作、生活根本離不開汽車。但隨著汽車的產生，車禍也降臨了人間，交通事故已成為和時期的“流動殺手”。 對學生來說，導致車禍事故發生的最大原因是：中小學生反應能力、判斷能力和自我保護能力差，缺乏應有的交通安全常識，不清楚交通信號的含義和機動車輛的特性，對交通環境、交通危險認知水低，尤其是小學生，喜歡在公路上嬉戲打鬧、突然猛跑，極易導致交通事故。 �。ǘ┪覈缆返能嚨绖澐帧⑼ㄐ性瓌t和路權 我國道路的車道分為：機動車道、非機動車道、行人道三類。 《道路交通安全法》第四章（道路通行規定）部分條款： 第三十五條 機動車、非機動車實行右側通行。 什么是路權呢？ 路權是指交通參與者根據交通法規的規定，在一定的空間和時間內使用道路，進行交通活動的權利。 路權可分為上路行駛權、通行權、先行權、占用權。路權的總原則是路權法定原則，即無論是上路行駛、通行、先行、占用均由法規確定。 上路行駛權是指上路行駛的車輛及其駕駛人，必須符合交通法規規定的條件，才有權上路行駛 通行權是指交通參與者，根據交通法規的規定，在道路某一空間范圍內進行交通活動的權利。 先行權是指交通參與者根據交通法規的規定所享有的優先使用道路的權利。？ 占用權是指占用道路時，須經公安交通管理部門批準，取得占用的權利。 路權原則在交通管理實踐中得到了廣泛的應用，特別是在處理交通事故時，凡違反路權的，均應負有責任。 �。ㄈ⿲W生如何自覺遵守道路交通安全法律法規 ●安全乘車 1、乘坐車輛的選擇。 2、乘車途中的安全。 ●安全騎車 1、騎自行車（包括電動自行車，下同）不能走機動車道。 2、騎自行車不要逆向行駛。 3、騎自行車不要直穿十字路口。 4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。？？ 5、要注意車輛的安全有序停放。 6、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。 ●安全走路 1、分道行走，自覺靠右。 2、不盲目橫穿。 3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。 三、集體討論（分組討論、搶答） 交通安全知識競賽（搶答形式） 1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2、紅燈亮時行人該怎樣？ 3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 4、什么燈亮時才可以走？ 5、行走時怎樣注意交通安全？ 6、騎自行車要怎 樣注意交通安全？ 7、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。 行走時怎樣注意交通安全？ 1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。 騎自行車要怎 樣注意交通安全？ 要在非機動車道上靠右邊行駛。 …… 老師小結：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的學生形象，講文明，懂禮貌，做一個文明、和諧、安全的小學生。 四、 總結： 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福！
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